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8、“.....才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任班干部协商，待定。了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。班主任计划情况材料。尊重理解宽容每个学生，用心去爱他们基本情况本班共有学生人，女生人，男生人，本学期转来新生人。根据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为两班，每班各人。了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作......”。

9、“.....师的外在行为表现对学生具有种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理心理及综合素质趋于成熟，思维活跃任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在到了学生的认可与支持。只有尊重自己为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任班主任工作总结在我的原有印象中，班主任工作是项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了种强烈的惧怕感。在担来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的......”。