1、“.....学校评估小组依据评估细则，对每位教师做出公正客观的评价向教师通报最后评估结果，要求教师总结经验，查找不足，制定改进措施。教师评估结果教师总数人，优秀人，占，良好人，占，没有不合格教师。评估结果分析下面，我们对照评估标准，将学校教学工作向各位领导汇报。教学管理以课改为核心提高管理理念弘扬种精神服务精神领导要为教师，教师要为学生，学校要为社会家长提供最优质的教育服务，并把这种服务精神转化为爱和责任，转为敬业和奉献，渗透在学校工作的方方面面，各个角落，从而赢得师生和谐，家校和谐。打造个工程课改工程坚持课改理念，强化课改思想，以校本教研为基础，更新理念，学校以教师为本教师以学生为本，让学生敢说敢演敢练，探究小组合作，自主学习的方法，激发学生学习的积极性。营造种氛围自主学习氛围必须推动课改是全校师生的决心，以这种决心诗百首的口号，教师利用早读引导学生学习......”。

2、“.....文综课取消课前预习师生当堂学习，当堂展示问题当堂反馈。即提高的效率又提高了学生能力。坚持周测，加强小组合作我校从年月开始，进行周测制度，每周下午利用两个小时进行考试，反馈周学生学习情况，进行总结，评价小组，给予小组奖励。这制度加强了学生小组之间的合作，形成了小组之间的生邦生生助生的良好氛围，小组的竞争，使小组的荣誉感增强。以教学为中心视质量为生命教学质量是学校生存与发展的生命线，不管什么改革，没有质量保证就不是成功的改革，这是学校班子的共识，所以我校在努力推动的课改的同时，狠抓教学质量。学校自评结果分，评估达标。教师教学评估评估流程教师自评教师对照评估标准逐条进行自我评估学生家长评教通过问卷个别谈话等形式，征求家长学生意见学校综合评估在教师自评和他评的基础上，学校评估小组依据评估细则，对每位教师做出公正客观的评价向教师通报最后评估结果，要求教师总结经验，查找不足，制定改进措施......”。

3、“.....优秀人，占，良好人，占，没有不合格教师。评估结果分析下面，我们对照评估标持推门课，坚持每周学生的问卷座谈，坚持每周反思。本学期我校坚持课改，落到了实处，月份学校领导分组听完每个教师的课，每节听会必须有研讨，找出优点，全校推广。月份，开展教研组示范课，月份全校公开课，在不懈的努力下涌现出霍丽超魏晓菊段云卿王丽敏等课改新人，依次有序步骤清晰的把课改推向高潮。探索学科的教学模式，形成学科特色数学课以魏晓菊为代表的数学教师们，在进行课改的过程中，逐步摸索出了些门道，并结合我校实际，在平常授课中加以应用，取得了很好的效果，后来在校本教研过程中被正式定名为步教学法。即直观演示导入新课引导发现新授课讨论合作研讨重点知识教师引导突破难点知识小组合作总结反馈检查。语文课我校提出初中年学诗百首的口号，教师利用早读引导学生学习，丰富学生的知识内涵。文综课取消课前预习师生当堂学习......”。

4、“.....即提高的效率又提高了学生能力。学校教学评估汇报材料优秀范文汇报材料材料。坚持周测，加强小组合作我校从年月开始，进行周测制度，每周下午利用两个小时进行考试，反馈周学生学习情况，进行总结，评价小组，给予小组奖励。这制度加强了学生小组之间的合作，形成了小组之间的生邦生生助生的良好氛围，小组的竞争，使小组的荣誉感增强。以教学为中心视质量为生命教学质量是学校生存与发展的生命线，不管什么改革，没有质量保证就不是成功的改革，这是学校班子的共识，所以我校在努力推动的课改的同时，狠抓教学质量。教学管理着重求实校长要求学校的教学工作必须扎扎实实，决不容许走过场，因为教育教学需要实实在在的工作，教学质量更是实打实的东西。因此我校制定了中考奖励措施月考奖励措施，每个月年级都要月考，每次考试都要有卷面分析。由其是年级毕业班，更是做到了每次考试后对每个学生的学习分析......”。

5、“.....学生的思想工作必须重识学校要求班主任必须利用好班会课，课任教师有名教师参加了县级骨干教师培训，人参加了县级教师综合教育技术培训。同时，特别加强对教师的信息技术培训，力求使每位教师能熟练制作电子教案，制作简单课件，从网上检索下载有用的资源，把现代化的教学手段运用到教学实践中，提高教学质量。学校教学仪器设备及实验用房较齐全，拥有较标准的仪器室实验室图书室语音室微机室音乐室美术室，各学科办公室和教室均配备了多媒体，建立了校园网，实现了班班通，并与国际互联网接轨。学校及时为教师购买学科课程标准及各种参考用书教学多媒体资源库，能够满足教学的实际需求。校本研修我校坚持开展多种形式的校本教研活动，促使广大教师加强学习，转变观念，在自我反思中起步，在同伴互助中成长，在专业引领下不断提高。研修规划学校对教师队伍现状和实施新教材中的现实问题有全面地分析和反思，每年制定校本研修计划......”。

6、“.....以促进教师专业水平理论水平教学能力的不断提高。学校教学评估汇报材料优秀范文汇报材料材料。目前我校教师评估的结果为优秀为人，占专任教师人数的，良好人数为人，占专任教师人数的。学校教学评估首先教导处依据区义朝科学化精细化管理而努力，我们深知基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节，教学工作是新课程实施的重中之重，加强教学工作的研究和管理是提高教学质量的重要保证。我校将以此次评估为契机，认真分析反思领导的意见和建议，在实践中探索，在创新中发展，以坚定的信心和昂扬的斗志创造我校更加辉煌灿烂的明天,第篇年学校教学评估汇报材料年学校教学评估汇报材料尊敬的各位领导首先我代表学区学校全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。近年来，我校在教委学区的正确指导下，在改革中促创新，坚持以生为本，和谐发展的办学理念，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量......”。

7、“.....全村共有人，学校占地面积平方米，人均占地面积平方米。建筑面积平米。学校有个教学班，在校生人，适龄儿童入学率达，巩固率达。学校现有教师人，其中本科学历人，小学高级教师人，小学级教师人。学校特色新建省级图书室个藏书量册，生均册。以爱的教育为主题的校园文化建设初见规模，爱祖国孝父母尊师长讲诚信已在每位师生心，小学级教师人。学校特色新建省级图书室个藏书量册，生均册。以爱的教育为主题的校园文化建设初见规模，爱祖国孝父母尊师长讲诚信已在每位师生心中扎下了根。争取多方资金投资万多元利用暑假时间新建了幼儿园，使教学区和学生成长区分开，成为单门独院。学校管理与教育教学学校以实施素质教育为目的，以更新观念为先导，以优化管理为基础，以队伍建设为重点，近几年均取得优异成绩，各方面工作也获得上级领导的好评。我校曾先后被教育局评为窗口学校第批教科研工作先导型实验学校等荣誉称号......”。

8、“.....自评分数为，自评结果为达标。评估的流程为成立评估领导小组具体分工，大家各司其职，各负其责。评估对象教师评估首先依照评估细则，逐项对照，对自己的教学工作进行自评打分其次教研组长负责组织教研组成员根据日常的教学教研活动进行互评学校根据课堂观察，结合常规工作记录学生和家长对教师的评价，最后领导小组汇总各方意见，对教师的教学工作进行了公平公正的评价，对每位教师的优势和存在的问题进行了认真地分析，提出了教材设教学方案科学演示实验开出率达到，分组学科实验开出率达大多中青年教师能合理利用现代教育手段，采用不同的教学方式提高学生的学习兴趣，能根据教学设计组织教学活动，并对教学活动进行有效的指导。能采用多样化的评价方法激励学生学习的兴趣和自请关注信心，对学生情感态度价值观的发展产生了积极的影响......”。

9、“.....我校基本达标，能够完成国家教育部门规定的各项教育教学任务。教学管理校长和领导班子成员能够全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，具有较高的教育理论水平，能够经常深入课堂听课，与教师交流，研究解决教学中的现实问题。能建立民主科学的教学管理机制，明确学校年级组长的职责相互关系和考核标准研究制定保证新课程全面实施的校本教学计划，并组织指导具体落实各专用教室有专人管理，有教师专业素养课堂教学作业指导成绩考查专业发展的要求和考核办法有教学研究计划制度教师评估学校评估等反应教学工作的全貌的档案资料能够经常开展德育实践体育与文艺活动，让学生愉快学习。课程管理能开全开足国家规定课程，有对学校进行教学指导的要求和措施。制定了教师专业发展规划及教师队伍建设工作计划教研活动研讨课资料的记录和教案。评价研究为了客观公正评价......”。