1、“.....本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情况进行教学改革,探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。召开受导学生座谈会,听取学生的意见,提高德育导师制的实效性。月德育导师制阶段性小结。召开德育导师第次例会,介绍,分析个案提出困难,寻找良策。月开展受导学生及学生干部问卷调查。汇集和整理各反馈材料。做好导师工作考核和评估。认真德育导师制实施情况。全文完......”。

2、“.....德育导师实行动态管理,般学年聘。高备课组本学期将根据地理学科的工作特点,围绕新课程改革,结合我校学生的实际情况,以提高教育教学质量为目标,培养学生学习地理的兴趣,打好扎实的基础。结合新教材,贯彻新理念,加强教学研究,深化教学改革,高质量地完成会考任务。为每位受导学生建立档案,内容包括学生家庭详细情况,学生道德品质心理健康和学业跟踪档案,对学生表现成绩等逐记录,分析对照,绘制学生学业变化曲线。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度......”。

3、“.....指导家庭教育,共商教育之策。高中德育导师工作计划范文材料。根据师生双方的选择,适当进行调配,最后确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例控制在比左右。评估方法成立德育导师制工作领导小组,每学期由领导小组对导师的工作进行次全面考核。考核采用定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括导师自评受导学生评分导师领导小组评分家长评分。考核的结果作为教师绩效考核的项重要内容。就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识......”。

4、“.....以全员育人与个别辅导相结合为要求,依据全员育人全程育人全方位育人的育人原则,导师既教书又育人,既管教又管导不仅在上关心帮助学生,还要从思想心理素质道德品质等各方面关注学生的成长,从而提高德育工作的针对性和实效性。,并汇总班级工作情况,完善策略。周至少和受导学生沟通次,每月家访次,并做好记录工作,同时做好过程评价。,每月培训次,并积极撰写德育导师工作案例和小结,学期结束,由领导小组统评价和考核......”。

5、“.....具体步骤如下。高中德育导师工作计划范文材料。根据师生双方的选择,适当进行调配,最后确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例控制在比左右。评估方法成立德育导师制工作领导小组,每学期由领导小组对导师的工作进行次全面考核。考核采用定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括导师自评受导学生评分导师领导小组评分家长评分。考核的结果作为教师绩效考核的项重要内容。就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围......”。

6、“.....以全员育人与个别辅导相结合为要求,依据全员育人全程育人全方位育人的育人原则,导师既教书又育人,既管教又管导不仅在上关心帮助学生,还要从思想心理素质道德品质等各方面关注学生的成长,从而提高德育工作的针对性和实效性。德育导师制工作领导小组组长王骏副组长施兰红宋耕成员钱黎明王晓许桦全体等常规。德育导师实行动态管理,般学年聘。高备课组本学期将根据地理学科的工作特点,围绕新课程改革......”。

7、“.....以提高教育教学质量为目标,培养学生学习地理的兴趣,打好扎实的基础。结合新教材,贯彻新理念,加强教学研究,深化教学改革,高质量地完成会考任务。为每位受导学生建立档案,内容包括学生家庭详细情况,学生道德品质心理健康和学业跟踪档案,对学生表现成绩等逐记录,分析对照,绘制学生学业变化曲线。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度,导师经常与家长联系,指导家庭教育,共商教育之策。高中德育导师工作计划范文材料。推行学生体质健康标准上报工作,目前我校没有按上级部门要求配备相关器材......”。

8、“.....对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入,更谈不上对新教材的研究,更缺乏新教材的教学经念。因此,本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情况进行教学改革,探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。召开受导学生座谈会,听取学生的意见,提高德育导师制的实效性。月德育导师制阶段性小结。召开德育导师第次例会,介绍,分析个案提出困难,寻找良策。月开展受导学生及学生干部问卷调查......”。

9、“.....做好导师工作考核和评估。认真德育导师制实施情况。全文完。考核评估领导小组每学期对德育导师进行考核和评价,评价结果纳入黎里中学教师百分考核。依据。班主任工作手册,德育导师工作记录手册等。思想品德成绩等方面学年第学期活动安排时间工作内容月制订德育导师制工作计划。月召开教师动员会和学生动员会,做好宣传和发动工作。德育导师制开始正常运作。月召开德育导师第次例会,起交流讨论,针对存在问题,研究对策。深入调研,建立受导基本。领导每月调研次,并汇总班级工作情况,修正策略......”。