1、“.....三财政补助资金使用和管理财政资金万元，其中，用于韭菜交易服务中心建设万元。项目款到位后，专款专用。财政补助资金必须开设专户，专款专用。使用时需由合作社专职会计按上级要求到当地财政专户办理并做好年月日，孟州市黄河蔬菜专业合作社召开成员代表大会，会议主要议题是对黄河蔬菜专业合作社申报国家农业综合开发农民专业合作社产业化经营财政补助项目可行性进行讨论表决。参加会议成员代表通过对黄河蔬菜专业合作社万吨无公害二项目立项背景韭菜市场扩建项目申报实施方案筹资方式和收益分配等项目计划进行了认真探讨分析......”。

2、“.....切实可行，通过该项目实施，可进步完善万亩韭菜基地交易市场建设，扩大韭菜种植面积，促进合作社规模化经营规范化运作，有力推动合作社无公害韭菜产业发展，将对孟州市黄河蔬菜专业合作社韭菜种植基地发展成为全省最大韭菜交易产地市场起到极为重要推动作用。各位代表纷纷表示，要积极筹措项目配套资金，全力支持申报工作，保证项目顺利实施。三项目目标三项目目标该项目为焦作市孟州市万吨无公害韭菜交易市场扩建项目，现有韭菜基地种植面积余亩，市场总交易量吨，交易额万元。项目建成后韭菜基地种植面积达余亩，市场总交易量达余吨......”。

3、“.....上市交易主要集中在每年月份和月份两个时间段。四项目建设方案四项目建设方案主要建设内容建设地点项目区位于孟州市全义农场西虢镇全义置本项目总体布局设计要点在于为学生提供舒适安全安静环境，为办公人员创造高效率工作条件。项目完成后，传达室门房水房沿主入口分布，厕所位于学校西南角，与运动场相邻布置。拆除前排平房后，学校东南角剩余，具有重要现实意义和深远历史意义。项目建设是体现我们党以人为本执政为民理念重大举措。党中央国务院十分关心学校校舍建设和安全问题。年以来......”。

4、“.....年元旦期间在考察北川县桂溪初中时明确要求，加强校舍安全施工管理，确保工程质量，把学校建成安全牢固经得起历史检验建筑。温家宝总理次去北川中学，并在去年年底中央经济工作会议上强调，要对全国校舍特别是城乡中小学校舍进行次安全检查，不符合要求要尽快加固改造。中央政治局位常委先后多次赴地震灾区，几乎每次都要视察学校。中央政治局会议政治局常委会议多次研究学校建设问题。国务院常务会议次研究部署抗震救灾和灾后重建工作时都对学校灾后重建提出具体要求。今年政府工作报告向全国人民做出承诺，即实施全国中小学校舍安全工程......”。

5、“.....月日国务院常务会议，做出启动全国中小学校舍安全工程决定，组成有个部门参加全国中小学校舍安全工程领导小组。这些都充分体现了党中央国务院对广大师生生命安全和人民群众切身利益高度重视和深切关怀，体现了保障校舍安全重要性。项目建设是贯彻落实国家有关砂浆，底用水泥砂浆打底。第三回填外人工回填，夯实处可按专业沼气池使用设计。化粪池建筑物特征根据饲养工艺要求，考虑到猪粪收集，采用集中封闭式处理方式，新建化粪池个，总容积立方米......”。

6、“.....归档资料。模散养户，大力倡导和发展标准化规模化饲养场，逐步淘汰散养户，实现原有规模场向标准化饲养场升级，已经成为促进畜牧业可持续性健康发展需要首先解决问题。二保护自然环境构建和谐社会客观要求近年来，国家业开发项目建设，对项目区进行山水林田路综合治理，对改善生态环境，促进生态环境安全和国民经济可持续发展具有重要意义。项目建设可行性水土资源有保证项目区山场广阔，植被好集雨面积大，地下水资源十分类属于淋溶褐土亚类......”。

7、“.....保水保肥性能好，适宜板栗苹果杏树等多种果树生长。土地利用状况项目区总面积亩，其中耕地面积亩，坡地及坡地果树面积亩，林地面积亩，荒山空闲地村庄等其它面积亩。亩耕地和亩坡地及果园，全部为中低产田或中低产园，农业基础设施差，生产条件恶劣，急需进行治理。在坡地上已经大面积栽植板栗苹果等适宜经济林木，通过治理可改善生产条件，促进农民增收获得可观经济效益同时也可获得较好生态效益，实现项目区农业可持续发展。自然灾害状况查气象资料，近年来，项目区农业自然灾害主要有旱风雹低温连阴雨干热风虫害......”。

8、“.....自然灾害主要以旱灾为主，十年九旱成为制约该区农业发展最大因素，旱灾特点是春旱和卡脖旱，且旱情持续时间长。近二十年内仅年和年两个年度风调雨顺，其它年份都发生过旱灾，造成大部分果树减产，甚至绝产树木旱死。降水集中时，又经常发生水土流失等自然灾害。社会经济状况人口及劳动力项目区总人口人，其中农业人口人，农业劳动力个不包括在外务工劳动力。土地利用现状项目区涉及个行政村总面积万亩......”。

9、“.....以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进步扩大，服务经济社会能力明显增强。北京交通职业教育现状交通行业是首都十大快速发展行业之，随着经济腾飞，高新技术发展，产业结构调整，使得新职业岗位不断出现，许多职业岗位趋向复合，对人才培养机制和培训能力提出挑战。未来交通行业对人才提出更新更高要求，人才需求呈现大容量多样性和高素质特征。北京交通职业教育承担着为交通行业输送各类人才使命......”。