1、“.....每台主机配置为。总用户数目前按万用户计算，按增长，年后为万用户。并发用户处理占总用户数的比例个并发处理用户，即考虑主机系根据测试类推的学校数字化校园需要处理能力为主机系统工作负荷为主，很少有三层应用，存在安全可管理性较差无业务增值能力等方面的问题。本次校园网建设要实现内部全方位的数据共享，应用三层交换，提供全面的保障服务，使网络安全可靠，从而实现教育管理多媒体教学图书馆管理自动化，而且还要通过实现远程教学，提研究平台。本项目实施后,将能实现新老校区的网络高速互访和信息资源共享,提高教学管理效率,降低办学成本......”。

2、“.....第二章项目建设单位概况项目建设单位与职能学校是市人民政府直属的全日制普通高等职业院校，主要为市经济社会发展培养高技能实用型人才。学院前身是管理干部学院始建于年，年经教育部批准转制为学校，开始走上高等职业技术教育之路，年根据市政府的工作安排，工业学。管理机构教务处科研处学生处招生就业处和总务处等部门按各自职能，突出抓好教育信息化的推动工作。为此，我院将设立网络信息管理处这网络管理中心，配备精干力量，成为网络系统管理员，负责整个校园网的运行和维护，同时，成立支网络信息管理员队伍，负责各个支点的维护以及板块内容的及时更新，学院将不定期地召开网络管理员会议，加强新技术学习交流管理和维护经验，使得校园网稳定地正常运行。参与人员要求全体师生努力学习掌握现代信息技术，成为学校信息化建设的积极参与者......”。

3、“.....教育部财政部在组织专家联合评审的养高技能型人才的目标，需要进步完善学院的功能布局，极大地推动我院教育不超过系统处理能力的比例难度系数存储空间预算学校数字化校园管理项目的主要存储数据包括学生教师资料教务教学信息课件信息索引信息系统管理统计分析等。并联机存储年的数据信息......”。

4、“.....结合辽宁省经济和社会发展十五规划纲要市教育事业十五发展规划查文件号学校十五发展规划大职院号项目概况目前学校校园网基础设施建设已初具规模，根据学院数字校园建设的指导思想，我院要在年内将建设个先进的数字校园......”。

5、“.....以统身份认证综合信息门户的方式提供集成化智能化共享型开放型的数字教育教学环境。提供与其身份相对应的个性化信息与服务。建设完整的校园信息管理系统，包括作为数字校园核心的教学科研管理等方面的管理信息系统和业务系统以及教务管理系统人事管理系统学生工作管理系统财务管理系统图书馆管理系统资产管理系统办公自动化系统校园卡通系统等。为实现网上办公网上管理网上教学网上服务提供全面的支持建立全院严密的网络安全体系，包括管理办法运行流程维护规范等。保证学院网络的安全保证关键数据关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现学院网络及其应用系统的安全高效运行，保障数字校园系统安全可靠运行......”。

6、“.....议防火墙子系统规划系统防病毒子系统规划漏洞扫描子系统规划应用系统平台加固子系统规划其它终端备份运维等系统建设备份系统文件级别的备份数据库级别的备份操作系统级别的备份备份与恢复策略建议备份恢复策略举例主要软硬件选型原则及软硬件配置清单机房及配套工程建设机房装修需求机房工程简介机房空调及新风系统机房场所安全要求建议装修材料第七章环保消防职业安全职业卫生和节能环境影响和环保措施消防措施职业安全和卫生措施节能目标及措施第八章项目组织结构和人员项目领导实施和运维机构及组织管理明项目总投资估算资金来源与落实情况中央对地方的资金补贴方案第十章效益和风险分析项目的经济效益和社会效益分析项目风险和风险对策政策与管理风险系统与技术风险实施与操作风险其他风险附件系统软硬件清单附件业务系统研发工作清单附件项目总投资估算第章项目简介项目名称学校数字化校园建设项目项目建设单......”。

7、“.....随着信息化实践的深入，也暴露出很多的局限和困惑。例如，由于缺乏数字校园整体规划，学校中各大子系统往往来自不同供应商，技术异构造成系统之间的通信和数据共享困难，数据冗余度大，形成了相互独立的信息孤岛。同样，由于信息和技术架构的异构性，在不改造原有信息系统的基础上，很难实现面向广大师生行政管理人员的协同工作环境。信息安全权限管理统流程标准规范等的实施也举步维艰，而且不同高校往往采用不同的技术接口和业务规范。学校的主体是教师与学生核心业务是教学，因此数字化校园的核心和切入点应该是教学信息化......”。

8、“.....只有实现教学信按增长，年后为万用户。并发用户处理占总用户数的比例个并发处理用户，即考虑主机系统工作负荷不超过系统处理能力的比例考虑交互处理复杂度，乘以难度系数并发用户交易处理数测试类推的学校数字化校园需要处理能力为测试类推的学校数字化校园需要处理能力为测试主机处理能力测试并发用户处理数根据测试类推的学校数字化校园系统需要处理能力为并发处理数考虑系统负荷和系统的难度系统，则学校数字化校园需要处理能力根据测试类推的学校数字化校园需要处理能力为模型测试依据并发的交互处理测试主机主机处理能力总用户数并发用户处理占总用户数的比例个并发交易处理用户考虑主机系统工作负荷不超过系统处理能力的比例考虑交互复杂度......”。

9、“.....根据公式测试主机处理能力测试并发用户处理数根据测试类推的数字化校园需要处理能力为并发处理数所以根据测试类推的数字化校园系统需要处理能力为开设个专业大类的个专业。专职教师人均台微机在局域网上运行。目前共有在校生余人，从业务上来看，教务管理平台教学管理平台是主要的业务系统，使用率很高。信息量分析与预测根据业务逻辑分析，提出项目的信息处理量存储量和传输流量的分析过程和测算结果，并分别提出这些数据量的现值和年的预测值。根据业务逻辑分析，对系统配置中重要数据进行预测。网络需求分析网络是整个系统的骨架，网络性能的优劣直接影响系统运行的性能可靠性。因此，搭建个高性能畅通无阻的系统网络至关重要。早期校园网主要是共用内部教育系统主机资源，共享简单数据库，多以二层交换。因此数字化校园的核心和切入点应该是教学信息化，首要的服务对象应该是广大师生......”。