1、“.....在校生万人,毕业生万人。普通高等学校不含学院和分校点本科高职专科全日制在校生平均规模由上年人提高到人。年，全国普通高等学校教职工万人，比上年增加万人专任教师万人，比上年增加万人。生师比为∶。高等学校教职工万人,比上年减少万人专任教师万人，比上年减少万人。年，全国接受各种非学历高等教育学生万人次，当年已结业万人次。全国职业技术培训机构万所，教职工万人，专任教师万人。此外，年全国共有民办高校所，在校生万人，其中本科生万人，专科生万人，另有其他形式教育学生万人学院所，在校生万人，其中本科生万人，专科生万人，另有其他形式教育学生万人民办其他高等教育机构所，各类注册学生万人。另外，还有民办培训机构所，万人次接受了培训。据有关权威人士称，中国中等及高等教育毛入学率与中等偏上收入国家平均水平相比落后年左右，与发达国家相比落后年以上，高中及以上学历人口比例远低于中等发达国家水平。我国十五时期教育发展主要目标是全面普及九年义务教育，普九人口覆盖率接近。学前教育和特殊教育得到进步发展......”。

2、“.....中等职业教育办学规模与普通高中大体相当。年，中国高等教育毛入学率将达到，高于目前世界平均水平。也就是说，高等教育学龄青年中，每个人中，就有个是大学生。吉林省高等教育现状及发展规划现状吉林省位于东北地区腹部，幅员，与辽宁省黑龙江省内蒙古自治区接壤，截止到年末，吉林省总人口万，国内生产总值亿元。据吉林统计年鉴年统计，年，吉林省现有普通高校所，在校本科学生万人，招生数人，毕业生数人。据有关部门统计资料统计，年，吉林省高考入学率达，高等教育毛入学率达到，高于全国平均水平个百分点，已进入高等教育大众化阶段，平均每万人口高等教育在校生为人，比全国平均多人。发展规划吉林省教育发展规划目标是满足经济社会发展和人民群众学习需求目标。到年，国民受教育年限达到年以上，大中城市普及高中阶段教育，城市新增劳动力平均预期受教育年限达到年，幼儿学期入园率达到以上，小学学龄儿童入学率保持在以上，初中适龄人口毕业率达到，高中阶段教育毛入学率为......”。

3、“.....基础教育高等教育职业教育教育和特殊教育互相衔接融通，专业学科类结构与产业结构劳动力流向相吻合，层次结构与国民经济技术结构相匹配，布局结构与区域经济发展分布梯度相对应，形成教育结构与经济社会发展互动自我调整自我完善机制。教育投入和基本办学条件目标，建立起教育投资多元化体制。教育为经济发展和社会进步服务目标。大学近些年招生情况大学面向全国招生，近生院教学楼含座报告厅第二食堂新建其中地下人防建筑面积，设个餐位。定员人其中固定职工人新增人员人项目总投资万元建设投资万元建筑工程万元设备购置万元安装工程万元工程建设其它费用万元基本预备费万元建设期利息万元流动资金万元年均运营成本万元财务评价指标单位使用效益投资元以新建建筑物为基数计算单位功能运营成本元人以年在校生名学生为基数计算建议通过可研分析，本项目建设规模合理，建设方案可行，项目建成后可进步改善大学办学条件，达到学校教学工作水平评估要求，具有较好环境效益社会效益，项目建设是可行。针对本项目建设特点......”。

4、“.....落实资金来源，以保证项目顺利实施，并达到预期目。项目实施阶段，要加强监督管理工作，确保工程质量，使其早日发挥应有作用。第二章需求分析及办学规模需求分析全国高等教育市场情况改革开放以来，我国经济建设持续保持高速增长状态，政府工作重心逐步向经济建设转移，社会主义市场经济体制逐步建立，各行各业对技术人才需求也逐年增加。随着中国高等教育飞速发展，中国高等教育已经从世纪年代初精英教育阶段到大众化教育阶段跨越。国家教育部也出台了系列教育体制改革措施，其中，挖掘现有教育资源潜力优化高等教育资源配置扩大高校办学规模增强高校办学实力就是其措施之。从年至年年间，中国教育发生了显著变化。据有关部门统计，年中国高等教育毛入学率为，比年高出个百分点。从高等教育在校学生人数来看，年中国高等教育在校学生人数为万人，比年翻了番，预计到年，中国高等教育在校学生规模将达到万人。年是我国全面实施十五规划开局之年，在党中央国务院正确领导下，全国高等教育事业取得了新进展......”。

5、“.....入学机会进步加大，教育资源配置水平有所提高。年，全国共有普通高等学校和高等学校所。其中，普通高等学校所，比上年增加所，高等学校所，比上年减少所。普通高校中本科院校所，高职专科院校所。全国共有培养研究生单位个，总论项目背景项目名称大学图书馆及研究生院教学楼第二食堂工程建设项目项目承办单位概况项目承办单位大学法人代表校址净月经济开发区博硕路号大学是吉林省重点高校，前身是始建于年的市中医进修学校年市中医进修学校更名吉林省中医进修学校年改建为全日制普通高等本科院经济发展，教育先行。地方教育事业长足发展能够极大地提高所在区域人力资源素质和水平，满足社会各行各业对各种专业人才需求。随着改革开放深入发展，招商引资力度加大，尤其是近几年来市社会经济长足发展，市经济发展已经进入了个加速上升阶段。近年来，市同市内外省内外及国际间经济联系将更加频繁。因此快速发展教育，增加教育投入，对促进经济进步发展会起到重要作用。社会影响详见表......”。

6、“.....提高技术业务技能水平，因此可从事高技术含量工作，获得较高经济收入。对居民生活水平与质量影响因为经济收入增加，所以相应可提高生活水平和质量。对居民就业影响在校学生经过高等教育，拓宽了就业面。对地区文化教育卫生影响因图书馆及研究生院教学楼建设，改善教学环境，提供高质量高等教育，相应可带动当地文化教育卫生事业发展。对地区基础设施生活服务容量和城市文化进程影响项目建设将增加建设地点净月经济开发区基础设施生活服务容量。对城市文化进程将起到促进作用，因为文化与教育是分不开，教育水平提高，人员素质提高，必将带动文化事业蓬勃发展。虽然增加了建设地点基础设施生活服务容量，但是，项目建设符合市城市总体规划要求，该区域为规划大学城，其城市基础设施等就是为其服务，且净月潭旅游经济开发区与建设单位有意向为其建设提供基础设施服务。项目与所在地互适性分析互适性主要是指项目建设能否为当地社会环境人文条件所接纳，以及当地政府居民支持项目存在与发展程度项目与当地社会环境互相适应关系......”。

7、“.....在校师生。在校师生是本项目直接收益者，学校基础设施条件得以极大改善后，不仅能够满足师生教学和求学需要，还能够满足学校长远发展需要。社会经济。教育发展将促进地方经济发展，缩小与省内发达城市经济水平差距，有利于民族团结和经济稳定，符合国家产业政策，项目所在地社会环境人文条件适应项目建设与可持续发展。地方政府。项目实施得到了地方政府相关部门积极支持，对需要地方提供交通电力通讯和供排水等基础设施条件给予了积极支持和配合，项目建成将极大推动教育事业发展。本项目与区域社会环境适应性。项目选址交通十分便利，场区平坦，适合工程建设。综上所述，本项目建设目与目标，都是为了培养更多优秀经济建设人才，是百年大计以人为本事业。因此，当地社会环境人文条件以及当地政府居民支持项目存在与发展程度是最高。同时，项目互适性是非常好，因为，只有学习更多科学技术，尤其是综合性财经理论与技术，才能更好地为各行各业服务，促进其发展和壮大......”。

8、“.....不产生有害物质，与当地社会文化环境等具有较好互适性，深受各个利益群体欢迎，因此社会风险很小。社会评价结论通过以上分析可以看出，本项目实施可以促进大学教生科研办学规模不断发展，符合国家方针政策，是项意义重大影响深远公益事业，可充分体现党三个代表思想，体现党和政府关心教育事业，把高等教育和培养优秀人才放在首位思想，是深受当地人民群众欢迎好项目，与所在地有较强互适性，其社会效益是巨大。第十四章结论通过对本项目建设必要性建设方案投资估算及社会效益等分析研究后，可以得出如下结论本项目建设符合国家科教兴国基本国策，符合吉林省经济发展培育高等人才需要，符合大学十五发展规划，与新时期党教育方针及办学体制相协调致，对促进吉林省经济发展具有重要作用。因此建设是必要和及时。项目实施可完善大学教学条件，提高学校教学水平和扩大学校招生能力。项目所处地理位置良好，交通便利，水电暖齐全场地平坦，建设条件齐备......”。

9、“.....是校园内标志性建筑物。项目建成后将产生十分巨大而长期社会效益，是社会进步经济发展之必备，是科学技术就是生产力具体体现，是百年大计，以人为本重要事业。项目建设还将产生其他社会效益，其影响是深远项目建设投资筹集渠道可靠，可保证项目建设额度及时间要求。综上所述，我们认为本项目规模适当合理，项目是可行。楼第二食堂，以满足学校教学迫切需要。项目概况建设地址本项目新建图书馆及研究生院教学楼第二食堂位于净月经济开发区博硕路号，大学净月校区北部预留空地处。建设单位已于年月取得了中华人民共和国建设用地规划许可证编号长规用地号，本项目规划总用地面积。建设目标及建设内容建设目标达到科教兴省和教育要面向现代化面向世界面向未来吉林省标志性工程目标到年，在校本科以上全日制学生达到人，其中本科生人，研究生人留学生人图书馆馆藏图书将达到万册。项目建设将体现以人为本原则，与原有建筑相协调，达到校园功能齐全分区合理使用方便建筑物与绿化景点协调致现代化生态校园目标......”。