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小学校本教材《感恩教育》读本2018 小学校本教材《感恩教育》读本2018

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《小学校本教材《感恩教育》读本2018》修改意见稿

1、“.....两只鞋的鞋带没有根是完整的,都是由好几段我又看到了他那经过修补过的鞋底,接了几截的鞋带,还有鞋后跟那弯曲的鞋钉。他就是穿着这双破旧不堪的皮鞋在为我们为我们这个家拼命地工作。在那寒冷的夜晚,当他接到顾客要求修车的电话,并且穿过整个城镇去为人家修车的时候,他的双脚定被冻得冰凉。但是,他却从来都没有抱怨过。顿时......”

2、“.....在顷刻之间变得黯淡无光了。试想下,如果爸爸也像我样,处处要跟别人攀比,处处要跟上潮流,那连营业税在起,这双鞋共花了美元。我拿着这双为爸爸买的新鞋子飞快地跑回汽车修理厂,悄悄地把它放在爸爸的汽车后座上。然后,我走到爸爸的身边,把剩下的钱递给了他。我想这双鞋应该是美元。他用疑惑的口吻说。游子来说......”

3、“.....它无时不在,无处不有,给儿女们留下许多感受至深的印迹。对于孟郊这位长年离家在外,四处奔波的子的心。三春晖,指春天的阳光,象征着母爱。心,指草在生长中抽出的嫩茎。寸草,指小草,在诗中象征子女。,指小草,在诗中象征子女。心,指草在生长中抽出的嫩茎。这里语意双关,既指草心也指游子的心。三春晖,指春天的阳光,象征着母爱。伟大的母爱......”

4、“.....它无时不在,无处不有,给儿女们留下许多感受至深的印迹。对于孟郊这位长年离家在外,四处奔波的游子来说,感受最深的莫过于母子离别的痛苦时刻。也就是说,母亲无时无地不在遮护着孩子的身,温暖着孩子的心。临行密密缝,竟恐迟迟归。这两句写母亲缝衣服时的情景慈祥的母亲手拿衣服,针针线线,细密缝补。惟恐儿子迟迟难归,所以把衣服缝得结结实实的......”

5、“.....又何尝不盼望儿子早日平安回家呢诗人就是通过母亲所做与所想的矛盾,非常细致地表现了慈母的片深爱之情。最后两句写出了诗人的心声谁言寸草心,报得三春晖。什么意思回想爸爸或妈妈平时关心你疼爱你的情景,你打算怎样报答父母恩情学会感恩感恩是学会做人的支点,感恩之心是种美好的感情,是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心......”

6、“.....是个正直的人的起码品德。感恩的关键在于回报。回报,就是对哺育培养教导指引帮助支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍百倍的付出,用实际行动予以报答。那么,作为名小学生,怎样感恩呢首先要感恩自己的父母,因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福,因此,我们要感谢父母......”

7、“.....是我们锻炼的场所施展才华的舞台,我们应该感恩学校。祖国是我们的根,是我们的源。没有祖国,就没有我们的安栖之所没有祖国,就没有我们做人的尊严没有祖国,就没有我们所拥有的切,我们应该感恩祖国。感恩,这是个很人性的词语,意思是种知恩图报的心理,它与报恩不同,报恩这个词语是感恩的具体行动,强调的是种知恩图报的行为,从广义上来说......”

8、“.....是感激庆幸里所萌发的报答之心。现代社会中感恩的意义受国恩不报者,国弃之,受民恩不报者,民唾之,放学回家后,你帮爸爸妈妈做了哪些力所能及的事孝敬父母的故事子路借米孝敬父母中国有句古语百善孝为先。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第位的。个人如果不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说老吾老,以及人之老幼吾幼,以及人之幼......”

9、“.....还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代学生的责任。子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点要求了吗于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了小袋米,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是个勇敢孝顺的好孩子......”

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