1、“.....因两光栅尺不透明的黑色线纹的重叠部分变得越来越少，不透明区域面积逐渐变大，即遮光面积逐渐变大，使得挡光效应变强，只有较少的光线能通过这个区域透过光栅，使这个区域出现暗带，从而便形成了我们所见到的莫尔条纹。莫尔条纹具有以下特征莫尔条纹的变化规律两片光栅相对移过个栅距，莫尔条纹移过个条纹距离。由于光的衍射与干涉作用，莫尔条纹的变化规律近似正余弦函数，变化周期数与光栅相对位移的栅距数同步。放大作用。均化误差作用......”。

2、“.....数据处理程序通过前面的设计及分析，按所述的硬件及行位误差检测数学模型编制测量程序主程序复位子程序采样子程序算法子程序端面平行度子程序。程序可用语言或其他语言编写，本设计只要求用语言编写端面平行度子程序，即数据处理程序。程序见数据自动采集接口在实现误差信号的自动采集时，需要处理误差信号采集的同步模数转换等问题，还需要控制测量机构的运动。所有这些均与测量和控制环节及具体的设备有关，若程序中针对种测量及补偿设备进行编程，将使程序的可移植性能变差......”。

3、“.....在程序运行时，只要将所需要的数据采集及逻辑控制程序动态装入并对相应的驱动程序做必要修改，就可以适应不同的硬件系统。主程序和驱动程序的相互关系如图所示。在编程实现上述结构时，首先为驱动程序分配内存，并且将指定的程序装入主存，然后设置用于调用驱动程序的函数指针。运用汇编语言中提供的命令调用驱动程序，并且传递相应的参数。应用汇编语言编写驱动程序......”。

4、“.....总结经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的种检验，而且也是对自己能力的种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是个长期积累的过程，在以后的工作生活中都应该不断的学习......”。

5、“.....整个设计过程给我的感觉就是相当的繁琐。在进行这样个看似简单的连杆端面平行度自动监测仪的设计时，各种参考资料的查找机械结构的反复修正还有各种电机零件的选择与查找。非常的繁琐。最后还要制图，虽然对于本人还算拿手，但是毕竟自己设计的东西缺点太多，需要不断的修正。导致整个制图过程同样的繁琐。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出个结论知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事......”。

6、“.....在这次设计中，虽然比较难，比较繁琐，整个设计涉及互换性传感器等多门课程，机械部分的设计更是需要运用机械设计的各种基础知识。尤其对于学的不是很好的单片机，为了完成端面子程序的编程，查找相关资料，请教老师同学朋友，最后终于完成了端面子程序的设计。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力......”。

7、“.....虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益参考文献赵松年.机电体化技术基础及应用.机械工业出版社.吴宗泽,罗圣国.机械设计课程设计手册.高等教育出版社，.纪名刚.机械设计.高等教育出版社，全腊珍.画法几何与机械制图.中国农业出版社，孙桓.机械原理.高等教育出版社，桂定.公差配合与技术测量.机械工业出版社，赵海恒.机械工程专业英语......”。

8、“.....林晓新.工程制图.机械工业出版社，李柱.互换性与测量技术基础.计量出版社.王锡良.机械计量测试技术.东北工业出版社.杨黎明.机床夹具设计手册.国防工业出版社.赵松年,张奇鹏.机电体化机械系统设计.机械工业出版社，郑树森.机械零件设计手册.哈尔滨工业大学.梁庚煌.运输机械设计选用手册•下册.教育出版社.毛振扬.机械设计课程设计.浙江大学出版社.徐学林.互换性与测量技术基础第二版.湖南大学出版社.黄华梁.机械设计基础第二版......”。

9、“.....马林.机械设计原理谢毕业设计已接近尾声，在这里衷心感谢指导老师周光永副教授的督促指导，以及起学习的同学们的支持，让我按时完成了这次毕业设计。在毕业论文设计过程中，我遇到了许许多多的困难。在此我要感谢我的指导老师周光永副教授给我悉心的帮助和对我耐心而细致的指导，我的毕业设计较为复杂烦琐，但是周光永老师仍然细心地对我进行指点。除了敬佩老师的专业水平以外，他的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作......”。