1、“.....在合作办学项目被有关政府部门批准后五年内分期到位。第年投资不低于人民币万元。负责引进现代化教学理念和教学管理方法。提供先进教学设施课程教材负责引进国际先进专业课程以及提供强化英语教学。负责学生在国外大学注册考试毕业成绩审定及证书。负责国外课程教学质量评估审核手续。会同甲方，共同实施教学行政管理，确保合作项目运作能达到预期指标管理工作。协助甲方作好招生工作学生思想教育学籍管理违纪处理工作毕业生推荐工作。负责颁发国外相关高等院校证书。二合作学院管理机制合作项目采用理事会领导下院长责任制。每年至少召开次理事会，决定合作项目发展方向和年中重大事项与项目招生计划，新专业设置等审核下年度财务预算包括每季度，每月预算。理事会根据中国法律法规有权决定学院专业设置招生计划等重大事宜。理事会由五人组成。理事长由乙方担任副理事长由甲方担任双方各派遣名理事，另名理事由双方认可中国公民担任。合作项目设院长名，由甲方南京工业大学浦江学院院长兼任设常务副院长名，由乙方派出......”。

2、“.....院长常务副院长人选将由理事会确认委任。院长及常务副院长向理事会汇报工作。根据合作项目发展，先期暂设招生处综合办公室后勤保障教务处学生处。旦学院开始运转，日常工作应严格按照南京工业大学及合作项目内部规章制度操作。三合作学院财务管理合作项目财务与会计制度根据中国有关财务会计制度办理，甲乙双方各出名专职或兼职财务人员，主办会计由乙方提名，经理事会同意后聘任。同时聘请在中国注册会计师以及国际会计事务所，按惯例进行审计稽核，并将结果向理事会报告。书面文件送呈院长常务副院长以及甲方财务处和新加坡哈福特教育集团财务总监归档备查。学院按成本办学原则运行，财务核算，统管理，每年年终进行结算。由于合作项不变。采取是投入式生根型联合办学模式，即带资金带设备带师资带管理与中方合作，成立院中院招生教学管理，中方以教学楼等硬件条件和无形资产投入，办学所获得利益双方共享......”。

3、“.....对南京工业大学百年老校文化底蕴十分赞许，对浦江学院数字化生态型园林式校园给予了很高评价，对办学初期浦江学院提供两层教学楼及其他辅助配套实施条件表示满意，当即表达了合作意愿，并初步探讨了双方义务责任和权力，同时提供了合作办学协议书草稿。浦江学院利益保证根据新加坡哈福特教育集团提供合作协议，南京工业大学领导要求浦江学院进行了有针对性研究，并就合作办学我方利益保障问题进行了分析，提出了合作办学我方利益分成每个学生不低于浦江学院招生所获得利益原则。分别与学校财务处国际合作处等部门商讨，初步确定了招收个学生应当获得利益基数。随后，新加坡哈福特教育集团经过财务核算，接受我们提出要求。根据以上调研和分析，我们认为该合作对象总体上是比较可靠，加之对方有强烈合作愿望和诚意，合作后我方在保证经济利益前提下，可以在教育教学氛围营造先进教学管理理念引进办学空间拓展和进步打造浦江品牌等方面获得较好社会效益，因此可以认为与新加坡哈福特教育集团合作办学是可行......”。

4、“.....其合作方式如下合作办学原则合作开办南京工业大学哈福特学院，办学地址在南京工业大学浦江校区内。合作办学切活动遵守中华人们共和国法律法规和有关规章，贯彻中国教育方针和遵守中国有关外国机构和个人来华中外合作办学条例规定，合作办学权益受中华人民共和国法律保护。学院实施专科学历教育和非学历高等教育。实行理事会领导下院长负责制，实行财务核算，自负盈亏。合作办学宗旨范围及规范宗旨发挥双方各自优势，运用先进教学手段，培养各方面技术人才，发展教育事业。共同设立南京浦江哈福特学院项目。范围进行国内外高等学历教育，计划拟办如下专业物流管理市场营销旅游与酒店管理人力资源管理工商管理根据市场及教育发展需要增加与变更。课程设置合作项目课程分为三大块基础课程按中国学历教育要求设置专业课程全部引进国外先进课程教学及管理体系......”。

5、“.....归档资料。未经允许，请勿外传,市场营销市场营销市场营销工业工程物流方向物流管理物流管理旅游和酒店管理旅游和酒店管理国际合作办学背景在我国实施科教兴国人才强国战略，江苏省实施两个率先和沿江开发战略形势下，社会经济发展对人才和科技需求愈加迫切。近年来，我国高等教育得到了快速发展，高等教育大众化趋势日益显现。在中国加入以及经济与科技全球化今天，大力开展国际间教育交流与合作，是中国教育改革与发展需要，也是国家改革开放事业需要。要培养具有国际竞争力适应我国新轮经济发展需要人才......”。

6、“.....必须将高等教育置于世界大背景之中，必须引进国外优质教学资源和先进管理理念，以促进教育水平和人才培养层次提高。改革开放以来，中国同世界各国教育界交往十分活跃，教育高层领导之间互访频繁，签订官方教育交流协议多个，与多个国家建立了教育交流关系。还签订了各种专项政府间教育合作项目，加强了我国与相关国家在些教育领域交流与合作。高等院校和国外校际间往来不断加强。中国教育国际交流协会目前与世界上多个国家和地区多个组织和团体建立了友好互利交流合作关系。由此可见，国际化合作办学是中国教育事业面向世界与国际接轨，培养具有国际竞争力高层次人才必经之路。在与我国合作办学国家中，由于历史文化渊源关系，新加坡是具有独特优势国家之。教育部部长周济在会见以新加坡教育部政务部长曾士生为团长新加坡教育代表团行时，曾向新方介绍了当前中国教育改革与发展情况......”。

7、“.....归档资料。未经允许，请勿外传,市场营销市场营销市场营销工业工程物流方向物流管理物流管理旅游和酒店管理旅游和酒店管理国际合作办学背景在我国实施科教兴国人才强国战略，江苏省实施两个率先和沿江开发战略形势下，社会经济发展对人才和科技需求愈加迫切。近年来，我国高等教育得到了快速发展，高等教育大众化趋势日益显现。在中国加入以及经济与科技全球化今天，大力开展国际间教育交流与合作，是中国教育改革与发展需要，也是国家改革开放事业需要。要培养具有国际竞争力适应我国新轮经济发展需要人才，高等教育就必须加强国际合作，必须将高等教育置于世界大背景之中......”。

8、“.....以促进教育水平和人才培养层次提高。改革开放以来，中国同世界各国教育界交往十分活跃，教育高层领导之间互访频繁，签订官方教育交流协议多个，与多个国家建立了教育交流关系。还签订了各种专项政府间教育合作项目，加强了我国与相关国家在些教育领域交流与合作。高等院校和国外校际间往来不断加强。中国教育国际交流协会目前与世界上多个国家和地区多个组织和团体建立了友好互利交流合作关系。由此可见，国际化合作办学是中国教育事业面向世界与国际接轨，培养具有国际竞争力高层次人才必经之路。在与我国合作办学国家中，由于历史文化渊源关系，新加坡是具有独特优势国家之。教育部部长周济在会见以新加坡教育部政务部长曾士生为团长新加坡教育代表团行时，曾向新方介绍了当前中国教育改革与发展情况，并表示旨范围及规范宗旨发挥双方各自优势，运用先进教学手段，培养各方面技术人才，发展教育事业。共同设立南京浦江哈福特学院项目。范围进行国内外高等学历教育......”。

9、“.....课程设置合作项目课程分为三大块基础课程按中国学历教育要求设置专业课程全部引进国外先进课程教学及管理体系，其中三分之专业课程聘请外籍专业课教师，采用全英语授课低年级课程适当配备随堂翻译三分之二专业课程聘请中方学院专业课教师或外聘国内优秀教师执教。英语课程由基础英语指学历要求设置大学英语和强化英语由外教进行教学组成。教学采用学分制和灵活学制与教学方式，取得规定学历教育学分后，可获得双方颁发相应文凭或证书甲方颁发国内教育部门承认相应学历证书乙方颁发国外大学相应证书。学制规模学制大学专科年制每年招生......”。