1、“.....全县岁以下的中青年教师不到人。原有的名中青年骨干教师还有两人去当了班主任,好在这两人还兼任科学课的教学。实验室建设及使用情况所小学多数学校有实验室,但实验器材还是年前配置的自然教具,破损严重,近些年来直没有更新过。部分学校只有责任心强的科学教师能够利用学校及身边的材料带领学生自制教具,上部分实验课,其他教师基本上是只带本书去上课,实验课基本上是不上......”。

2、“.....因此他的实验课也上得有声有色。小学下半年工作计划材料。是对于那些不适合我们当地情况的教学内容,有条件的学校和教师们要充分利用网络和其它资源开发教学资源,从而实现用教材教而不是教教材。例如年级下学期科学教材各种各样的花课,油菜就不是我们当地种植的植物,但通过学习我们知道它是十字花科,那么,我们就可以用我们知道的十字花科的其它植物如白菜萝卜等来代替它进行教学,然后举反......”。

3、“.....从而完成教学目标。是各学校要给教师们集体备课的时间哪怕是两周次,支持教师们充分利用集体备课的智慧,解决教学中的重点难点问题,并且通过资源共享促进教师们的交流与合作。是要充分利用学校和身边的现有材料或者自制教具,上好实验课。使实验课真正成为孩子们学习科学知识探索科学奥秘的乐园。小学下半年工作计划材料。主要教研活动及具体安排研究型团队网上工作室建设为了进步提升校本教研效益......”。

4、“.....以及专业研究人员的专业引领种校本教研力量,从月份开始,各校就要充分发挥骨干教师的中心辐射作用,加强研究型团队和网上工作室的建设。上学期,建设小学的郭东伟老师协助我创建了木兰县小学科学网上工作室,他所在的建设小学也已经建立了全县第个小学科学网上工作室建设小学科学工作室,骨干教师郭东伟在此项工作中做出了很多努力,成为此项工作中的先行实践者。在此,特别表扬这位年轻教师勇于担当重任,敢于创新的精神......”。

5、“.....支持教师们充分利用集体备课的智慧,解决教学中的重点难点问题,并且通过资源共享促进教师们的交流与合作。是要充分利用学校和身边的现有材料或者自制教具,上好实验课。使实验课真正成为孩子们学习科学知识探索科学奥秘的乐园。是对于那些不适合我们当地情况的教学内容,有条件的学校和教师们要充分利用网络和其它资源开发教学资源,从而实现用教材教而不是教教材......”。

6、“.....油菜就不是我们当地种植的植物,但通过学习我们知道它是十字花科,那么,我们就可以用我们知道的十字花科的其它植物如白菜萝卜等来代替它进行教学,然后举反,同样能够认识油菜花的构造,从而完成教学目标。师资队伍情况目前小学科学教师年龄老化,多数科学教师岗位不稳定,其中多数是在学校当了几十年的班主任后要退休了,学校领导让他们教些小科,因为担任本学科岗位的年限少,所以,有的对教材不熟,有的干脆不知道科学课怎么上......”。

7、“.....原有的名中青年骨干教师还有两人去当了班主任,好在这两人还兼任科学课的教学。实验室建设及使用情况所小学多数学校有实验室,但实验器材还是年前配置的自然教具,破损严重,近些年来直没有更新过。部分学校只有责任心强的科学教师能够利用学校及身边的材料带领学生自制教具,上部分实验课,其他教师基本上是只带本书去上课,实验课基本上是不上......”。

8、“.....因此他的实验课也上得有声有色。小学下半年工作计划材料。小学下半年工作计划平江县第小学学年度上学期工作计划学科现状简要分析在上学期开展的全县小学中青年教师课堂教学大赛活动中,我通过听课和座谈等形式的调研,初步了解了全县小学科学教学现况学科教师的师资队伍情况以及本学科在新课程实施过程中所面临的困惑和急需解决的问题。课堂教学情况从所听的课堂教学看,多数中心小学县直属小学的科学教师驾驭课堂的能力较强......”。

9、“.....在指导学生合作学习,引导学生进行科学探究中能够调动学生的多种感官参与活动,亲历探索发现,培养了学生的动手能力观察实验能力和思维能力。其次,建议有魄力的学校领导重视实验教学,逐步购置与科学教材相配套的教具。再次,加大对科学教师的指导服务的力度,帮助科学教师解决科学教学中遇到的实际问题......”。