1、“.....什么是信，今天我们将继续来探讨诚信这话题。二分组讨论想的比例，他们选择丢掉诚信的理由是什么不愿意丢掉诚信的人占多大比例，他们的理由是什么。四学习第九页的案例，体会人无信不立的含义课件出示第九页的案例。讨论仅仅是三次逃票的记录使他失去了工作大脑，出众的才学，也会因为不被社会承认，他的才学机敏无法展现，金钱荣誉无法获得，可见诚信是人立足与社会的根本，正如孔子所说的出示孔子的话人无信不立......”。

2、“.....回忆自己的。二假如没有诚信交流会孩子们展示自己课前收集调查到的事例。师补充些视频新闻资料安徽省阜阳市不合格奶粉带来的危害引导学生看书中第页和页的插图，结合交流的资料谈谈自己的看法或感受。三分组讨论电视机即使在关机状态下也在消耗能量，只要电源插头没有拔掉，电视机每小时也会耗电千瓦。如小组授课人授课时间课题小数乘小数课型新授课课时第三课时温馨提示请同学们认真自学课本的内容，要认真填空哦......”。

3、“.....能利用交换两个因数位规律。知识链接口算下面各题。列竖式计算。思考并回答。做小数乘法时，怎样确定积的小数位数如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗如。上鸵鸟吗为什么例中小朋友的计算正确吗请你验算下。合作探究小组讨论小数乘法的验算方法小组合作完成练习第题，讨论分别比较积和第个因数，你发现了什么规律填写在下面的空格中。个数目标更熟练掌握小数乘法的计算方法，正确熟练地进行计算，提高计算能力......”。

4、“.....难点正确确定积的小数位数，点上小数点。知识链接回忆小数乘法的计算方法。填空。把扩大倍是，扩大倍是，扩大倍是。把缩小倍是，缩小倍是，缩小倍是。学法指导请同学们认真完成公式及推导过程，自学课本内容。二复习并检查梯形有哪些特征说说梯形底高和腰的规定。猜想梯形面积公式的推导方法。说说梯形的面积公式。三自主探索合作交流小组合作动手操作积还应该怎么办二实践运用自主完成页例全班交流。进行组内交流组际解疑，老师进行点拨......”。

5、“.....用红笔样的梯形能拼成个，拼成的平行四边形的底由梯形的上底和下底的组成，所以梯形的面积等于。用字母表示是。个梯形的上底是，下底是，高是，面积是。公顷平方米平方米练习十七的题五年级数学学科导学案总课时主备教师范红霞备课组成员范红霞王书琴冯建涛朱振营审核人范红霞时间课题应用梯形面积公式解决问题第课时学习目标比较熟练地应用梯形么......”。

6、“.....说说都学会了什么，还有哪些不懂的，在小组内解决，解决不了的班内汇报。二汇报解疑疑解惑。带﹡号的号同学不做。四总结与反思五作业与练习按要求填表名称所以。教师同学们想出了这么多的办法，都解决了这个问题，为什么会有这么多不同的估算结果教师谁的结果更理的估算方法。大家能用刚才所学的知识解决这个问题吗课件出示例的情景图，条件改为如果每步大约是呢学生独立解决问题......”。

7、“.....教师在估算小数乘整数时，要注意什么问题教师大家说得获要注意哪些问题学生自由总结。小数乘小数教学内容教科书第，页例和例以及相关的练习。教学目标结合具体情景探索小数乘小数的计算方法，能正确进行小数乘小数的计算。学会用转化的方法解决数学问班两位同学分别测量了自己教室里的黑板和学校操场边大黑板的长和宽......”。

8、“.....板书课题小数乘小数。二尝试计算，探索计算方法教学例教师小数乘小数又该如何计算呢大家是否都能用转化为整数的方法来解决这个问题时，重点归纳出把看成，原数扩大了倍，把看成，原数扩大了倍，积就扩大了倍，所以算出积后，要把积缩小倍。教师随学生的回答板书教师计算和计算有什么相同什么不同教师如果在班组汇报。根据学生的汇报，教师总结生活中往往有许多事......”。

9、“.....也可以试着写写自己的座右铭。跟同学交流。动手写写，把给你启发最大的事写下来，注意把事情的经过写清楚，把得到的启示说明白。学习笔记二次备课教学反思口语交际打好习作草稿二预习指导搜集的自己喜欢的漫画拿出来。提出这样的要求认真观察，仔细分析思考漫画画了个什么的故事，你能讲讲这个故事吗它告诉人们什么道理对这幅漫画你有怎样的想法你为什么要向的启示，或含义深刻的句子来命题，也很不错，如通往广场的路不止条等。习作要求先列个提纲......”。