1、“.....则其定位误差为本工序采用心轴,挡销定位,工件始终靠近挡销的面,而定位销的会使工件自重带来定的平行于夹具体底版的水平力,因此,工件不在在定位销正上方,进而使加工位置有定转角误差。但是,由于加工是自由公差,故应当能满足定位要求。.定向键与对刀装置设计定向键安装在夹具底面的纵向槽中,般使用两个。其距离尽可能布置的远些。通过定向键与铣床工作台形槽的配合......”。
2、“.....根据定向键结构如图所示图.夹具体槽形与螺钉图根据形槽的宽度定向键的结构尺寸如下表.定向键数据表夹具体槽形尺寸公称尺寸允差允差公称尺寸允差.对刀装置由对刀块和塞尺组成,用来确定刀具与夹具的相对位置。由于本道工序是完成变速叉宽侧面的铣加工,所以选用圆形对刀块。圆形对刀块的结构和尺寸如图所示图.对刀块图图.对刀块尺寸图塞尺选用平塞尺......”。
3、“.....平塞尺图塞尺尺寸为表.平塞尺尺寸表公称尺寸允差.夹具设计及操作简要说明如前所述,在设计夹具时,应该注意提高劳动生产率避免干涉。应使夹具结构简单,便于操作,降低成本。提高夹具性价比。本道工序为铣床夹具选择了压紧螺钉夹紧方式。本工序为铣切削余量小,切削力小,所以般的手动夹紧就能达到本工序的要求。本夹具的最大优点就是结构简单紧凑。夹具的夹紧力不大,故使用手动夹紧。为了提高生产力......”。
4、“.....夹具装配图附图如下夹具体附图如下总结毕业设计即将结束了,时间虽然短暂但是它对我们来说受益菲浅的,通过这次的设计使我们不再是只知道书本上的空理论,不再是纸上谈兵,而是将理论和实践相结合进行实实在在的设计,使我们不但巩固了理论知识而且掌握了设计的步骤和要领,使我们更好的利用图书馆的资料,更好的更熟练的利用我们手中的各种设计手册和等制图软件,为我们踏入设计打下了好的基础......”。
5、“.....还应该更好的做到理论和实践的结合。因此同学们非常感谢老师给我们的辛勤指导,使我们学到了好多,也非常珍惜学院给我们的这次设计的机会,它将是我们毕业设计完成的更出色的关键步。致谢这次毕业设计使我收益不小,为我今后的学习和工作打下了坚实和良好的基础。但是,查阅资料尤其是在查阅切削用量手册时,数据存在大量的重复和重叠,由于经验不足,在选取数据上存在些问题......”。
6、“.....在我遇到难题时给我指明了方向,最终我很顺利的完成了毕业设计。这次毕业设计成绩的取得,与指导老师的细心指导是分不开的。在此,我衷心感谢我的指导老师,特别是每次都放下她的休息时间,耐心地帮助我解决技术上的些难题,她严肃的科学态度,严谨的治学精神,精益求精的工作作风,深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成,她都始终给予我细心的指导和不懈的支持......”。
7、“.....她不仅在学业上给我以精心指导,同时还在思想生活上给我以无微不至的关怀,除了敬佩指导老师的专业水平外,她的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样,并将积极影响我今后的学习和工作。在此谨向指导老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。参考文献.切削用量简明手册,艾兴肖诗纲主编,机械工业出版社出版,年.机械制造工艺设计简明手册,李益民主编,机械工业出版社出版,年.机床夹具设计......”。
8、“.....上海科学技术出版社出版,年.机床夹具设计手册,东北重型机械学院洛阳工学院汽制造厂职工大学编,上海科学技术出版社出版,年.金属机械加工工艺人员手册,上海科学技术出版社,年月.机械制造工艺学,郭宗连秦宝荣主编,中国建材工业出版社出版,年。根据表查出,则按机床标准选取当时按机床标准选取计算工时切削工时则机动工时为工序铣的两侧面立式铣床选择刀具刀具选取面铣刀,刀片采用。......”。
9、“.....故可在次走刀内铣完,则决定每次进给量及切削速度根据型铣床说明书,其功率为为.,中等系统刚度。选用砂型铸造,采用机械翻砂造型,铸造精度为级,能保证铸件的尺寸要求,这从提高生产率和保证加工精度上考虑也是应该的。.毛坯的设计变速叉零件材料为,硬度选用,毛坯重约。生产类型为成批生产,采用砂型铸造,机械翻砂造型,级精度组。根据上述原始资料及加工工艺,分别确定各加工表面的加工余量......”。
【2A009】变速叉.dwg
(CAD图纸)
工序卡片1.doc
工序卡片10.doc
工序卡片2.doc
工序卡片3.doc
工序卡片4.doc
工序卡片5.doc
工序卡片6.doc
工序卡片7.doc
工序卡片8.doc
工序卡片9.doc
工艺过程卡.doc
夹具体零件图.dwg
(CAD图纸)
毛坯图.dwg
(CAD图纸)
说明书.doc
装配图.dwg
(CAD图纸)