1、“.....不合格党员和违纪党员的处理责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，会课制民主生活会民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持周集中次以上学习，每月正常组织次以上活动，年召开次民主生活会开展次民主评议活动。各项制度的建立健全，进步规范了党员教育管理工作。主要做法坚持以上好党课为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责分级教育管理的办法。在培训内容上，突出邓小平理论个代表重要思想理想信念宗旨观念法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上......”。

2、“.....要进步加强党员的理论教育，以个代表重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表如何代表的问题。要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从各条战线各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。年月日第篇县直机关党员干部教育培训工作自查报告县直机关党员干部教育培训工作自查报告近年......”。

3、“.....以理想信念教育主线，以提党员干部素质，增强基层党组织凝聚力战斗力，发挥好党组织党员干部作目，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式样教育培训活动，使县直党员干部教育培新教育培训管理机制。们提党员政治业务素质，作新时期党建设项战略任务。始终党员干部教育培训作加强党员教育管理治本策，长久计，培训方式，采以党课主，充分发挥基层教育阵地作，采分级责分级教育管理办法。培训容，突出邓平理论个代表重思想理想信念宗旨观念法律法规党员教育管理知识等。培训阵地，充分利县委党校基层党员活动室党员电化教育等。党员教育管理机制，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集组织型党课次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部入党积极分子人次。健全各项制度，规范教育管理行。加强党员教育管理工作，们注重建立完善党员教育管理工作各项制度，坚持制度规范党员教育管理行。从日常教育管理......”。

4、“.....不合格党员违纪党员处理责任追究等各方面进行规范，各基层党总支支部结合各自实际，制订相应党员教育管理制度。县直机关党员干部教育培训工作自我检查报告优秀范文自查自纠报告材料。实际工作在存在薄弱环节。不少单位机关党员教育工作队伍日渐萎缩，些机关部门没有专职党员教育干部，即使有些单位配备了党员教育人员，其素质也不能满足新形势下做好党教工作的要求，有的机关存在投入党教经费严重不够的现象，些机关在抓党员教育工作中，不是从实际出发，而是搞花架子，做表面文章，片面追求形式不求内容，使党教工作难以挥应有的作用。约束机制不健全。机关单位在党员教育方面制订了不少制度。如会课民主评议党员例会学习日等制度，但纵观这些制度，仍存在如下些缺陷是制度不尽完善是制度过分原则，不易操作是制度执行不力是监督约束力不强。制度贴在墙上，写在纸上的多，组织落实不够......”。

5、“.....检查过，学习即止，党员参加学习教育的积极性和主动性不够。教育方法缺乏灵活性和实效性。往往只强调读文件念报纸听报告开大会等，时间久就显得教育工作形式单调，内容枯燥，方法呆板，导致教育效果的事倍功半。些机关部门在党员教育上缺乏习的重要内容。因为机关不仅肩负着向广大人民群众宣传党的路线方针政策任务，而且还担负着贯彻落实好的职责，这就要求机关党组织和党政领导都必须把党的路线方针政策作为党员教育的项重要内容，通过不断的教育，使机关党员能及时通晓基本内容，提高其思想觉悟和政策水平，增长工作才干和工作能力是机关党员教育内容应当坚持学以致用原则，机关党员教育的别方面的内容就是要结合本单位专业特点，找准结合点，有针对性开展学习教育活动。比如建设部门机关开展学法活动，就应贯彻干什么工作学什么法律的精神。通过学法活动，使机关党员能够精通建设管理和建筑质量安全等部门法以及同本部门业务密切相关的法律法规......”。

6、“.....以提高党员的执法水平是机关党员教育要始终将先锋模范作用作为主要内容来抓。党政机关是党员集中的地方，有些单位基本上都是党员或大多数是党员，在这种情况下，党员就缺少了群众监督的外部压力和与非党干部比较的客观环境，往往容易使些党员的先锋模范意识变得比较淡薄，出现平时想问题办事情干工作，不能用党员的标准严格要求自己。通过先进性教育活动的实践证明，在机关党员多的情况下，抓好党员特别是化活动中受到潜移默化的陶冶和教育。如参观革命传统教育和爱国主义教育基地革命事迹展览观看教育影视片等进行共产主义信念教育请优秀先进人物作报告进行典型形象教育剖析犯甚至犯罪党员案例进行防腐倡廉教育组织开展党的基本知识竞赛，落实专题讨论演讲会等活动。因时制宜，紧紧围绕党的中心任务因地制宜，将思想性知识性趣味性者有机地结合起来，使活动做到情调高雅丰富多彩......”。

7、“.....使活动取得事半功倍的教育效果。在教育工作上要坚持经常性和制度化。要做到机关党员教育工作经常性，首先要切实加强教育工作的领导，这是实现经常性的根本保证。同时，领导还应率先垂范，积极自觉地参与各项教育活动，给其他党员做出榜样。是要经常分析机关党员思想动态，有重点地做好教育工作。在社会政治经济文化等形势发生较大变化或出现热点时，在晋升调职奖惩等与个人利益有直接关系的问题上，要善于从党员日常工作表现情绪变化及相互关系中发现问题，认真分析每个党员的思想反映，发现问题及时教育。是要坚持机关党员教育工作制度化。机关党员教育工作要在实践中逐步建立系列必要的规章制度，改进并完善教育工作的监督和考项规章制度，配备专兼职电教播放员，落实播放每个党员每月必须观看两次每次两个小时以上的收看率。经常性对县直独立开展党员电化教育单位的工作进行督查指导，规范党员电教工作，使县直机关的党员教育面达到了以上......”。

8、“.....党员电教在教育党员宣传党的方针政策法律法规科学技术先进典型等方面起到了积极的推动作用。从年以来，开办远程教育。通过网络加强党员的学习教育。存在的主要问题对党员教育不够重视，存在模糊认识。是认为党员教育是虚的，在行动上往往是写在纸上，贴在墙上，而经济工作却是实的，不可不抓。是认为党员教育工作是项软任务，抓与不抓，抓多抓少，很难立竿见影体现出来，而经济工作计划生育综合治理都有硬指标，票否决，不得不抓。是认为党员教育应该抓，但在排位上应该放在经济工作等工作之后，前者是大事中心第位的，只要前者工作上去了，后者就会自然而然跟上去。健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移流动党员下岗党员离退休党员管理......”。

9、“.....通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻党要管党和从严治党的方针，在深入开展级联创的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任狠抓落实。是落实党建及党员教育管理责任制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈持之以恒，避免时紧时松的现象是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象教育时间教育内容的同时，建立健全党组织生活党员目标管理民主评议党员争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索不断完善，从制度上强化了党员教育管理监督工作是注重培养队伍。通过及时的调整充实，组织外出参观学习......”。