1、“.....只有建立和谐，融洽的教育环境才能形成竞争，创新的教育教学学习氛围，才能形成良好的班风校风。因此，我们必须坚持以人为本的理念，切为学生服务，为学生的未来着想。我们要坚持依法治教与以德治教相结合，根据不同年级的学生特点和实际，制定年教育的重点计划和各学期不同阶段的工作计划。本学期班级工作计划要在第周交到教导处班主任要认真学习班主任专业化的有关理论和内容，在周召开全校性的班主任工作交流会议，从而使班主任走班主任专业化之路。认真上好班会课，把班会课作为学生自我教育的平台。思想教育主要靠自我教育，因此，我们要改变上班会课由班主任唱独角戏的现象，应把班会课让位给学生，班主任只起导引作用。每堂班会课的目的程序形式最好能让学生根据自己班的实际而制定，让学生充分发挥自主作用，自己教育自己，把班会课作为学生自我教育的平台。本学期，由第周第十周班上公开班会课坚持正面教育......”。

2、“.....师表风范建设，进步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上个台阶，为全校师生营造个良好的教育教学环境。工作目标以争当现代文明人为学期教育目标，继续以好习惯伴我行为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下初年级勤奋自信规范日常行为，培养良好习惯。树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。初年级求实向上强化纪律意识，培养耐挫能力。唤醒学生向初挑战的意识。初年级拼搏冲刺加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。始终做好向中考冲刺的精神励，保持学生兴奋点。工作思路加强德育队伍建设，使德育工作系列化主题化科学化。落实班级常规工作，如班团队活动课班级日记评阅特长生培养问题学生转化等。主题班会做到有计划有教案有主题有实效。要求精心设计两次对学生影响较大质量较高的主题班会，并做好班会记录规范日记的评阅......”。

3、“.....有的放矢地建立特长生问题学生的分类档案，加大优力度，使优者更优对问题学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。加强班级民主管不文明行为，净化美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人学习和生活习惯。深化每月主题教育活动，使德育工作系列化主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生诚实守信正义，勿偷窃勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立让人们因我的存在而感到幸福的观念。充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。注重校园文化班级文化建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗黑板报的宣传作用外......”。

4、“.....注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化制度文化精神文化的建设，开展班级是我美丽家园班级之星评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。全文完。强化德育的常规工作。中学德育工作计划书指导思想年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校成人成才的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育品德教育纪律教育法制教育心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。工作重点通过课堂教学，熏陶良好品德通过常规管理，促进行为规范通过体验活动，培养生存能力。工作措施加强德育科研，关注德育效果......”。

5、“.....我们将按照普教科的工作要点，认真贯彻落实。进步加强德育科研，在研究的针对性实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛班级工作经验交流等。健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容要求班主任多学习多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。开展以抓行为规范塑优良品德做文明学生为主题的德育活动。旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感和使命感。激励学生下定决心努力学习，报效祖国奋发图强，为校增光。举办庆祝学生爱国运动十周年活动......”。

6、“.....应对我们国家的历史有着种不样的情怀，忘记历史就等于背叛。我们应该传承精神，落实科学发展观，把自己和社会，国家和民族紧紧地连在起。通过介绍祖国悠久的历史壮丽的河山灿烂的文化，了解我国近现代史和我国的国情，了解家乡的昨天今天和明天，激发学生爱国爱家乡的情感，懂得只有社会主义才能救中国的道理。通过爱学校爱班级的教育，树立集体观念，培养集体荣誉感，热心为集体做好事，形成个团结友爱积极向上的班集体心灵深处去感染熏陶引导学生。积极创建以未成年学生不良行为纠错及心理健康教育为主的德育特色学校，以环境育人活动育人为主的校园文化建设特色学校。每周早读时间严格规范地举行以年级为单位的升国旗仪式和国旗下的讲话活动。努力做到班班有歌声，继续做好各级优秀班主任先进德育工作者各类优秀学生的评优选先工作。扎实开展德育主题教育活动......”。

7、“.....德育工作是我们每个教师教育的基本职责，而要做好学生的德育工作是非常错综复杂的，如何架好学校的德育工作体系，使教师的德育教育工作忙而不乱，繁而不杂，从实际的教育工作中收到实效，是我们学校和全体教师努力探讨和研究的问题。我们学校以抓好学生的行为规范养成良好习惯和自主管理为入手，创建有我们学校特色的德育工作模式，规范教师德育教育工作的基本要求，开创我们学校德育工作的新局面。中学德育工作计划书狠抓学生行为习惯的养成教育。认真学习贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规范，创建文明校园，培养学生积极健康的生活情趣和习惯，开展远离网吧，不沾烟酒，拒绝暴力，拥抱文明线开展生命教育。教育学生远离黄赌毒等不良行为的影响，养成良好的生活习惯，巩固心理健康级成果，促进学生心理健康成长。继续进行家长学校工作。积极引导家长用先进的理念，科学的方法开展家庭教育。加强学校家庭社会结合教育......”。

8、“.....加强风建设，创建和谐校园。加强风的落实工作，形成读书治学，教学相长，文明和谐的良好环境。打造过硬的班主任队伍，通过班主任培训班主任工作交流座谈讨论参观等方法提高班主任整体素质，转变观念与时俱进。中学德育工作计划书材料。﹑开发心理校本课程，编写学生用教材。﹑加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。充分发挥安人心理测评系统的作用，继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座专家报告会等活动。﹑认真进行积极心理健康教育实验校的课题研究以及学习心理辅导实验校的课题研究，聘请有关专家来校作心理指导。中学德育工作计划书以邓小平理论和江泽民同志个代表重要思想，教育部制定的年教育振兴行动计划为指导，认真学习领会中共中央国务院颁发的关计划和中共中央......”。

9、“.....展望未来，树立信心，做好学生的政治思想教育工作。认真学习领会教育部发布的新中学生守则规范的各条，并让学生学生落实在行动上。认真学习班主任专业化的有关理论走班主任专业化之路，进步实施十心目标。积极构建社区家庭学校德育工作网络。为了使家庭教育与学校教育形成合力，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长学校告家长书家校互访等形式提高家庭教育的实效。结合本校实际，以学会做人为基本目标，努力推进我是好小公民的德育特色活动。积极开展以别即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别带即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝顺带给长辈，把谦让带给社会无即地上无痰迹，校园无纸屑，桌椅无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话为主要内容的实践体验活动。同时倡导全校同学开展献心活动，把关心献给他人，孝心献给父母，爱心献给社会，信心留给自己，忠心献给祖国。积极拓展活动空间......”。