1、“.....如能源化工互联网食品饮料旅游酒店房地产餐饮美容美发纺织服装五金建材零售物流汽车及零部件等等元哲长期关注中国产业经济发展，为客户提供全面系统服务......”。

2、“.....学校是培养人才摇篮，但由于长期以来国家教育经费不足，公办学校发展迟缓已造成社会需求与学校现状之间尖锐矛盾。为此，国家适时地调整政策，制定了积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理方针，推动社会力量办学。我们铜川市耀州文武学校就在这种形势下应运而生。运行模式以国家普九教育为主，以武术计算机各类兴趣小组为辅，充分体现我校办学宗旨双语教学培优补差。学校现状我校创建于年，是铜川市耀州区第所全封闭民办中学，该校地处景阳川，南傍城区华里，交通便利，无闹市之干扰。校区占地亩，教学区有教学楼座，共中标准化教室间，宿舍楼座，可容纳住校生名，操场场地十分广阔，百米跑道南北贯通，篮球足球投掷等体育活动均可开展。目前......”。

3、“.....学生名，教师名，开设有个教学班。教师中高级职称名，中级职称名，其他均为大中专学历。教师队伍，老中青结合，人均岁左右，知识层次较高，有定教学经验，是支充满生气教师队伍。正是在这些教师齐心协力之下，使学校几年来直处于发展态势。每年初中毕业生上线人数达左右，考入重点中学重点班中专技校等皆有。发展前景我校地处城郊，生源十分充足，离校三公里处有所公办中学，现在校生余人，初中部共有个教学班，每班均有名学生，教室里人满为患。由于周边几所小学中学解散合并，导致学生管理混乱，许多学生无处住宿，这对我校争取生源是很好机遇。我校现闲置着座宿舍楼座教学楼，如投资到位，很有发展前途，现因资金短缺，无法达到些学生及家长高要求，希有识之士投资教育，这是项名利双收好项目......”。

4、“.....位于军二路南米，邓湖粮站和崔岗村民组之间。学校处于白湖镇西部，距离庐江县城约公里，学校招生范围为泉水村邓湖村陶冲村，覆盖人口左右。学校占地亩，建筑面积平方米。校园坐落在高朗开阔山地上，环境幽雅，空气清新，天然氧吧，高大法梧浓荫匝地，新栽香樟郁郁葱葱，是优良居住生活学习环境。在过去三十多年里，邓中人兢兢业业克勤克俭，心致力于教学质量提高和谋求学校发展。邓中学生也牢记校训爱国强身立志勤奋，以前每年都有很多学生考上中专。从这里考上庐江中学裴岗中学学生，也得到了高中教师高度认可，有很多学生考上了清华大学复旦大学中山大学科技大学南京大学等些著名重点高校。这些学生走上工作岗位后，都成为单位骨干力量，有现在还处在很高领导岗位上。教师们也在不断探索研讨总结，近年来，有多篇论文发表或在省市县论文评比中获奖......”。

5、“.....为国家培养了大量优秀人才。近几年来，随着学校管理日益规范，学校教学质量日益提高，学校工作深得老百姓赞赏，邓湖片百姓对邓湖初中充满了期待。现有教师人，教学班个，在籍学生人含小学部。由于学校设施限制，使得离学校比较近毛咀村学生都要到离家很远另外所学校读书。邓湖初中现有教学用房间，教师办公用房间，微机室多媒体教室各个，厕所个蹲位。学生教师食堂个，三间瓦房。目前尚缺幢提供学生住宿学生公寓楼。邓湖初中直没有学生住宿用房，广大学生家长强烈要求学校为学生提供良好住宿条件，避免学生每天风里来雨里去奔波劳累，严重浪费了学生精力，大大增加了安全隐患。而且有很多学生家长在外打工，孩子在家和爷爷奶奶或外公外婆起生活，缺乏良好管投资如何行建设及项目建进程等咨询意见，为项目决策提供依据。元哲咨询在众多相关领域内也有着丰富经验，如能源化工互联网食品饮料旅游酒店房地产餐饮美容美发纺织服装五金建材零售物流汽车及零部件等等元哲长期关注中国产业经济发展，为客户提供全面系统服务......”。

6、“.....项目概述项目名称及主办单位主办单位概况项目提出背景第二章项目建设背景项目提出背景项目发展概况项目建设必要性第三章市场预测与建设规模英语培训市场分析英语培训市场预测市场推销战略推销方式推销措施促销价格制度产品销售费用预测产品方案和建设规模第四章建设条件与场址选择资源经营场所选择自然条件基础设施社会经济条件其他应考虑因素第五章技术方案第八章组织及人员安排组织企业组织形式企业工作制度劳动定员和人员培训劳动定员年总工资和职工年平均工资估算人员培训及费用估算第九章项目实施进度安排项目实施各阶段项目实施进度表项目实施费用第十章投资估算与资金筹措项目总投资估算固定资产总额流动资金估算资金筹措资金来源项目筹资方案第十章财务评价财务评价基础数据与参数选取销售收入估算成本费用估算财务评价报表财务评价指标第十四章社会评价项目对社会影响分析项目与所在地互适性分析利益群体对项目态度及参与程度当地机构组织对项目态度及支持程度地区文化状况对项目适应程度社会风险分析社会评价结论第十五章风险......”。

7、“.....学校是培养人才摇篮，但由于长期以来国家教育经费不足，公办学校发展迟缓已造成社会需求与学校现状之间尖锐矛盾。为此，国家适时地调整政策，制定了积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理方针，推动社会力量办学。我们铜川市耀州文武学校就在这种形势下应运而生。运行模式以国家普九教育为主，以武术计算机各类兴趣小组为辅，充分体现我校办学宗旨双语教学培优补差。学校现状我校创建于年，是铜川市耀州区第所全封闭民办中市场分析从中西和古今教育的对比，看中国民办教育现状研究中外教育史的人都知道，在古代，无论是西方还是中国，教育都是贵族式的精英化的。即使是科举考试大行其道之后，中国古代的教育，理论上没有身份的选择性平民也可以接受教育并参加考试，所谓朝为田舍郎，暮登天子堂，但实际上，贫苦大众接受教育参加遴选人才的科举考试的机会还是少之又少。。尽管学魏书生洋思近二十年，只可惜能做到学校太少......”。

8、“.....优质教育市场需求太大。们愿与全国各地有识之士精诚合作，创办当地最好优质教育学校。二武汉大方示范学校优势们办学发心纯正着眼未来，对孩子生负责。拒绝切急功近利拔苗助长杀鸡取卵。办学目标高远现实没有差生，穷则独其身，自立自强，家庭和睦成就精英达则兼济天下，和谐社会，利益众生。办学理念直指人生最高境界，又脚踏实地关注快乐人生，让每个学生体验成功。快乐人生是最高境界，体验成功是入手处，积累体验成功成习惯就是快乐人生。教学目标契合人性全面又科学强健身心体格锻炼吃苦耐劳，坚忍不拔良好生活习惯养成本末先后，有板有眼深厚经典文化积淀心包宇宙，胸怀广大④高雅艺术情操熏陶情感丰富，优雅潇洒基本科学素养培育实事求是，丝不苟扎实基本功底训练稳扎稳打，举反三。教学内容国家规定全部课程中西文化经典琴棋书画武术。教学法则以身做则，用灵魂唤醒灵魂因材施教，把钥匙开把锁。教学策略志向远大，高屋建瓴，目标适中，定成功扬长避短，增强自信，长带短，全面发展。教风相信学生能自立......”。

9、“.....解答学生疑惑问，激励学生向前奔。教学最高境界教，是为了不教。管理诀窍自定目标，自对照，自己奖罚，主动申报，公开竞选，票多为胜。用人教师标准老师是个发现者，能仔细准确发现孩子性向优势不是老师是个呵护者，小心翼翼按照孩子需要适时适量地浇水施肥老师是个指引者，鼓励优势，增强自信，提高弱项，全面发展④老师是个示范者，以身作则，树个效仿榜样老师是个唤醒者，用灵魂唤醒灵魂。不重学历不限年龄不唯资格，最看品行见识能力。选聘程序写四份书面材料岗位竞聘书人生价值实现计划书对教育理解教育现状缺陷及对策。面试试讲④试用培训签定合同书。实干精神少埋怨多行动从做起。致胜秘笈家长参与，积极配合选学生，先考家长，寻找有见识父母，赞同理念，家校同心共育国家栋梁。成功法宝要求学生做到老师先做到，要求下级做到上级先做到。三办学规模幼儿园小中大班三个，每年级个班，每班人，共人小学年多危机感。而人成长，初中阶段显然至关重要。这个年龄段孩子......”。