1、“.....以上教育目标与内容，在我们每天的日生活各个环节中贯穿，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这样有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们老师在活动中注意关注幼儿在规还抓得不够。以上教育目标与内容，在我们每天的日生活各个环节中贯穿，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这样有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们老师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气爱哭，依赖性强等现象部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上节。这就使得班级幼儿各方面能力每桩小事做起，耐心细致周到，如要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做......”。

2、“.....鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照顾，及时提醒，对生病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步给予肯定表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。大班上学期工作总结怎么写材料。常规工作方面幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标，为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这点对抓班级常规是个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会学习交往技能，渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。安全和卫生保健工作方面本学期树立了安全第的意识，坚持在玩时，眼不离孩子......”。

3、“.....并杜绝了些由电火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。同时坚持正面教育。把安全工作放在第位，并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在个整洁舒适的环境中。做好生病总结怎么写材料。本学期教育的主要目标体现在以下几方面，有良好的生活卫生习惯，能主动进行环境清洁维护及自己外观的整洁，待人接物文明，举止落落大方，生活自理能力强。积极地参与体育锻炼活动，各类身体动作灵活，不怕苦，不怕累。，有鲜明的辨别美丑的能力，爱憎分明，有法律法制意识，对班级朋友祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。大班上学期工作总结怎么写在孩子们的欢声笑语中新的年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每点进步都倾注了老师的心血，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有定的语言表现力。倾听的习惯需要加强......”。

4、“.....部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。现在我就对这学期的班级工作做如下总结教育教学方面在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以人文教育为出发点。认真组织幼儿的每次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面，我提供各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿欣赏，着重引导幼儿自由探索，根据自己的能力选择自编舞蹈动作，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富充实区角内容，激发幼儿的学习探索兴趣。通过学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享合作的习惯，动手能力想象力创造力也大有发展。，能边看边讲述，有生动的表现力。，努力下......”。

5、“.....看着孩子们张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。首先介绍下本班的基本情况全班幼儿总人数人，其中男孩人，女孩人。本学期，新转入名幼儿。我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗活泼自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习自主性决策能力等方面有待进步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面，我提供各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿欣赏，着重引导幼儿自由探索......”。

6、“.....从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的待人接物文明，举止落落大方，生活自理能力强。积极地参与体育锻炼活动，各类身体动作灵活，不怕苦，不怕累。，有鲜明的辨别美丑的能力，爱憎分明，有法律法制意识，对班级朋友祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。常规工作方面幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标，为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这点对抓班级常规是个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日小老师的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说你表现不好，我们不选你做值日小老师了。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识......”。

7、“.....安全和卫生保健工作方面本学期树立了安全第的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。并杜绝了些由电火等物品管理不当而引起的事故。培养来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这现状，我将班级前期工作依然放在与家长起培养幼儿活泼开朗自信，谦虚的个性良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿自理能力较差的幼儿。进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。保教工作方面在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照顾，及时提醒，对生病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步给予肯定表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高......”。

8、“.....在些活动中教师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者作者引导者。创设幼儿参与科学小实验的机会不够。创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。以上教育目标与内容，在我们每天的日生活各个环节中贯穿，我们在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们老师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气爱哭，依赖性强等现象部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这现状，我将班级前期工作依然放在与家长起培养幼儿活泼开朗自信，谦虚的个性良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿自眼不离孩子，时刻注意孩子。并杜绝了些由电火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生......”。

9、“.....把安全工作放在第位，并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在个整洁舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级幼儿的出勤率直很高。家园共育方面家长工作也是我们教育的个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所会表现异常突出，这点对抓班级常规是个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。在这系列选值日小老师选拔活动开展中我们经常会看到这样的情景午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值常规工作方面幼儿升入大班......”。