1、“.....数据理由是通过多次的检测得来。中等学生的成绩得以大幅度地提升,分数段主要集中在之间。优秀学生的面得以进步扩大。但是与其他平行班级之间还存在着定的差距,可喜的是从本学年开始这差距被逐渐缩小。分析教学成绩有所提升的原因主要有是充分调动了班集体学生之间的互助合作。学习互助小组以及组长轮换制和班干部分片负责制。是较大的拓展了语文教学课堂的空间,有效地调动了学生在语文课堂中快乐学习快乐合作快乐交流的情绪,能较好地让每个学生在语文课堂中找到自己学习的乐趣。是充分研究课标充分研读教材充分向他人学习的结果。教学成绩不能够快速有效地达到更高水平也有着自身的原意制约是该班学生的教学基础薄弱。是本学年之前的任课教师的频繁更换。是班级学生中约有分之是属于留守学生或者类留守学生之列。六年级语文教师述职报告材料。年级语文教师述职报告年级语文教师述职报告本学期......”。

2、“.....年级的综合实践活动教学,学校综合实践活动学科组长,年级班的班主任工作。时间过的很快,转眼又是个学期。为今后工作更有效地搞好工作,现对本学期工作做如下总结。年级班的语文学科教学,课前做好备课课后,认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正。,激发阅读兴趣,拓宽学生课外阅读量。本学期,学生重点阅读了哈利波特曹文轩的青铜葵花条更大的鱼狗牙雨秦文君的男生贾里女生贾梅等。全班有部分酷爱读书的同学认真工整地写了本多读书笔记。,辅导学生习作,培养学生习作能力。我通过创建班级博客,组织学生向学校报刊校报优秀期刊投稿等方式激发学生习作兴趣。我班向校刊投稿十多篇,我对每篇稿件都进行了悉心指导,这些作品都是学生习作的第稿,甚至第稿,结果有篇优秀稿件被录用,同学们的习作水平也有大幅度的提高。年级的综合实践活动教学本学期,年级综合实践活动的重点研究课题是神奇的泡泡。同学们很感兴趣......”。

3、“.....学生的原始材料评价材料整理完善有序,多数同学达到了相应的活动目标。活动过程中,每位同学都参与了玩跑跑的游戏,以小作文的形式记录了游戏的过程与感受,其中年级班孙康乐同学的习作吹泡泡真好玩,在校报上发表。关于构建和谐师生关系的体会亲其师,信其道,这句出自学记的话意思是良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对教育。我认为,这句话应有个前提亲其生,传其道。亲师应以亲生为前提,只有教师先主动亲近学生,关爱每个学生,才会使学生产生主动学习的不竭动力。我们班有个学生,聪明,个人能力强,学习成绩般,但身上有很多小毛病。我时常听到有些老师这样抱怨真难教。他着实让我头疼。为此,我也把他痛批了几顿,但效果不明显,他依旧我行我素。我静下心来分析后认为,只有亲其师才能信其道进而乐其道。因此,我首先应该考虑的是如何受到他的尊重和信服。而后我改以往的方法,主动和他交朋友,从学习生活思想等方面多与他交流......”。

4、“.....时间长,我和他关系变得就很密切了,我教育他的话他能听进去了。现在,他的表现特别好,得到了老师们的致好评。不足之处平时的反思不够,进取心不强。班级教学成绩有待提高。思想有多远,我们就能走多远。今后,我要做有思想的教师,不断地读书学习,用大量的知识去丰富日常教学,用理论武装自己的头脑,为教学服务。年月日全文完。年月日年级语文教师述职报告时光飞逝,日月如梭,蓦然回首,学期的语文教学又告结束。这学年我担任年级语文教学。我对教学工作严肃认真,勤奋学习,深入研究教法,虚心学习。经过个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。基本情况概述教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候,我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃,上课气氛积极......”。

5、“.....我备课时就要注意到这点,做有针对性的准备。努力做好教学常规工作我向努力做好教学常规工作,经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课,吃透教材和小学语文新课标的精神,精心设计好每节课,教案详细。上课遵循科学的教学程序,坚持使用普通话教学,板书工整,条理清晰。根据年级的心理特点,激发学生学习的热情,创设学生学习的情境,分散知识的难点突出知识重点,达到了优化语文课堂教学的目的。六年级语文教师述职报告材料。关于构建和谐师生关系的体会亲其师,信其道,这句出自学记的话意思是良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对教育。我认为,这句话应有个前提亲其生,传其道。亲师应以亲生为前提,只有教师先主动亲近学生,关爱每个学生,才会使学生产生主动学习的不竭动力。我们班有个学生,聪明,个人能力强,学习成绩般,但身上有很多小毛病。我时常听到有些老师这样抱怨真难教。他着实让我头疼。为此......”。

6、“.....但效果不明显,他依旧我行我素。我静下心来分析后认为,只有亲其师才能信其道进而乐其道。因此,我首先应该考虑的是如何受到他的尊重和信服。而后我改以往的方法,主动和他交朋友,从学习生活思想等方面多与他交流,交往的突破口打开,时间长,我和他关系变得就很密切了,我教育他的话他能听进去了。现在,他的表现特别好,得到了老师们的致好评。不足之处平时的反思不够,进取心不强。班级教学成绩有待提高。思想有多远,我们就能走多远。今后,我要做有思想的教师,不断地读书学习,用大量的知识去丰富日常教学,用理论武装自己的头脑,为教学服务。年月日全文完。年级语文教师述职报告年级语文教师述职报告本学期,我主要担任年级班的语文学科教学,年级的综合实践活动教学,学校综合实践活动学科组长,年级班的班主任工作。时间过的很快,转眼又是个学期。为今后工作更有效地搞好工作,现对本学期工作做如下总结。年级班的语文学科教学......”。

7、“.....认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正。,激发阅读兴趣,拓宽学生课外阅读量。本学期,学生重点阅读了哈利波特曹文轩的青铜葵花条更大的鱼狗牙雨秦文君的男生贾里女生贾梅等。全班有部分酷爱读书的同学认真工整地写了本多读书笔记。,辅导学生习作,培养学生习作能力。我通过创建班级博客,组织学生向学校报刊校报优秀期刊投稿等方式激发学生习作兴趣。我班向校刊投稿十多篇,我对每篇稿件都进行了悉心指导,这些作品都是学生习作的第稿,甚至第稿,结果有篇优秀稿件被录用,同学们的习作水平也有大幅度的提高。年级的综合实践活动教学本学期,年级综合实践活动的重点研究课题是神奇的泡泡。同学们很感兴趣,积极参与活动。学生的原始材料评价材料整理完善有序,多数同学达到了相应的活动目标。活动过程中,每位同学都参与了玩跑跑的游戏,以小作文的形式记录了游戏的过程与感受,其中年级班孙康乐同学的习作吹泡泡真好玩......”。

8、“.....年月日年级语文教师述职报告时光飞逝,转眼间学期的教育教学时间已经走完。现就本学期以来的工作做总结。教育教学。本学期本人继续任教年级班的语文教学,同时继续担任该班班主任工作。语文教学成绩稳中有升。主要表现班级全体学生及格率为,数据理由是通过多次的检测得来。中等学生的成绩得以大幅度地提升,分数段主要集中在之间。优秀学生的面得以进步扩大。但是与其他平行班级之间还存在着定的差距,可喜的是从本学年开始这差距被逐渐缩小。分析教学成绩有所提升的原因主要有是充分调动了班集体学生之间的互助合作。学习互助小组以及组长轮换制和班干部分片负责制。是较大的拓展了语文教学课堂的空间,有效地调动了学生在语文课堂中快乐学习快乐合作快乐交流的情绪,能较好地让每个学生在语文课堂中找到自己学习的乐趣。是充分研究课标充分研读教材充分向他人学习的结果......”。

9、“.....是本学年之前的任课教师的频繁更换。是班级学生中约有分之是属于留守学生或者类留守学生之列。注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂,让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来,让学生寓学于乐,培养了学生的想象力创造力以及解决问题的能力。以提高学生学习语文的兴趣为突破口,经常在课堂上开展小组竞赛活动,课外阅读竞赛活动,成语故事会等,让积极探究争辩,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进步提高。通过以上几个方面的努力,我所任教班的语文成绩......”。