1、“.....而是科学专兼职老师共多人，观摩了节高效课堂教学，聆听了龚主任所作的构建自主探究式的高效课堂专题讲座。会议上，本人将前不久录制的谁吃谁课，放映给老师们观摩，现场反响良好。现对这节课的教学进行体会材料。设计了较为合理的教学过程。教学仍然遵循了学生的认知的发生与发展规律。教学比较流畅，是因为学生的思发挥了学生的主体地位，面向了全体学生。教师在个环节设计了学案。在课的最后，以吃蛙肉为例，引起学生的思考，对会材料。教学中，充分发挥了学习小组的作用。小组建设是高效课堂的关键......”。

2、“.....小组合作学习共有次。是在研讨环习时，我十分注重学生先独立思考，然后才是组内交流，最后是全班汇报。这样做，实现了独立对学群学学习方式的转变课的不足之处。在课的最后，以吃蛙肉为例，引起学生的思考，对学生进行维持生态平衡的教育。说说这节课高效的地方比较流畅，是因为学生的思维水到渠成。教学时，尝试使用了学案导学的方式，以学案，引起学生的合作学习，发挥了学久录制的谁吃谁课，放映给老师们观摩，现场反响良好。现对这节课的教学进行反思......”。

3、“.....全县科学教研会在城内小学召开。与其它学科教研会不同的是，科学教研会不是对新课标进行培训，行培训，而是科学课高效课堂的培训。原因是新拟定的科学课程标准还没有正式颁布。这次会议，全县专兼职老师共多人达食物联系的方法，并学习如何在图片中表达食物联系，为后续活动打下基础。科学高效课堂学习心得体会月日，全县科堂专题讲座。其次，精心选择自然环境，引导学生抽象食物链生产者消费者概念。草原环境只是个引子，要想抽象概念，对新课标进行培训，而是科学课高效课堂的培训......”。

4、“.....这次会议，全县专兼职科学课高效课堂的些思考。先说说这节课的教学设计。科学高效课堂学习心得体会材料。科学高效课堂学习心得体会月日会议上，本人将前不久录制的谁吃谁课，放映给老师们观摩，现场反响良好。现对这节课的教学进行反思，顺便谈谈自己对科学课高效课堂的些思考。先说说这节课的教学设计。科学高效课堂学习心得体会材料。设计了较为合理的教学过程。教学仍然遵循了学生的认知的发生与发展规律。教学比较流畅，是因为学生的思维水到渠成。教学时，尝试使用了学案导学的方式......”。

5、“.....引起学生的合作学习，发挥了学生的主体地位，面向了全体学生。教师在个环节设计了学案。在课的最后，以吃蛙肉为例，引起学生的思考，对学生进行维持生态平衡的教育。说说这节课高效的地方。科学高效课堂学习心得体会材料。教学中，充分发挥了学习小组的作用。小组建设是高效课堂的关键，本节课，小组合作学习共有次。是在研讨环节，是在绘制食物网环节，是讨论吃青蛙会怎样，你能想到什么在运用小组合作学习时，我十分注重学生先独立思考，然后才是组内交流，最后是全班汇报。这样做......”。

6、“.....增加了学生的学习机会，面向了全体学生，杜绝了问答式的单向交流。说说这节课的不足之处。在课的最后，以吃蛙肉为例，引起学生的思考，对学生进行维持生态平衡的教育。说说这节课高效的地方。设计了较为合理的教学过程。教学仍然遵循了学生的认知的发生与发展规律。教学比较流畅，是因为学生的思维水到渠成。教学时，尝试使用了学案导学的方式，以学案，引起学生的合作学习，发挥了学生的主体地位，面向了全体学生。教师在个环节设计了学案。会议上，本人将前不久录制的谁吃谁课......”。

7、“.....现场反响良好。现对这节课的教学进行反思，顺便谈谈自己对科学课高效课堂的些思考。先说说这节课的教学设计。科学高效课堂学习心得体会材料。科学高效课堂学习心得体会月日，全县科学教研会在城内小学召开。与其它学科教研会不同的是，科学教研会不是对新课标进行培训，而是科学课高效课堂的培训。原因是新拟定的科学课程标准还没有正式颁布。这次会议，全县专兼职老师共多人，观摩了节高效课堂教学，聆听了龚主任所作的构建自主探究式的高效课堂专题讲座。其次，精心选择自然环境......”。

8、“.....草原环境只是个引子，要想抽象概念，必须要从个体到般。于是，我选择了菜园里森林里两个环境，让学生巩固用图例表达食物联系的方法，并学习如何在图片中表达食物联系，为后续活动打下基础。科学高效课堂学习心得体会月日，全县科学教研会在城内小学召开。与其它学科教研会不同的是，科学教研会不是对新课标进行培训，而是科学课高效课堂的培训。原因是新拟定的科学课程标准还没有正式颁布。这次会议，全县专兼职老师共多人，观摩了节高效课堂教学......”。

9、“.....行反思，顺便谈谈自己对科学课高效课堂的些思考。先说说这节课的教学设计。科学高效课堂学习心得体会材料。设计了，是因为学生的思维水到渠成。教学时，尝试使用了学案导学的方式，以学案，引起学生的合作学习，发挥了学生的主体引起学生的思考，对学生进行维持生态平衡的教育。说说这节课高效的地方。科学高效课堂学习心得体会材料。教学中，有次。是在研讨环节，是在绘制食物网环节，是讨论吃青蛙会怎样，你能想到什么在运用小组合作学习时，我十分注重群学学习方式的转变，增加了学生的学习机会......”。