1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则，确定载荷系数因为工作载荷不稳定，取载荷不均系数.由机械设计表选取使用系数.由于转速不高，冲击不大，可取动载荷系数.则，确定弹性影响系数由于铸锡磷青铜蜗轮与钢蜗杆相配，取确定接触系数先假设蜗杆分度圆直径和传动中心距的比值,从图知.确定许用接触应力根据蜗轮材料为铸锡磷青铜，金属模铸造，蜗杆螺旋齿面硬度大于，可以从表中查的蜗轮的基本许用应力应力循环次数寿命系数则......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....将中心距取为。按齿根弯曲强度设计弯曲强度的计算公式为由公式和计算可知，.对比计算结果，由吃面接触疲劳强度计算的模数大于由齿根弯曲疲劳强度计算的模数，由于齿轮模数的大小主要取决于弯曲强度所决定的承载能力，而吃面接触疲劳强度所决定的承载能力，仅与齿轮直径有关，可取由弯曲强度算得的模数.并就近圆整为标准值.按接触强度算得的分度圆直径.,算得小齿轮齿数，大齿轮齿数,取这样设计出的齿轮传动，既满足了齿面接触疲劳强度......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并做到结构紧凑，避免浪费。蜗轮蜗杆的主要参数和计算尺寸蜗杆轴向齿距直径系数.齿顶圆直径齿根圆直径.蜗轮蜗轮齿数变位系数.验算传动比.。这时传动比误差为蜗轮分度圆直径蜗轮齿顶圆直径蜗轮齿根圆直径蜗轮齿顶圆半径．蜗轮蜗杆实物图参考蜗轮蜗杆机构第七章总结经过几个月的精心准备与设计，毕业设计终于要告段落了，内心充满了强烈的自豪感，毕竟这是我自己通过艰辛努力做出的设计，我期待着毕业设计的圆满成功......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我学到了很多在课本上学不到的东西，进步体会到了作为名设计者的艰辛与快乐。在整个设计过程中，通过多种渠道进行查询资料，学会了如何在大量的资料里面找到自己需要的信息。同时，通过查询机械设计手册气压系统设计手册等系列手册，对各种标准有了更深的了解。在设计时发现要成功的研发设计出件好的实用的产品，除了要有独特的创意外，还得有非常丰富扎实的专业知识作后盾才可以......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....设计过程中用到的知识大多为机械设计和机械制造的结论或定理。涉及到了底座的设计，轴的设计，钢架的设计。电机的选择及电机功率的计算问题。同时应用材料力学中的第三强度理论对主动轴进行校核。在对轴的设计中还用到了轴承的相应知识，对轴承的寿命进行了计算。完成这次设计对大学所学知识有了进步的回顾。同时理解到设计中应该注意的问题机械设计工作要与生产工艺紧密结合，同时设计过程要有更多的软件参与，这样才能提高设计效率......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....需要综合考虑各个方面的问题。所以，从事机械行业的工作人员要有丰富的专业知识和实践经验，同时还要善于观察，善于思考，善于从各行各业中激发自己的创造灵感。参考文献.濮良贵,纪名刚主编.机械设计.第八版.北京高等教育出版社周开勤主编.机械零件手册.北京高等教育出版社成大先主编.机械设计手册.第五版.北京化学工业出版社师忠秀，王继荣主编.机械原理课程设计.北京机械工业出版社吴宗泽，罗圣国主编......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....北京高等教育出版社翟封祥主编.材料成形工艺基础.哈尔滨哈尔滨工业大学出版社王伯平主编.互换性与测量技术基础.北京机械工业出版社刘鸿文主编.材料力学．北京高等教育出版社王运炎主编.机械工程材料.上海机械工业出版社马希青，李秋生.电子图版教程.北京冶金工业出版社王兰美主编.画法几何及工程制图机械类.北京机械工业出版社孙恒，陈作模，葛文杰主编.机械原理.第七版．北京高等教育出版社.致谢感谢我的导师范老师......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....本课题在选题及研究过程中得到范老师的悉心指导。范老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨热忱鼓励。范老师丝不苟的作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却给以终生受益无穷之道。对范老师的感激之情是无法用言语表达的。感谢老师们对我的教育培养。他们细心指导我的学习与研究......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我要向诸位老师深深地鞠上躬。学院院长和老师们为我提供了良好的研究条件，谨向各位同仁表示诚挚的敬意和谢忱。感谢我的同学们三年来对我学习生活的关心和帮助。在论文完成之际，我的心情万分激动。从论文的选题资料的收集到论文的撰写编排整个过程中，我得到了许多的热情帮助。我首先要感谢范老师，是他将我领入了信息安全的大门，并对我的研究提出了很多宝贵的意见，使我的研究工作有了目标和方向。在这近二年的时间里......”。