1、“.....我会继续扬长避短,克服不足,争取百尺竿头,更进步,语文教育教学工作总结字用全新的教育教学理念,改革课堂教学从参加新教材到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法以合作探究创造创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示交流......”。

2、“.....也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯,让学生阅读大量的课外书通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。工作总结为此我还特意和班的同学上了堂语文综合实践活动课,让学生爱阅读会阅读,在阅读中丰富知识。教学中,我主要从写作内容和写作方面去指导。内容上鼓励学生说真话,诉真情,从自我家庭校园生活中取材,写触动自己的人事物。这方面,主要让学生写,每周篇,本学期共写了篇。其中,像李玉玺的祝福,生命中的那些过客王梦芊的母猫的微笑禹明超的诗文朗诵比赛等余篇周记,都是有真情实感言之有物的佳作。另外,在周记中还开辟了自创这栏,让学生锤炼语言,其中,像王耀同学写的光阴似箭,你手中应有张弓握住时间田恬写的人生途中,无处不是起点等都是有理有趣的精辟名言。写作方法上,我开了系列讲座,主要从拟题开头结尾过渡照应人物的描写方法等方面训练,来规体,提高文章的表现力......”。

3、“.....谈自己写本篇作文的目的材料和结构上的构思等,让学生明明白白地去写作。本学期我秉承大语文观的思想,引导走出书斋关注社会,与好书为友,注重方法的指导和自学能力的培养,重视朗读写字等基本能力的训练,取得了预期的效果。具体的工作主要有以下几点阅读教学上扎实备课,明确要给学生教什么为什么教和要让学生学什么。阅读教学中注重学生的广泛参与,留足时间让学生读思说写。如教桃花源记时,先让学生熟读课文,读准读准,然后让学生思考桃花源人的与作者所处的东晋社会有何不同,再让学生交流,各抒己见,最后让学生以我心中的桃源为题练笔。阅读中我还注重学生情感的体验,让孩子们调动自己的生活体察,发生情感的共鸣。如教背影时,先给学生播放了父亲这首歌,又读了我写的父爱无言,然后让学生以细微之处见父爱为话题说说自己的父亲。因为有了之前情感的铺垫,学生们说得非常动情与真切。首先......”。

4、“.....努力实现把学生变为学习的主人这目标,力求把学习主动权交给学生,尽量留给学生阅读与活动的空间,大胆鼓励学生质疑问难。在教学过程中,积极实践新课程理念,努力提高课堂教学效率与效果。语文教育教学工作总结字材料。另外,本学期我坚持给学生读好文章,如北岛的太阳城札记陈忠实的原上的日子前夕读的麦琪的礼物等,读后让学生谈体会,我想孩子们还是有收获的。利用课前分钟组织学生演讲,演讲内容以时事要闻班级事件为主,目的在于锻炼口才,开阔视野。本学期每人演讲次,共多次。经过评选,王天丰杨琪柴渝等位同学荣获班级演讲家的称号。指导学生练习书法,希望人人能写手工整美观的方块字。本学期每周节课专门练字,每次张,写在米字格上。学期下来,每位学生能练近张。经过评选,杨瑞华林叶丽凤齐凡等位同学荣获班级书法家的称号。本学期我秉承大语文观的思想,引导走出书斋关注社会,与好书为友,注重方法的指导和自学能力的培养......”。

5、“.....取得了预期的效果。具体的工作主要有以下几点阅读教学上扎实备课,明确要给学生教什么为什么教和要让学生学什么。阅读教学中注重学生的广泛参与,留足时间让学生读思说写。如教桃花源记时,先让学生熟读课文,读准读准,然后让学生思考桃花源人的与作者所处的东晋社会有何不同,再让学生交流,各抒己见,最后让学生以我心中的桃源为题练笔。阅读中我还注重学生情感的体验,让孩子们调动自己的生活体察,发生情感的共鸣。如教背影时,先给学生播放了父亲这首歌,又读了我写的父爱无言,然后让学生以细微之处见父爱为话题说说自己的父亲。因为有了之前情感的铺垫,学生们说得非常动情与真切。首先,我积极认真学习了新的课程理念,努力实现把学生变为学习的主人这目标,力求把学习主动权交给学生,尽量留给学生阅读与活动的空间,大胆鼓励学生质疑问难。在教学过程中,积极实践新课程理念,努力提高课堂教学效率与效果......”。

6、“.....我主要从写作内容和写作方面去指导。内容上鼓励学生说真话,诉真情,从自我家庭校园生活中取材,写触动自己的人事物。这方面,主要让学生写,每周篇,本学期共写了篇。其中,像李玉玺的祝福,生命中的那些过客王梦芊的母猫的微笑禹明超的诗文朗诵比赛等余篇周记,都是有真情实感言之有物的佳作。另外,在周记中还开辟了自创这栏,让学生锤炼语言,其中,像王耀同学写的光阴似箭,你手中应有张弓握住时间田恬写的人生途中,无处不是起点等都是有理有趣的精辟名言。写作方法上,我开了系列讲座,主要从拟题开头结尾过渡照应人物的描写方法等方面训练,来规体,提高文章的表现力。我还让学生在作文后附上创作谈,谈自己写本篇作文的目的材料和结构上的构思等,让学生明明白白地去写作。加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册,大力宣传预防未成年人犯罪法未成年人保护法和义务教育法等法规,提高青少年的法律意识......”。

7、“.....维护青少年合法权益。在以后的工作中,我会继续扬长避短,克服不足,争取百尺竿头,更进步,语文教育教学工作总结字用全新的教育教学理念,改革课堂教学从参加新教材到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法以合作探究创造创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益......”。

8、“.....进行展示交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯,让学生阅读大量的课外书通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。工作总结为此我还特意和班的同学上了堂语文综合实践活动课,让学生爱阅读会阅读,在阅读中丰富知识。基础知识主要是字词和背诵的检查还不够严格。学生课外阅读后,读书交流会没有很好的开展。加强个人学习,研究中招试题的基本形式考察方向中招考点等,规范学生答题,加强与教研组内的老师的交流与合作,做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴些名教师和专家们的做法经验和理论。是进步完善个别站点基础设施。是进步加强站点管理员业务素质。是在提高各站点重播放场次收看人数的同时,重视播放收看质量。用先进的教学手段,提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启......”。

9、“.....掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线条明晰化上动心思,在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而单。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力学习能力合作能力创造能力提供了个的可操作的平台。教学中,改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中解放出来......”。