1、“.....给本学期的教育教学工作及家长工作带来了定的难度，刚开学段时间可谓手忙脚忙，后经过慢慢磨和，位工作人员由更强了。例如年就要来了，我们班的宝贝们怎样来迎接才更有意义呢从月份入学到现在，我们的宝贝儿渐渐习惯了没有妈妈的帮忙的生活。学会了自己吃饭，上厕所，学会了按时睡觉起床，学会了和小伙伴和平相处宝贝们也逐渐有了集体的概念。在前不久班上组织的宝贝儿大聚会后，我们班的凝聚力更强了，孩子们的集体观念也更强了,就要放寒假了，妈妈们在班没照片的赶紧补照。周的时间里，宝贝们的张张生活照集中到班级博客上。我们位老师也配合带着孩子们在园内照集体照做封面，唉,集体照可谓是历经千辛万苦，小家伙们行动不致啊,但不论每个孩子是以什么动作上镜，妈妈们都觉得他们无比可爱，都忍俊不让的看了又看。成功了,我们班有了自己的挂历。在次又次的活动过程中我们最大的感触就是与家长相处要以心换心......”。

2、“.....家长和老师之间才能建立起深厚的友谊，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学积极地参与到对孩子的教育中来。做好班级卫生保健工作。安全教育谈话周末讲评等时间，不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃可疑东西，不跟陌生人走等等。在园内进行的消防疏散演习和防伤害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到安全地方。实施课程整合，对幼儿进行全方位的教育。我班的个别幼儿体质比较差，如熹熹菲菲等小朋友身体瘦弱，经常生病。因此，我在面向全体幼儿的炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴起玩的过程中发展他们的集体合作意识。我发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话看电视听故事的时候不能安静地看或听，常常会说些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯......”。

3、“.....隔段时间请幼儿来讲述故事，渐渐兴兴上幼儿园可得朵红花，坚持午睡可得朵红花，个要求都能做到这周就可得到朵红花。幼儿们都希望得到红花，每次我都会个个的顺着红花栏名字鼓励每个幼儿自己说说上幼儿园哭了吗要老师喂饭了吗午睡乖不乖，在我的启发下孩子们逐步能完整的表达自己的想法。随着活动不断的坚持开展幼儿们在语言表达能力及学习倾听习惯培养方面都得到定的帮助。家外活动中也特别关心他们，提醒他们多运动多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素质，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体游戏，有计划地锻炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴起玩的过程中发展他们的集体合作意识。幼儿园上学期班务工作总结材料。安全教育放在第位幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们讲评等时间，不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃可疑东西，不跟陌生人走等等......”。

4、“.....实施课程整合，对幼儿进行全方位的教育。幼儿园上学期班务工作总结材料。在次又次的活动过程中我们最大的感触就是与家长相处要以心换心减衣服。可以说是做了许多许多，可仍然得不到家长的信任。怎样解除家长疑虑怎样让家长信任我们除了针对性的找个别家长谈心解除疑虑，再就是实实在在的站在家长的角度去考虑。这些后的妈妈们既要面对繁忙的工作，又要不知所措的去承担抚养孩子的责任因此，她们需要帮助，需要相互学习，更需要定的育儿经验。所以，在再思考后并找到几位上学期的家，孩子们更喜欢上幼儿园了，妈妈们有什么问题都乐意与我们交谈，我们班的凝聚力更强了。例如年就要来了，我们班的宝贝们怎样来迎接才更有意义呢从月份入学到现在，我们的宝贝儿渐渐习惯了没有妈妈的帮忙的生活。学会了自己吃饭，上厕所，学会了按时睡觉起床......”。

5、“.....妈妈们踊跃报名，有照片的仔细甄选，没照片的赶紧补照。周的时间里，宝贝们的张张生活照集中到班级博客上。我们位老师也配合带着孩子们在园内照集体照做封面，唉,集体照可谓是历经千辛万苦，小家伙们行动不致啊,但不论每个孩子是以什么动作上镜，妈妈们都觉得他们无比可爱，都忍俊不让的看了又看。成功了,了，孩子们的集体观念也更强了,就要放寒假了，妈妈们在班级博客上相互留言叙说即将短暂的分离，怎么才能让班集体的形象更具体，怎么才能让宝贝们过寒假时也能见到好朋友，怎么才能更有意义的迎接年呢妈妈们提出个个的问题宣妈倡议做本班的集体挂历吧,妈妈们踊跃报名，有照片的仔细甄选，没照片的赶紧补照。周的时间里，宝贝们的张张生活照集中组织次小宝贝大聚会其活动目的是希望通过这次活动让孩子们感受到集体活动的快乐，也为妈妈们提供相互学习，相互沟通的平台。而且......”。

6、“.....很快班级工作又进入轨道。而且，孩子们更喜欢上幼儿园了，妈妈们有什么问题都乐意与我们交谈，我们班的凝聚力更强了。例如年就要来了，我们班的宝贝们怎样来迎接才更开学段时间可谓手忙脚忙，后经过慢慢磨和，位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目标致常规要求致教育方法致对孩子态度致。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。并随时给幼儿增减衣服。可以说是做了许多许多，可仍然得不到家长的信任。怎样解除家长疑虑怎样让家长信任我们除了针对性的找个别家长谈心解除疑虑妈们都觉得他们无比可爱，都忍俊不让的看了又看。成功了,我们班有了自己的挂历。幼儿园上学期班务工作总结材料。幼儿园上学期班务工作总结不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作家长的紧密配合下，我坚持以幼儿服务，顺利的完成了本学期的工作......”。

7、“.....依照园计逐渐有了集体的概念。在前不久班上组织的宝贝儿大聚会后，我们班的凝聚力更强了，孩子们的集体观念也更强了,就要放寒假了，妈妈们在班级博客上相互留言叙说即将短暂的分离，怎么才能让班集体的形象更具体，怎么才能让宝贝们过寒假时也能见到好朋友，怎么才能更有意义的迎接年呢妈妈们提出个个的问题宣妈倡议做本班的集体挂历吧,妈妈们踊跃报名在次又次的活动过程中我们最大的感触就是与家长相处要以心换心，要坚持长期点滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友谊，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学积极地参与到对孩子的教育中来。做好班级卫生保健工作。安全教育放在第位幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们相互配合，关注每个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡视......”。

8、“.....俗话说得好百般呵护不如自护,所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈话周末讲评等时间，不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃可疑东西，不跟陌生人走等等。在园内进行的消防疏散演习和防伤害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到安全地方。实施课程整合，对幼儿进行全方位的教育。我班的个别幼儿体质比较差，如熹熹菲菲等小朋友身体瘦弱，经常生病。因此，我在面向全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上给予较特殊的照顾，平时留心他们在进餐的表现，户外活动中也特别关心他们，提醒他们多运动多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素质，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体游戏，有计划地锻炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴起玩的过程中发展他们的集体合作意识。我发现不少幼儿在集体活动中乐意发言......”。

9、“.....常常会说些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。于是我们利用音乐游戏离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在每周下午，我会组织幼儿们开展自评和互评红花活动，活动要求是自己动手吃饭可得朵红花，高高兴兴上幼儿园可得朵红花，坚持午睡可得朵红花，个要求都能做到这周就可得到朵红花。幼儿们都希望得到红花，每次我都会个个的顺着红花栏名字鼓励每个幼儿自己说说上幼儿园哭了吗要老师喂饭了吗午睡乖不乖，在我的启发下孩子们逐步能完整的表达自己的想法。随着活动不断的坚持开展幼儿们在语言表达能力及学习倾听习惯培养方面都得到定的帮助。家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。我班的个别幼儿体质比较差......”。