1、“.....当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第缕芬芳，朋友们您可曾想过，那朝霞由谁染红那晨曲是谁奏出那嫩绿怎样配制那芳香又如何酿成教育事业是太阳底下最光辉的事业。我作为名人民教师，我热爱我的职业，当我看到经过艰苦的工作，看到用自己的心血培养的幼苗健康成长时，心里感到由衷的高兴。我认为，人活着是要有种精神的，现在的工作没有生与死的考验，但是日常生活中的小事却可以考验出个人的精神，可以考验出他对所从事事业的忠诚程度。列宁说过要成就件大事，必须从小事做起。细微之处见精神，身教重于言教。这是个人民教师应该具备的品格。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。班主任，我相信凭着自己对这份工作的热爱，凭着自己对孩子的热爱，我定能开辟出片新天地来。每天与孩子在起，我总是小心翼翼的关怀备至的去触及幼小的心灵......”。

2、“.....不愿与同学交往，更不愿与老师接近了。我每次耐心鼓励她发言，但她就是言不出，班里其他的孩子纷纷劝我老师，你别再问她了，她家里人都说她是哑巴。听了这话，这位小女孩变得更加害怕紧张。我心情十分沉重，边教育孩子们不能嘲笑她。边安慰她请她坐下。后来，尽管每次我问这个小女孩话时，她不是点头就是摇头，或是闭口不言，但我总是给予鼓励关心帮助，从别的地方找到表扬他的机会称赞她。精诚所至，金石为开。孩子慢慢开始与我和她的同桌说话，从而到现在能和我及周围同学主动说话了。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。当然，爱这样的学困生，需要付出定的代价，牺牲些时间，花费些精力。但这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必定能在学习上显更好的表现。他点了点头。我不知道同学过去成绩如何，但我清楚地看到他第天的作业步入了班级颗星的行列......”。

3、“.....有关怀，每个学生都会被你感化，如果学生愿意听你的话，还怕他不能进步吗学生是发展的人，是有个性的人。我们都希望自己的爱能感化学生，让他们成绩好，品行好。但我们要循序渐进，要尊重学生思维发展的特点，因材施教。小学生的教育除了知识，更重要的是学习习惯学习能力为人处世的教育。如果你问我你在小学阶段获得了什么我想告诉你语文老师培养了我每天按时刷牙的习惯，数学老师通过让我在黑板上抄题，练就了我粉笔字的功底。而成绩，知识，在我的记忆中都没有痕迹。因此，我们爱学生，就要在课堂上时刻围绕新课程教育理念，培养学生良好的生活习惯，提高学生独立学习的能力，激发学生学习的热情，真正为学生的终身发展负责。年的教学经历，让我深深地体会到，只有爱学生，学生才会爱你要开启学生心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为切最好的教育方法，切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的心灵之中。爱，可以化冷漠为热情......”。

4、“.....化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。让我们去爱吧，让爱充满星火校园,师魂颂演讲稿当红日托起灿烂的朝霞，当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第缕芬芳，朋友们您可曾想过，那朝霞由谁染红那晨曲是谁奏出那嫩绿怎样配制那芳香又如何酿成教育事业是太阳底下最光辉的事业。我作为名人民教师，我热爱我的职业，当我看到经过艰苦的工作，看到用自己的心血培养的幼苗健康成长时，心里感到由衷的高兴。我认为，人活着是要有种精神的，现在的工作没有生与死的考验，但是日常望，承载了太多太多的耕耘和阳光。我们身上背负的绝不是简单的知识和力量，而是挥斥州生气的春风细语，而是中华民族伟大复兴的历史使命。在肩上是那样的质实和沉重，有是那样的坚定和光荣。都说微言大义，其实微事也有大义，看似平常的些小事或做法，却无不体现了名老师生所追求的崇高事业和奉献精神。徐特立，曾就职于民国时期湖南第师范......”。

5、“.....高待遇，却总是穿布衣，穿草鞋，吃学生的剩饭菜，因此学生总是称呼他为徐叫花子，是因为他把自己的全部收入都捐给了乡下的学校，甚至还动员他的亲戚到乡下帮忙。个人在生病的时候最需要亲人的关心和照顾。就在月号，家里正是收麦子的农忙季节，可祸不单行，我老公在干活时，脚部受了伤，不能走路。孩子又得了急性肺炎，咳嗽发烧。而我，正在学校和同学们起紧张地备战小考，不能回家照顾他们。虽然家里人没有埋怨什么，可我觉得我为家庭做得太少太少。通过这两件事，我想，个优秀的教师，不光把爱奉献给自己的事业和学生，也要懂得用爱使家庭和谐温暖，因为家庭历程中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用敬业和奉献获取事业的新辉煌，让爱和责任与我路同行,我的演讲完毕，谢谢大家,师魂颂演讲稿各位领导，各位老师大家好，我演讲的题目是我直在努力。年月，我踏上了尺讲台开始从事教育工作。这里我用的是教育工作而不是教育事业这个词......”。

6、“.....我只把教师这职业作为种工作来看，并没有夹杂太多的感情责任或者梦想等。当时我只是庆幸上班了，有工作了，所以说那时的我并不是真正意义上的教师，责任不强，使命不够。同时我觉得我自己还没有真正的从学生的身份转变过来，还是孩子样的心态，孩子样的冲动，孩子样的幼稚，孩子样的异想天开。做了年的孩子王，我和孩子们，起背书，跑操，打球，我们无话不谈，俨然兄弟姐妹般。当时我的老师叮嘱我说师生关系搞得好固然重要，但更重要的还是教学成绩,至今我仍记着他的话。年末统考我的成绩自然没有老教师那样优秀，但也不差，个平行班，我们第。这年我的收获是，我的不成熟心态，让我成了孩子们的朋友。使我明始收集他们让我感动的事第件，教我们班的外语老师生病了，但仍坚持讲课，学生们听的特别认真，课后不知是谁悄悄的放瓶水在外语老师的桌上，并附张纸条上面写着下节课我们自己写单词，您就歇会儿吧,感动了英语老师也感动了我。第件......”。

7、“.....成绩平平，我找他谈了次话，唠唠家常，鼓励鼓励他，自此之后上课状态大变，简直像变了个人,这使我很感慨，教师的力量真的很大。第件，我看到这样的幕中午午休时，班里有两个同学在为个生病的同学抄各科的学习笔记，我为他们的团结友爱而感动,诸如此类的事还有很多。这些事合在起给我的信息是教师是个幸福的职业，因为教师的生活里充满了感动，所以我开始喜欢了，开始充满憧憬，开始享受他们给我带来的感动当初我从事教育工作，不是因为喜欢才做的，而如今则是因为做了才渐渐喜欢的，教书育人他不再只是我的工作，渐渐的成了我所热爱的事业，我要不断努力，为之奋斗的事业。我开始不断学习，不断努力，不断充实自己，加快自己的成长。我要用我的行为做纽带，良好教育就已开始了半。有了对教育事业的热爱，才能实现教书育人的最终目标。落红不是无情物，更护花朵化春泥。是的，我可以自豪地说我是名人民教师。我愿更护我可爱的天使......”。

8、“.....我也会声嘶力竭，鞠躬尽瘁即使没有人为我干杯，我也会擦干眼泪，无怨无悔即使没有人为我歌唱，我也会呕心沥血，顽强奋进。因为我是名教师，位虽平凡但最神圣，虽质朴但最踏实的人民教师。我热爱歌唱和写作，我热爱生活，我热爱站在讲台上朗朗乾坤，滔滔日月，我热爱教研，我热爱注视前方，热爱天马行空般的想象。我更爱我自己，因为我是名人民教师。有人说教师晶莹，是因为教师是人类灵魂的工程师有人说教师诚挚，是因为教师默默奉献着自己的全部青春和力量有人说教师无私，是因为教师愿意做滴水珠，心甘情愿地滋润着百年后的参天大树有人说教师无畏，是因为教师站在时代的浪尖，呼唤个澎湃的明天我爱我的学生，学生就是我的心声，是我泪流满面，汗流浃背所接下的沉甸甸的果实。我喜欢用我有限，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永远是使者......”。

9、“.....支粉笔，能点拨知识王国的迷津尺教鞭，指点通向理想的道路块黑板，记下你们的无限深情个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今天的我们。老师们，是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每瓣绿叶，每片彩云，每朵浪花。你们满情爱心地创造出支强大的队伍，将来为祖国出力。看吧，这就是名人民教师在他有限的生命里创造的奇迹。桃李满天下我们的祖国不正是由于千千万万的教师们，才使得高科技高素质的人才遍布大江南北，祖国才飞黄腾达，日新月异。个人在生病的时候最需要亲人的关心和照顾。就在月号，家里正是收麦子的农忙季节，可祸不单行，我老公在干活时，脚部受了伤，不能走路。孩子又得了急性肺炎，咳嗽发烧。而我，正在学校和同学们起紧张地备战小考，不能回家照顾他们。好的思想品德是最伟大人格力量，有了这种力量，没有感化不了的顽石，没有驯不上路的牛犊......”。