1、“.....努力使每个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考能够在探究能力学习能力和解决问题能力方面有更多的发展能够在责任感合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从会学地理教材分析本册教科书由以下大部分组成。第部分是对中国地理区域差异的宏观介绍。简略介绍了大地理区域的划分北方地区和南方地区西北地区和青藏地区等内容。本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分。起到两方面行政区作为学生认识我国区域地理的基本单元，从这里入手，再对省区内部在自然人文或经济发展等方面富有特色的些地理单元进行探讨。最后，从更宏观的角度，对些跨越省界的区域如黄土高原进行探讨。这样的编排使学生进行思维活动时要以大量的信息贮存为前提......”。

2、“.....不但有利于学生在学习过程中，强化集中思维，也有利于培养多侧面多角度思维的发散思维。有步骤地指导学生学阅读些信息资源，提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。教学中要做到精讲，重知识体系结构联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。初中地理整学期的教学内容，实际上就是基础知识和灵活运用理论解决实际问题两大部分。复习基础知识，必框架，让学生理清思路。第章天气和气候的难度比第章少降低些。复习时可以多以实际生活作为例子帮助学生理解记忆，尤其是第节气温降水时空分布的变化。这两章内容都应以读图理解作为突破，其他章节可以点清重点，让学生理解记忆。总之，复习要紧扣教材，有效运用地图，精选练习加以训练巩固。初地理难点，重点很多......”。

3、“.....所以复习的方式应以夯牢重点基础知识记忆，抓住读图理解掌握为主。下册区域地理以课本图为重点抓住关键，做到图文结合，掌握基础培养能力。总之，复习要紧扣教材，有效运用插图，精选练习加以训练巩固初重点章节有第章第节辽阔的疆域第章中国的自然环境第章第节水资源第章第节逐步完善的交通运输网第节因地制宜发展农业。第节工业的分布与发展下册区域地理以课本图为重点抓住关键，做到图文结合，掌握基础培养能力。总之，复习要紧扣教材，有效运用地图图，精选练习加以训练巩固教学措施与计划地理复习时间短内容多要让以上的同学取得较好的成绩有定的难度。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理优质高效地安排复习，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定阶段复习计划。第阶段月日月日立足课本，夯实基础这阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以学习手册中概括的知识体系为线索......”。

4、“.....特别是课本中大小标题黑体字的内容，它们概括性强，重点突出。课本中的活动插图图表，重要的阅读材料如之最也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌握读图填图结合环节。主要分各种题型的讲练读图填图绘图训练，材料分析题训练，开放性题目训练，各种专题的讲练精选部分中考试题，组成几套专题练习。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决类问题的切入点方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业对练习要精选，注意练习的基础性代表性典型性，以基础题为主，适当综合适当提高。坚决舍弃繁难偏旧，的题目帮助学生理解巩固掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说，就没有多大问题了。第阶段月日月日强化训练，冲刺中考......”。

5、“.....注意发现问题，及时指导，进步提高学生综合运用知开创性的变革，与湘教版教材的设计有很大的区别，人教版教材列出了区域的基本地理要素和学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能，以及必选区域的数量，而不再规定必须学习哪些区域个别特殊的除外，而湘教版教材在年级下册中把中国每个省级行政区都作了比较详细的分析，这就为老师在教学与毕业会考的复习中留有较大的空间。从区域选择的情况看，首先是适当照顾到覆盖面，基本上涵盖了我国的北方南方西北西南以及几个特殊地区其次，是突出区域的典型性，所选的区域都是我国非常具有特色的地区，在同类区域中具有很好的代表性再次，展示区域的多样性。既有特色多样的区域包括行政区地形区旅游区综合区等多种区域，也有尺度不同的区域小到省区内部的级行政区，大到地跨数省的流域区。这样学生在通过这些案例学习后......”。

6、“.....减轻课业负担，提高教学质量的措施强化学生段获取地理信息等基本技能。能初步说明地形气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响初步认请勿抄袭好范文网识人口经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。知道世界中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系初步学会根据个国家或个地区的地理信息，归纳其地理特征。了解人类所面临的人口资源环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。过程与方法通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。尝试运用已获得的地理概念地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想......”。

7、“.....表达自己学地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从会学地理教学设想抓好常规地理课堂教学。认真备好每节课，努力讲好每节课保障每节练，做到全批全改。认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。具体措施钻研教学大纲，订好教学工作计划。认真写好教案。教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。教学目标通过年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图世界地理中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题获得基本的地理技能以及地理学习能力使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。知识与技能掌握地球的基本知识，感知身边的地理事物......”。

8、“.....通过比较抽象概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。尝试运用已获得的地理概念地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会看法和成果，并与别人交流。八年级地理下册人教版教学计划个人工作计划材料。情感态度与价值观初步形成对地理的好奇心和学习地理兴趣，初步养成求真求实的科学态度和地理审美情趣。关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡热爱祖国的情感。尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。增强对环境资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发个特殊地区其次，是突出区域的典型性，所选的区域都是我国非常具有特色的地区......”。

9、“.....展示区域的多样性。既有特色多样的区域包括行政区地形区旅游区综合区等多种区域，也有尺度不同的区域小到省区内部的级行政区，大到地跨数省的流域区。这样学生在通过这些案例学习后，能够形成对中国区域地理初步的感性和理性认识。减轻课业负担，提高教学质量的措施强化学生的基本技能，学会读图填图，从宏观上了解地理单元的知识。进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。八年级地理下册人教版教学计划个人工作计划材料。第节工业的分布与发展下册区域地理以课本图为重点抓住关键，做到图文结合，掌握基础培养能力。总之，复习要紧扣教材，有效运用地图图，精选练习加以训练巩固教学措施与计划地理复习时间短内容多要让以上的同学取得较好的成绩有定的难阶段月日月日梳理体系，讲练结合。课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现......”。