1、“.....不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。关爱学生我平等地对待班级的每名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚和变相体罚学生。尊重家长教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每位学生的特点，才能对学生因材施教。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗敬业奉献的内在含义，也认识到自己工作中的不足。不进行有偿家教，以自己良好的师风高尚的师德爱岗敬业的精神认真负责的工作态度赢笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。责任意识不够强由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时......”。

2、“.....认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之有时自己认为无足轻重无碍大局可干可不干的事，也就无动于衷有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢看别人的或是用贯的老套路老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。对工作的热情度不够教学工作是项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作换取明天的桃李芬芳。第篇师德师风整改剖析材料师德师风整改剖析材料蔡进平百年大计教育为本教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养，既损害了教师在学生家长社会上的形象，使教育行风日渐低下......”。

3、“.....高素质，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏，作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导学生全面发展。本人在师德师风方面的收获爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。为人师表作为名教师我深深地体会到自己的言行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的自己首先要做到。严谨治学几年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。关爱学生我平等地对待班级的每名学生......”。

4、“.....当学生出现时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚和变相体罚学生。本人特制定如下整改措施坚持不懈地抓好政治理论教育理论的学习。学习理论，认真听课，做好记录笔记，结合实际情况，在提高理论素养上下工夫。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业由不热爱到热爱，我是经历了几年的过程。在多年的教学生涯中，我的思想也是在不断的变化的，刚走进教师队伍时，我对教学工作是不够认真。确实是谈不上忠于教育事业，更谈不上爱岗敬业，通过几年的教育工作，我逐步地对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使批又批的学生健康成长起来，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，逐步地感到工作是很有意义的。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们......”。

5、“.....问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要大没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。检查我自己应该说主要的课程内容反复教十遍了，教学内容基本熟了，但长期以来任了些其他的工作，花去了不少时间，教学业务钻研就不够了，有许多知识点，钻研得还不深透，难题也做得不如其他教师多。师德整改剖析材料优秀范文整改措施材料。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。开拓创新，树立大局意识在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想所不想，树立敢闯敢冒的精神，只要所思所识所想所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍......”。

6、“.....努力树立大局意识和集体意识，切以学校大局教师的风采，树立我们教师的光辉形象。所以，我时刻努力做名德行高尚的好老师。作为教师，要为人师表。教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我认真对照师德不准，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会家长项承诺。平时，在公共场所也注重积极维护教师声誉，时刻注意自身的形象，对那些损害市民形象的人也进行监督，并予以制止。身为名老教师，我起到了带头作用，处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献自己的份力量。在教育学生时，我关爱每个孩子。虽然我是名科任老师，但我也有很强的责任心，积极学习新的教育理念，全面推进素质教育，把快乐带进了我的课堂，努力培养具有定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么......”。

7、“.....现谈谈个人体会思想政治方面理论学习不够深，学习理论时未能完全按照学习要求，不按时完成学习任务的现象。学习体会的心得写得不够深刻，对政策法规理解不到位，其深刻内涵缺少挖掘业务知识学习不够。教育理论知识学习不够，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。工作态度还要加强。爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，培养学生的良好思想品德。能按时完成上级布署的各项任务，但创造性不够。工作作风上有时不够严谨。师德整改剖析材料优秀范文整改措施第篇师德整改剖析材料师德整改剖析材料师德建设是提高教育质量，全面推进素质教育的根本保证。全面推进素质教育，是我国教育事业的场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，是建设和谐社会，实现现代化强国的项紧迫任务。教师的言行举动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校识，钻研业务，求上进等方面认识还不足......”。

8、“.....求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。与家长之间的沟通不够。在学生的管理方面，与家长之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得家长的理解。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。开拓创新，树立大局意识在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想所不想，树立敢闯敢冒的精神，只要所思所识所想所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，切以学校大局为重，服从学校和领导的安的光辉形象。所以，我时刻努力做名德行高尚的好老师。作为教师，要为人师表。教师的形象尤为重要......”。

9、“.....在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我认真对照师德不准，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会家长项承诺。平时，在公共场所也注重积极维护教师声誉，时刻注意自身的形象，对那些损害市民形象的人也进行监督，并予以制止。身为名老教师，我起到了带头作用，处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献自己的份力量。在教育学生时，我关爱每个孩子。虽然我是名科任老师，但我也有很强的责任心，积极学习新的教育理念，全面推进素质教育，把快乐带进了我的课堂，努力培养具有定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我学会了放弃对等。现谈谈个人体会思想政治方面理论学习不够深，学习理论时未能完全按照学习要求，不按时完成学习任务的现象。学习体会的心得写得不够深刻......”。