1、“.....到年，全省职业教育在 校生达到万人，其中，中等职业教育在校生规模达万人，中等职业教育与普 通高中教育在校生规模比例将达到∶。投资亿元重点支持所省级示范性中 等职业学校和所示范性高等职业院校，扶持所薄弱中职学校达标，在重点专业 领域建设个职业教育实训基地。创建水利中等职业示范学校正是我省职业教育攻 坚计划的要求，对促进河南水利基础设施建设，保证粮食在年产亿斤基础上再增 加亿斤目标的实现，将起到重要的智力支持和人才支撑。 是河南水利事业发展的需要 河南省地处南北气候的过渡带和山区到平原的过渡区，境内有江淮黄海四 大流域，特殊的地理环境和气候条件，造成了历史上多次出现旱涝灾害。经过几十年 的水利建设，目前已初步形成了兴利除害并举的水利工程体系。但是，水资源紧缺仍 是制约河南经济社会发展的重要因素，防洪标准偏低......”。

2、“.....水 生态环境恶化，水资源保护和水土流失治理任务艰巨。近几年来，国家高度重视水利 事业，方面不断加大水利投资，加大对大江大河的治理力度另方面把水利的可 持续发展列入人与自然和谐相处，构建社会主义和谐社会的重要内容。就水利行业中 等职业教育而言，作为国家的基础产业水利建设投资的高度密集是以往千军万马 水利中等职业教育示范学校建设可行性研究报告项目建设的必要性分析 上工程的时代所无法比拟的。现代水利工程采用的集群化施工先进的施工技术现 代化的生产设备自动化的控制操作国际化的合同管理工程监理管理体制的完善 等与过去的水利建设模式相比都已经发生了根本性变化。在水利建设中，工程招投标 和监理制度的实施水文水资源测报的自动化节水浇灌技术的应用先进的防汛指 挥系统水污染的治理环境保护等工作，不仅需要充实大批懂水利会经营从 事第线技术管理施工服务的高素质劳动者......”。

3、“.....创建水利中等职业教育示范学校，有利于 带动和促进水利中等职业教育的发展，培养职业道德高职业纪律强职业技能精的 高素质劳动者，对国家和河南省水利事业的发展具有重要意义。 是产业结构调整和社会主义新农村建设的需要 党的十六大以来，我国坚持走以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的新型 工业化之路。世界制造业加速向我国转移，特别是加入后，电子机械汽车 化工等先进制造业的国内外企业增长迅速。城镇化的加速及第三产业的发展，带来了 市政建设园林商业交通旅游社区服务物业管理家政服务等现代服务业的 蓬勃兴起。中央解决三农问题，建设社会主义新农村的重大战略，对加强农村劳 动力转移培训提出了紧迫的要求。年全省转移农业劳动力总数达到万人。大 力开展定向和专业技能培训，发展专业性和技术型劳务输出，创造河南劳务品牌......”。

4、“.....这些农村劳动力是潜在的产业大军和城镇居 民，要使他们向非农产业和城镇有序转移，必须依靠职业教育和培训。同时，要实现 农民脱贫致富乃至最终实现农业和农村的现代化，必须培养掌握农业科学技术的现代 农民。创建水利职业教育示范学校，对带动和促进河南中等职业教育发展，培养更多 更好的高素质劳动者，促进河南经济社会的发展，实现科教兴豫人才强省战略具有 重要意义。 是水利中等职业教育健康发展的需要 近年来，我国水利中等职业教育快速发展，规模迅速扩大，产教结合校企合 作工学结合半工半读的教学模式取得成效，为水利中等职业教育大众化推进 水利建设事业的发展进程做出了积极贡献。但是，水利中等职业教育还存在着基础能 水利中等职业教育示范学校建设可行性研究报告项目建设的必要性分析 力相对薄弱，办学条件相对较差，办学理念有待更新，校企合作还不太到位......”。

5、“.....教师实践能力和学生操作能力有待进步提高等突出问题，不能满足 我国水利建设事业发展的需要。积极创建水利中等职业教育示范学校，探索水利中等 职业教育发展的规律，深化教育教学改革，加强与行业企业的合作，建成特色鲜明的 水利中等职业学校，对改变水利中等职业教育的相对薄弱发展不平衡投入不足 办学条件相对较差办学机制以及人才培养的规模结构质量不适应国家经济社会 发展的状况，引领中等职业学校加强内涵建设，提高办学水平，促进我国水利中等职 业教育的健康发展具有现实意义。 是学校自身发展的需要 学校是河南省水利厅根据我省旱涝灾害频繁和水利建设急需专业人才的实际情 况，于年月在洛阳白马寺创办的，年月迁至郑州陇海西路校址，同时 省水利厅干部学校原治淮干校并入，文革期间学校曾度停办，年月复校， 年月河南省水利干部学校与水校套班子同址办学......”。

6、“.....年月迁至郑州市花园路现校址。年被省教育厅评定为省 部级重点中专，年被原国家教委评定为国家级重点中专，年再次教育部评定 为国家级重点中等职业学校，年又被省教育厅评为十所省级中等职业示范学校之 。近年来学校的教育教学事业得到全面快速发展，学校在办学理念转变办学模式 改革办学机制改革方面取得了良好的成绩，为河南省中等职业学校的工进行学习。制定了教科研成果奖励试行办法 等相关政策，从制度上经费上提供保障。年以来，教师承担或参与各类科研及 教改项目项，其中，全国教育科学十五十五规划重点课题项，厅级及 以上科研课题项，厅级及以上教研课题项，校级教研课题项，取得了大批 研究成果，获得省级奖项地厅级奖项。学校教师在各类刊物上发表教研和科研 论文篇，主参编公开发行的教材部，教研成果在同类学校或相关行业形成了 定的影响，产生了良好的经济与社会效益......”。

7、“.....积极引进人才。制定了年师资队伍建设规划和关 于师资引进工作暂行规定，有计划地引进各类专业技术人才，特别注重高层次人才 和高层次紧缺专业人才的引进工作。年以来引进硕士生人，本科生人，从 工程单位及其它职业学校引进具有中高级技术职称人。制定了外聘教师管理办法， 积极从企业聘请既有丰富实践经验，又有较高理论水平的中高级技术人员与专家人 担任兼职教师。 学校加大对教师的培养力度，优化师资队伍结构。是制定了教职工继续教育 管理暂行规定，鼓励青年教师攻读硕士博士学位，参加研究生课程进修班和 以同等学力申请硕士学位教师进修班学习，以提高青年教师的学历层次和知识水 平。对参加进修取得硕士及其以上学位的教师给予的学费奖励。目前，有名教师 通过在职学习获得硕士学位，另有在读硕士人，在读博士人。专任教师中具有硕 士学位的比例为......”。

8、“..... 二是制定了双师素质教师培养及管理办法教师到企业实践实施办法， 鼓励教师到生产第线脱产或兼职参加实践锻炼，为企业进行技术开发与技术服务， 鼓励教师参加职业资格证书和考评员证书考试，丰富了教师实践阅历，提高了教师执 教水平。目前，学校专业基础课和专业课教师中双师素质教师比例达。三是制定 实施了设立专业带头人和选拔与培养骨干教师的暂行规定，选拔专业带头人人， 水利中等职业教育示范学校建设可行性研究报告项目建设可行性分析 中青年骨干教师人。另有经省教育厅认定的省级职业教育专家人学术带头人 人骨干教师人。四是试行教师职称评聘分开制度，引入教师职称晋升竞争机制。 学校形成了支以省级职教专家为领军人物，以省级学术带头人骨干教师和专业带 头人为龙头，以校骨干教师为中坚的专兼结合的教学科研团队。 学校注意青年教师培养提高，实行以老带新制度和举办教师培训班......”。

9、“.....青年教师观摩老教师上课， 课后召开研讨会，互相探讨，共同促进。 学校长期以来十分注重师德师风建设，把爱岗敬业，教书育人作为建设的重 要内容，先后制定了加强师德师风建设的实施意见教师教学工作规范教师 教学工作考核办法教学事故认定及处理办法等规章制度，使师德师风建设日益 制度化规范化。 学校坚持政治与业务并重的原则，强化教师工作中的政策导向，将思想工作政 策导向和物质激励三者有机结合起来，增强了思想政治工作的针对性和有效性。加强 教师的职业道德教育，引导教师树立正确的世界观人生观和价值观，增强事业心和 职业责任感，自觉履行岗位职责，遵守职业规范，遵循学术道德，教书育人，为人师 表。 通过以上措施，我校师德建设成效显著。近三年以来，教师中有人受学校表 彰，有人受省水利厅表彰，有人被评为全国职业教育先进个人......”。