1、“.....外出打工的夫妻有能力的定要把孩子带上跟随自己打工生活。要正确教育和引导好孩子，树立知识改变命运的观念。如果条件允许夫妻最好留个在家与孩子起生活。因为家庭的安全感和亲情的温暖是任何外力都无法取代的。学校教育方面实行留守学生的普查登记。各中校在新学期学生报到时将父母外出情况和家庭成员情况逐进行登记，建立留守儿童档案。记录留守儿童的情况和监护人及临时监护人的情况，完。建立农村社区儿童少年教育和监护体系，充分发挥农村的教育作用。儿童少年的教育历来是家庭学校与社区共同的责任，目前，在广大的农村地区，由于很大部分没有建立相关的儿童少年教育组织，使农村在儿童少年的教育与成长发展方面所起的作用微乎其微，原来那种稳定的由家长亲自伴孩子走儿童少年的时代已经去不复返了，父母短期长期缺位的家庭生活将越来越多。这样，儿童少年的监护与教育的责任就几乎全部落在了学校肩上......”。

2、“.....而其它时间大部是在家庭和社会度过的，因而，在家庭教育缺位的情况下，建立和完善农村留守儿童指导站乡村教育机构就显得尤为迫切，同时，现在也正。外出打工的夫妻有能力的定要把孩子带上跟随自己打工生活。要正确教育和引导好孩子，树立知识改变命运的观念。如果条件允许夫妻最好留个在家与孩子起生活。因为家庭的安全感和亲情的温暖是任何外力都无法取代的。学校教育方面实行留守学生的普查登记。各中校在新学期学生报到时将父母外出情况和家庭成员情况逐进行登记，建立留守儿童档案。记录留守儿童的情况和监护人及临时监护人的情况，准确掌握留守儿童的个人信息，为有针对性的开展教育和管理工作奠定基础。关于农村留守儿童社会调查报告范本大全材料。在中校普及实行教职工结对帮扶或学生结对帮扶留守学生制度，建立留守儿童之家，使留守儿童体会到家庭的温暖。建立健全家访和与留守儿童谈心制度。定期召开帮扶教师留守儿童临时监护人座谈会......”。

3、“.....开设亲情电话，让留守儿童的父母知道校长等老师的电话，加强学校家长和孩子之间的联系和交流。营造和谐文明的校园文化氛围。积极开展形式多样的教育活动，培养学生的文明习惯，组织学生广泛参与各种动手的实践活动，形成种积极向上的校园文化氛围。最重要的是在学校举办的活动中，多鼓励留守怕困难怕挫折。于是孩子受家里人的宠爱，家庭教育的艰巨性由此加大。宠坏的孩子越来越不听话，经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散。政府及社会方面寄宿留守儿童各种需求的未满足程度高是学习辅导不足，不能满足寄宿留守儿童的学业需求。是生活单调，不能满足寄宿留守儿童的精神需求。对留守儿童的关注太少留守儿童之所以存在诸多问题，原因来自于家庭学校和社会等方面。留守儿童问题作为个普遍存在的社会问题，不应只是农村外出务工人员自己去解决的问题，而应该由全社会共同努力，为留守儿童创造健康成长环境和空间。因此提出以下建议与对策......”。

4、“.....的留守儿童说老师根家庭条件差，很多同学看不起等，这就形成很大的压力，面对这种情况，如果没有人及时为他疏导，就有可能压力变得越来越大，进而影响学习和生活。儿童是祖国的花朵，国家的未来，所以我觉得关爱留守儿童是件十分值得去做的事情。虽然日复日，牺牲了自己的业余时间和假期，但是每次看到孩子们收获知识时天真的笑容，身的疲倦随即消失，再苦再累也无怨无悔。我想关爱留守儿童的工作我会直坚持下去的。所谓留守儿童，是指父母双方或方流动到地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在起的儿童。据统计，村共有名留守儿童，约占全村儿童的，由于这些孩子长期与父母分隔两地，父母很少有机会对孩子多的关怀和帮助，使他们在缺少家庭关爱的时候，同样能够感觉到社会大家庭的温暖。我村留守儿童的生活及学习状况留守儿童在生活教育上的问题从调查的儿童中来看，由于临时监护人的年纪般比较大......”。

5、“.....无暇照顾孩子们。大部分孩子没有形成良好的生活学习习惯，主要表现在对作业的态度和生活起居安排上。占的孩子对待学校作业的态度是草草应付得过且过，有的孩子看电视没有节制。另外，在调研中我发现个令人心忧的现象，部分留守儿童拜金现象极为严重，帮家里干活之前，要先讲好价钱才会去干活，让人痛心。关于农村留守儿童社会调查报告范本大全材料。年月日至为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。部分留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生不经常换洗衣服挑吃挑食乱花钱等有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听临时监护人的教导，顶撞祖辈我行我素，在学校不遵守学校的规章，不服从学校的管理，成为了让人头疼的问题儿童。去年我村就有名留守儿童因触犯法律被判处十几年不等的有期徒刑，让人值得深思。平时缺乏亲情的关爱父母打工对留守儿童的生活造成很大的影响......”。

6、“.....最为直接的也许就是孩子在生活上很难得到很好的照顾，使孩子无法养成良好的生活习惯，留守儿童成长期间缺乏抚慰与村共有名留守儿童，约占全村儿童的，由于这些孩子长期与父母分隔两地，父母很少有机会对孩子的日常生活问题学习教育问题和心理健康问题进行沟通，也不能对孩子身上存在的及时进行指出批评教育纠。也就是说，在种程度上父母监护职责的缺失会极其容易导致留守儿童们在日常生活行为的失范，甚至引起违法犯罪行为，影响社会的安全和稳定。通过这次调研活动，使我对我们村留守儿童有了更加深入的了解，也想通过这次调研能使更多的人了解我村的留守儿童，同时希望有更多的人来关注留守儿童，给他们更多的关怀和帮助，使他们在缺少家庭关爱的时候，同样能够感觉到社会大家庭的温暖。我村留守儿童的生活及学习状先讲好价钱才会去干活，让人痛心。关于农村留守儿童社会调查报告范本大全材料......”。

7、“.....原因来自于家庭学校和社会等方面。留守儿童问题作为个普遍存在的社会问题，不应只是农村外出务工人员自己去解决的问题，而应该由全社会共同努力，为留守儿童创造健康成长环境和空间。因此提出以下建议与对策。大部分留守儿童表示老师很少找自己谈话，的留守儿童说老师根本没有找他们谈过话，而且都很害怕老师，也不希望老师找自己谈话。虽然带有儿童的心理，但是从这可以看出我们的教育工作还的确很不到位，仅有的留守儿童表示愿意和老师谈谈心里话。学习压力大通过调查，的留守立留守儿童之家，使留守儿童体会到家庭的温暖。建立健全家访和与留守儿童谈心制度。定期召开帮扶教师留守儿童临时监护人座谈会，引导留守儿童健康成长。开设亲情电话，让留守儿童的父母知道校长等老师的电话，加强学校家长和孩子之间的联系和交流。营造和谐文明的校园文化氛围。积极开展形式多样的教育活动，培养学生的文明习惯......”。

8、“.....形成种积极向上的校园文化氛围。最重要的是在学校举办的活动中，多鼓励留守儿童，多把机会留给留守学生，帮助他们走出自闭的心理障碍，莲山课件帮助他们改正不良的行为习惯，树立正确的人生观和价值观，帮他们养成健康的，积极向上的心态。很。宠坏的孩子越来越不听话，经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散。政府及社会方面寄宿留守儿童各种需求的未满足程度高是学习辅导不足，不能满足寄宿留守儿童的学业需求。是生活单调，不能满足寄宿留守儿童的精神需求。建立农村社区儿童少年教育和监护体系，充分发挥农村的教育作用。儿童少年的教育历来是家庭学校与社区共同的责任，目前，在广大的农村地区，由于很大部分没有建立相关的儿童少年教育组织，使农村在儿童少年的教育与成长发展方面所起的作用微乎其微，原来那种稳定的由家长亲自伴孩子走儿童少年的时代已经去不复返了，父母短期长期缺位的家庭生活将越来越多。这样，儿童少年的监护与教育的责......”。

9、“.....建立和完善农村留守儿童指导站乡村教育机构就显得尤为迫切，同时，现在也初步具有了建立农村教育和监护体系的可能性和基础。努力营造个良好的家庭教育氛围。外出务工的父母及留守儿童的代理监护人员，应尽量为留守儿童营造个温暖关爱的学习和生活环境，促使留守儿童健康成长。外出务工的父母也应加强与子女的联系和沟通，尽可能做到多关心孩子。还要加强与代理监护人学校的联系。外出的父母要经常回家或打电话与孩子沟通，交流感情，和学校沟通掌握孩子的学习情况，发现问题及时纠正。外出打工的夫妻有能力的定要把孩子带上跟随自己打工生活。要正确教育和引导好孩子，树立知识改变家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。青春有限，选择无悔。千里之行始于足下，切的切都只是个开始，关爱留守儿童是值得我去为之奉献生的事情。目前，广大村民正以崭新的面貌......”。