（独家原创）莲子剥壳机设计（全套CAD图纸完整版）

格式：RAR 上传：2022-06-26 12:29:04

《（独家原创）莲子剥壳机设计（全套CAD图纸完整版）》修改意见稿

1、“.....大颗粒莲子从点运动到刀刃末端时，正好被切割周。为小颗粒的莲子，当从点运动到点时，由于轮盘与刀刃之间的间隔大，刀架板不提供或提供的压力达不到有效切割力度，只有当运动到点时才开始被有效切割，从点运动到刀刃末端时也正好被切割周，因此保证了不同规格的莲壳被切割的长度均不超过周。图刀片切割过程示意第四章设计总结.结论综述针对莲子的物理特性和结构特点，设计了种莲子剥壳机，采用滚切原理，利用轮盘和刀架板的挤压与摩擦，利用弹簧调节挤压力......”。

2、“.....从而脱离传统的手工莲子割壳效率低工作量大的窘境。在设计过程中虽然遇到了些问题，但经过次又次的思考，遍又遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在设计过程中，不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。这次毕业设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的帮助下，终于游逆而解......”。

3、“.....定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，定要不厌其烦的发现问题所在，然后进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！回顾起此次毕业设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识......”。

4、“.....只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。.存在的不足不能实现自动化加工。虽然相对纯手工加工......”。

5、“.....提高了生产效率，但是如果要实现大规模的加工生产，其生产效益和自动化水平还有待进步的提高。通用性不强。我国幅员辽阔，各地区莲子的颗粒质量水平和大小存在较大差别。且不同地区莲子的加工工艺也不尽相同，鲜莲子和干莲子的差异性较大，干莲子外壳非常坚硬，壳仁之间间隙小，莲子抗压强度较高，所以本机不适宜切割干莲子。而且在莲子选取时需要分级处理，不然个体差异过大的莲子在切割时可能会造成切伤莲仁或没造成有效切割而影响切割效率与脱壳率。达不到自动脱壳去衣的效果......”。

6、“......莲子剥壳机的技术发展趋势莲子剥壳机的技术发展方向大致为进步提高可靠性和对不同莲子的适应性根据用户要求设计相应机械的生产能力更好的实现自动化，针对新技术研制新机型，提高机器的制造质量和可靠性进步完善标准。发展莲子剥壳机具有生产实际意义。应结合我国国情，在分析莲子加工原理的基础上，设计自动化莲子剥壳设备，提高产量和剥壳质量，同时降低企业的生产成本，提高企业的效益，最终提升农产品竞争力......”。

7、“.....．倪学明，吴彦红．中国莲．北京科学出版社，．濮良贵，纪名刚.机械设计.高等教育出版社.郑传祥．莲子脱壳机设计与试验．农业机械学报.王旺平，杜先锋，周均生.型莲子剥壳机的研制.食品与机械.郑宝东,郑金鬼,曾绍校.我国主要莲子品种营养成分的分析．营养学报．高洪庆．莲籽系列食品加工技术．西部粮油科技．何铭新，钱可强，徐祖茂.机械制图.高等教育出版社.陆剑中，孙家宁.金属切割原理与刀具.机械工业出版社.致谢首先，我要感谢我的导师曾凡老师......”。

8、“.....给我起到了指明灯的作用他循循善诱的教导和不拘格的思路给予我无尽的启迪，让我很快就感受到了设计的快乐并融入其中。其次我要感谢同学们对我的帮助和指点，没有他们的帮助，没有他们的鼓励和加油，这次毕业设计就不会如此的顺利进行。此次毕业设计历时个半月，是我大学学习中遇到过的时段最长涉及内容最广工作量最大的次设计。用曾老师的句话概括就是这次毕业设计相当如是把以前的小课程设计综合在起的过程，只要把握住每个小课设的精华环环紧扣增强逻辑......”。

9、“.....我此次的任务是设计台莲子剥壳机。虽说曾老师说的话让此次的毕业设计看起来不是那么的可怕，但是当我真的开始着手时，还的确是困难重重。俗话说的好，“磨刀不误砍柴工”，当每次遇到不懂得问题时，我都会第时间记在本子上面，然后等答疑的时候问曾老师，老师对于我提出来的问题都解答，从来都不会因为我的问题稍过简单加以责备，而是再的告诫我做设计该注意的地方，从课题的选择到项目的最终完成，曾老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持......”。