1、“.....体现在经济政治文化和社会建设的各个方面,使之成为引领社会风尚的面旗帜,为和谐平安文化和生态的建设打下坚实的思想道德基础。为摸清有关情况,因地制宜的开展社会主义新农村建设,我区抽调了区镇村干部组成调查组,对全区个行政村的经济发展状况基础设施建设精神文明建设社会稳定及治安情况基层组织建设和农村党员的双带能力等方面进行了全面细致的调查摸底,对调查中发现的问题进行归纳分析......”。

2、“.....对不同经济发展状况的村作出祥细的规划,特别是把社会主义荣辱观的思想融入新农村的建设中,把社会主义荣辱观的内容细化在新农村建设的乡风文明建设中,使社会主底荣辱的学习贯彻有实实在在的载体。与建设社会主义新农村相结合在开展社会主义荣辱观的学习过程中,我们把学习活动与推进社会主义新农村建设紧密结合起来,全面推进农村经济政治文化及党的建设的新局面......”。

3、“.....深入开展个活动,即每个党员干部联系所学校个班级门学科名学生。活动开展后,该局党员干部纷纷深入学校,全面了解联系对象的情况,为学校的发展出谋献策,为学生的进步制定帮扶措施。通过开展主题实践活动同,把社会主义荣辱的宣传教育和为学校学生办实事好事结合起来,达到在学习荣辱观中解决实际问题。到目前止,该局党员干部共建立了个联系点,扶持了所薄弱学校,资助个特困生,并为扶持对象捐款元......”。

4、“.....为基层学校上教研示范课多人次。与建设社会主义新农村相结合在开展社会主义荣辱观的学习过程中,我们把学习活动与推进社会主义新农村建设紧密结合起来,全面推进农村经济政治文化及党的建设的新局面。农村班主任总结材料。为摸清有关情况,因地制宜的开展社会主义新农村建设,我区抽调了区镇村干部组成调查组......”。

5、“.....对调查中发现的问题进行归纳分析,然后请涉农部门的专家技术人员为各镇各村社会主义新农村的建设开方把脉,对不同经济发展状况的村作出祥细的规划,特别是把社会主义荣辱观的思想融入新农村的建设中,把社会主义荣辱观的内容细化在新农村建设的乡风文明建设中,使社会主底荣辱的学习贯彻有实实在在的载体。农村班主任总结材料。与精神文明建设相结合结合建设和谐社会抓落实......”。

6、“.....我区要求各镇各部门要坚持贯彻依法治国和以德治国想结合的方略,把社会主义荣辱观作为思想道德建设的基石和核心内容,贯穿于工作的全过程,体现在经济政治文化和社会建设的各个方面,使之成为引领社会风尚的面旗帜,为和谐平安文化和生态的建设打下坚实的思想道德基础。结合先进性教育活动抓落实,使我区广大党员干部成为宣传和实践社会主义荣辱观的表率......”。

7、“.....把先进性教育活动的成果及时转化为经常性的党员教育管理工作,把社会主义荣辱观的宣传教育与制定完善党员教育的有关制度规范结合起来,推动广大党员在本职岗位上贯彻党的宗旨当好人民公仆,在社会生活中,做荣耻的积极实践者。我区各镇各部门广泛开展了各具特色的荣耻宣教活动。如社区开辟了专门的宣传栏,并组织了居民论坛,引导群众从身边小事做起,践行荣耻镇邀请区宣传部区委党校的专家......”。

8、“.....倡导荣耻社区与镇上的所中小学的学生签订劳动合同,为孩子们提供劳动平台,让他们每周星期到社区帮助打扫公共卫生,体会劳动的快乐,牢固树立以劳动为荣的观念。农村班主任总结材料。农村班主任总结在今年全国两会期间,胡锦涛总书记发表了树立社会主义荣辱观的重要讲话,对中华民族树立正确价值观进行了个为荣个为耻的高度概括,全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求,对推动形成良好的社会风气,实现十规划的目标......”。

9、“.....为贯彻落实这重要讲话,我区结合先进性教育活动的开展,加大宣传力度,采取个结合的开展学习社会主义荣辱观宣传教育活动。结合先进性教育活动抓落实,使我区广大党员干部成为宣传和实践社会主义荣辱观的表率。我区各级各单位组织继续保持良好的精神状态,把先进性教育活动的成果及时转化为经常性的党员教育管理工作,把社会主义荣辱观的宣传教育与制定完善党员教育的有关制度规范结合起来......”。