1、“.....与新课程相适应的教育理念。作为教师要理解新课程的目标,准确把握课程功能课程内容课程结构课程实施课程评价,把握新课程的精髓。例如新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比较,其体例结构表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。新的思想品德课程设计以心理道德法律和国情教育等内容为横坐标,以成长中的我自我与他人自我与社会为纵坐标,作为内容整合的逻辑。新的课程标准完全改变了以往课标知识能力情感的梯级认知目标体系,而是以情感态度价值观目标为首,兼顾能力目标知识目标。更加关注学生学习的过程和方法,尤其是伴随这过程而产生的积极情感体验和正确的价值观。因此,教师在使用新课程标准的过程中,应关注如何利用学科所特有的优势促进每个学生的健康发展,而不是仅仅关心学生对个结论是否记住,记得是否准确不是仅仅关心学生对项技能是否形成,并且运用起来是否得心应手在新课程目标下,教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质,形成多层次多元化的知识结构有开阔的视野,善于分析综合信息,有创新的教学模式......”。

2、“.....因此,为了适应教学,教师应通过自学或培训等方式,提高自己的专业理论水平。其次,通过报刊,杂志等收集有关的教育教学资料,充实知识。总而言之,教师定要通过学习后以最新的教育理念构建课程目标。道德与法治网络培训个人心得体会范文年月日我参加了在小店区实验小学举行的年小学道德与法治新教材教师培训会。此次培训主要内容是由主编老师对新教材道德与法治教学内容进行系统解读通过这次的培训学习,我收获颇多。上课之前,屏幕上循环播放着个教育观点。观点教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实观点最重要的教育原则是不要珍惜时间,要浪费时间观点忘记课堂上所学的切,剩下的才是教育观点教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的观点儿童不是未长成的大人,儿童期有其自身的内在价值。第积极反思,撰写论文。不断总结自己和他人在教育教学实践中的经验和心得,推己及人地及时将这些感悟提炼成教学论文,力争我们学校政治科组每学年都有教学论文在市级刊物上发表......”。

3、“.....同时向工作室建议选择具有定研究价值的专题,引领全体成员学员共同研究探讨实践总结。为工作室将来的研究成果结集成册,著书立说做出贡献。道德与法治网络培训个人心得体会范文今年月日日,我有幸参加人教社出版的部编初中道德与法治教材骨干教师新教材培训会,共培训课时。这次培训,是次难得的学习机会,由衷感谢领导为我提供了个很好的学习平台。这次培训内容主要是陕西省教育科学研究所夏波老师对人教版道德与法治教材的调整和变化进行解读。夏波老师的讲座以鲜活的例子丰富的内涵及精湛的理论阐述震撼了我,使我的思想得到了升华,受益匪浅。这次课程的修改是为了贯彻落实党的十届中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求,从年起,将义务教育小学和初中起始年级思想品德与生活思想品德教材名称同意更改为道德与法治。现就学习主要内容和学习感受做以汇报本次培训共两个内容新课标解读与新教材介绍年级上下册教材培训。夏波老师在月日下午做了新课标的解读和新教材的介绍。新课标的特点。渗透核心价值体系......”。

4、“.....继承和发扬了我国基础教育的优势。强调德育为先育人为本的教育理念,体现现代社会发展和科技进步的新成果,重视创新精神和实践能力的培养。在课程理念知识观学习观课程评价课程文化等方面既立足中国国情,有顺应国际课程改革的发展趋势,具有广阔的国际视野。道德与法治网络培训个人心得体会范文共篇在教学上专家给出了学生观教师观教材观观并存的建议,学生观重点突出尊重学生人格,尊重学生差异,允许多样。教师观中强调了教师的个角色扮演即指导者支持者和合作者。教学目标的制定可因地制宜,课堂不再局限于教室,它还扩展到家庭社区及其他生活空间,而且体现课前课中课后校内外连续完整的活动过程。教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。因而取舍材料均要以儿童的生活实际出发,选择与儿童生活紧密相关切实需要的内容,以确保内容生活化,绝不再是以本为本。在这次学习中,据徐老师介绍新教材最明显的特点就是更进步强调了道德教育与法治教育两大内容。更加注重与孩子的沟通能力,同时也赋予老师跟孩子之间更多的互动。在今后的教学实施中......”。

5、“.....灵活多样地运用教学活动和组织形式,联系本地区和儿童的实际,及时地把社会中的新信息,科学技术新的成果,儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去,不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底,使教学更加精彩。面对新教材,我们要多思考,多研究,做名研究型反思型的教师,用自己的实际行动教书育人,做位有眼光有底蕴有情怀的教育者,用德浸润和温暖儿童心灵,用法呵护儿童健康快乐成长。当课改专家用慷慨激昂的话语向在场的教师发出疾呼和号召时,当全场热烈的掌声次次响起时,我沉默了,我为此次培训的过早结束而沉默,我为井底之蛙的自己而沉默,我为课改的任重道远而沉默。让开眼看世界的机会再多些,让懒惰的虫子无处藏身,让创造的火花迸裂,让我们的花朵开在正确的教育之路上,让祖国的明天因为我们的努力而更加辉煌灿烂吧,道德与法治网络培训个人心得体会范文年月日,钱桥镇中心学校组织我们年级的道德与法治教师参加了部编教材小学道德与法治的网络培训会......”。

6、“.....教与学互动,这是对部编道德与法治年级上册教材系统解读与解析。是安子琴老师讲解的显学科特色,助力学生成长,因为方老师是北京市西城区教育研修学院道德与法治品德与生活研修员,所以她这里主要是针对部编小学道德与法治教学策略研究这块进行讲述分析的。通过这次的培训学习,我收获颇多。小学年级道德与法治新教材的编写是按儿童的生活路径,以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童,教材的内容是儿童的生活。教材关注年级学生的整体成长生活了解学校生活的两个主体生活方式学会玩,并且有意义地玩学会主动思考,树立正确的学习观,有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的热爱,从多元的生活世界,力图体现多元开放平等包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径,形成生活内容和教学相统的叙事逻辑,教材力图体现和谐与温暖的情怀,体现着人与人人与自然人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会守法树立规则和公民意识学会做事主动思考积极参与学习......”。

7、“.....新教材中没有了说教性的内容,各册设计了相对集中的教育主题,呈现方式体现了儿童的审美需求,突出趣味性,有些还渗入了些绘本图画和内容,激发了学生们的想象力和思考,力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识,也应和学生起解读分析,更要带学生们走出教室,走进社会,观察思考感悟实践。面对新教材,我们要多思考,多研究,做名研究型反思型的教师,用自己的实际行动教书育人,做位有眼光有底蕴有情怀的教育者,用德浸润和温暖儿童心灵,用法呵护儿童健康快乐成长。培训中,专家老师指出了新旧教材之间在编制理念结构和内容的不同,分析展示了大量的教学案例,为我们线的小学思品老师们解决了拿到新教材时的诸多困惑,为教师们充分利用教材和使用教材起到了引路作用。培训结束后,我立马返回到教学工作岗位上,想着要尽快将培训收获转化为教学实践,用新的教学理念促进教学质量的提高。道德与法治网络培训个人心得体会范文今年,我有幸参加了道德与法治培训活动,通过两天的学习......”。

8、“.....培训中,我在方老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教材对我们教师既是机遇,又是挑战。通过这次培训我所获得的感想与体会可概括为以下点知道了新教材的编列目的内容的设计培训中,我清楚的认识到教科版道德与法治教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨,以顺应时代的变化,推动社会主义核心价值观进教材,进课堂,进头脑,课程住院内容设计重点在知识技能与能力的关系上,采取的内容编列策略是知识技能引领,活动穿插,在学习知识技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时,在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解,这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求,教材内容丰富,难度适中,对有关基本知识编排和叙述,正确合理也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的思想品德来说较新颖实用。通过学习,使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成,各单元又有哪些知识点的组成,以及知识点之间的联系与区别......”。

9、“.....认识到整体把握道德与法治新教材的重要性整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质,也有助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线,才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材清晰地认识并把握好教材的结构,对于个新入门的政治教师来说是非常有必要的,也是非常有意义的。认识到应该如何掌握新教材中的重难点通过方老师安老师的经典剖析,使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点怎样才能深入浅出怎样才能顺利打通学生的思维通道掌握定的学习要领,形成良好的政治素养怎样才能将个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认识到在教学过程中,学生应主动学习,教师处于主导地位,加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体,充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养,形成科学合理的人生观,价值观。此次培训,受益匪浅......”。