1、“.....积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼轻松认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业,为培养高素质的下代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德智体美劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。作为教初政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材......”。

2、“.....还采用多媒体教学,如投影幻灯漫画录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。市场上多版配套练习其材料和问题的参考答案都有些陈旧,沿袭旧教材的语言。课标要求,如有关通货膨胀的论述,如何让学生通俗易懂的理解很难处理。若设计成研究性学习的内容,对高学生来讲要求过高。解决措施进可能集体备课,群策群力,统进度。本备课组每周周是固定的集体备课时间。主要做以下工作首先备教材,在吃透教材基础上,决定每课时的重难点如何处理。理论内容和探究活动哪些由学生课前解决哪些般掌握哪些该调整顺序哪些该补充该寻找哪些与学生生活体验接近的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教学思路。其次,分工协作,每单元设计份导学提纲。是本框知识的梳理,要求学生在完成课前预习的基础上,把握知识线索......”。

3、“.....能有效培养学生自学能力。问题课本理论内容教材具有滞后性。如有限责任公司的含义和个人所得税起征点的改变,讲课时应及时订正。有些内容逻辑结构不太合理。内容过多,课时较少。课本理论应掌握到何种程度才能迎战高考课本设置了大量的探究活动生活情景,意在使学生从自身的生活体验中探求和发现知识,并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。但是我们认为有以下不足有些探究活动离学生的生活实际较远,学生对其没有感性认识。探究活动的量太大有些探究活动涉及到的已删除的知识不知如何处理,若讲的透彻须花很多时间,课堂不允许。学生活动太多容易冲淡对知识结构的总体把握。以上反思小结后我们也还面临着疑惑与无法解决的问题如多与学期短的矛盾。,但考试依然注重理论知识的考察,这矛盾如何解决当然针对高中学生成长阶段的特点,我们也力求突出学生的主体地位,以学生的发展为本,让学生在探究中学习,在合作中学习。范文首先......”。

4、“.....高考是指挥棒,高考是语数外加科目的形式,我们是,我们是不可以在高开局的时候就去占用学生过多的时间,特别是我所任教的班级,我们的政治科目只有分钟,为了让更多的学生首先能拿到大学的船票,我们得全力支持语数外,当然我们也要过得,所以如何权衡,我只能鼓励学生要向分钟要效益,让分钟产出最大化。其次,发挥备课组作用,制定科学合理的阶段性复习计划。我们高共有位政治老师,在刚进入高学期的时候,我们就针对这届学生的实际情况制定了合理的阶段性复习计划和阶段性要达到的预期目标。我们整个高的复习工作就是严格按照这个标准来执行的,这也为我们高工作的顺利进行做好了指导性的工作。在每周的集体备课过程中我们都会将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共享,从而有效地提高了复习备考的质量。另外在平时只要遇到问题大家就会相互交流讨论,并且能灵活运用网络媒体的作用。再次,夯实基础,做实轮复习......”。

5、“.....我们结束了高的轮复习,在轮复习中,基础知识是要扎实夯牢的,需要把书读厚,如何在把书读厚与分钟之间做好协调是很考验人的,我们做了如下应对,我们选用的事世纪金榜这本资料,上课前分钟让学生快速填写,哪怕是照着答案抄写也可以的,然后学生再读分钟,熟悉知识点,并且画出自己觉得重要的部分,做简单的记忆。老师做点拨,主要是点拨易错易混点,并且预测可能考察的地方和考察的形式,还有把这节课有联系的本模块内及模块之间的相关内容启发给学生。写生再度读书,并且自主构建知识网络,从而让学生由点线面上全面掌握知识。习题巩固,精选具有代表性的题目,不在多,而在切合本课的易错易混点上,另外每节课尽量争取有个大题目,能把这节课的知识串联起来,从而让学生对本课知识更有个整体上的把握。尽量最后留分钟的时间给学生自己闭目回顾下。政治教学个人工作总结篇材料。问题课本理论内容教材具有滞后性......”。

6、“.....讲课时应及时订正。有些内容逻辑结构不太合理。内容过多,课时较少。课本理论应掌握到何种程度才能迎战高考课本设置了大量的探究活动生活情景,意在使学生从自身的生活体验中探求和发现知识,并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。但是我们认为有以下不足有些探究活动离学生的生活实际较远,学生对其没有感性认识。探究活动的量太大有些探究活动涉及到的已删除的知识不知如何处理,若讲的透彻须花很多时间,课堂不允许。学生活动太多容易冲淡对知识结构的总体把握。市场上多版配套练习其材料和问题的参考答案都有些陈旧,沿袭旧教材的语言。课标要求,如有关通货膨胀的论述,如何让学生通俗易懂的理解很难处理。若设计成研究性学习的内容,对高学生来讲要求过高。解决措施进可能集体备课,群策群力,统进度。本备课组每周周是固定的集体备课时间。主要做以下工作首先备教材,在吃透教材基础上,决定每课时的重难点如何处理......”。

7、“.....确定好教学思路。其次,分工协作,每单元设计份导学提纲。是本框知识的梳理,要求学生在完成课前预习的基础上,把握知识线索。导学提纲提前发给学生,能有效培养学生自学能力。政治教学个人工作总结篇范文本学期,本人担任初级个班的政治科任。学期来,本人自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼轻松认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本......”。

8、“.....多方面多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业,为培养高素质的下代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德智体美劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。作为教初政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础重点难点外,还采用多媒体教学,如投影幻灯漫画录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。政治教学个人工作总结篇材料。范文时间过的飞快,转眼间,个学期又过去了。回顾这学期,在高效课堂的实施中......”。

9、“.....不断创新,圆满完成了本学期的各项工作,现把本学期工作总结如下政治思想方面本学期认真学习学校下发的各种教育教学理论书籍,及时更新教育理念并记了字左右的学习笔记。积极参加校本培训和各种政治业务学习,并认真做好记录。通过不断地学习,加上领导不断地给我们创造学习先进理论的机会,感觉自己的思想境界不断地得到了提升。每天都能开开心心地来上班,对工作更加认真负责,更愿意把自己和学校紧密联系在起。每天都能出满勤,干满点,从没有因私事请过假。虽然累但是身心还是快乐的,这切都得益于领导给我们创造的宽松的和谐的工作环境。教学工作继续实施高效课堂教师的主要工作还是教育教学,全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量,关键是要上好课,教会学生学习的方法。为此,们认真备课,认真钻研教材,精心设计导学案,从学生的角度精心设计,便于引导学生学习。在高效课堂的学习中......”。