1、“.....写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。第可讲性。演讲的本质在于讲，而不在于演，它以讲为主以演为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是上口入耳。篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处如句子过长，均应修改与调整。第鼓动性。演讲是门艺术。好的演讲自有种激发听众情绪赢得好感的鼓动性。要做到这点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场演得再卖力，效果也不会好，甚至相反。第节诚信演讲稿的结构从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中......”。

2、“.....而且这两个问题还得很紧密地在逻辑上串连起也听不懂，那么这篇竞选演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过应当善于用简单明了群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的现成的但是群众还不懂的还不熟悉的口号决定和结论。社会民主党和选举协议鲁迅也说过为了大众力求易懂。且介亭杂文论旧形式的采用要生动感人。好的演讲稿，语言定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯列宁斯大林的演讲，毛泽东的演讲，鲁迅的演讲，闻多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人的语言。语言大师老舍说得好我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢人物语言及其他由此可见，要写好演讲稿......”。

3、“.....还要力求语言生动感人。怎样使语言生动感人呢是用形象化的语言，运用比喻比拟夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。是运用幽默风趣的语言，增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。心修改，写作演讲稿自然不能例外。例如，林肯在接到要他作上述演讲之后，在指挥战争通权国是的情况下，亲自起草演讲稿，并把演讲稿念给白宫的佣人听。直到演讲的前天晚上，他还在旅馆的小房间里再次推敲修改这篇演讲稿。再如，年月日，马克思与世长辞。恩格斯作了在马克思墓前的讲话的著名演讲。演讲草稿是这样开头的就在十个月以前，我们中间大部分人曾聚集在这座坟墓周围，当时，这里将是位高贵的崇高的妇女最后安息的地方。今天，我们又要掘开这座坟墓，把她的丈夫的遗体放在里边......”。

4、“.....写成月十日下午两点刻，当代最伟大的思想家停止了思想。让他个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。两者比较，后者入题较快，演讲开始就抒发了对逝者的无限敬爱和万分惋惜的心情，使现场的人们也沉浸在对马克思的缅怀与崇敬之中。正是这种认真的态度和精心的修改，才为他的每次演讲的成功提供了有力的保证。怎样写演讲稿第页文由搜集整理，版权归作者所有，转载请注明出处,全文完。根据自己查找的资料，和同学进行充分的交流。组内分工合作，阐释本组讨论得出的观点。第，课时全校进行演讲比赛活动目的通过活动培养演讲能力。培养独立思考敢于发言自己见解的心理素质。学会自信负责地表达自己的观点，做到清楚连贯不偏离话题。培养写作演讲稿的能力。写作导航同学们，当我们聆听了雨果那充满激情的纪念伏尔泰逝世百周年的演说后......”。

5、“.....那就让我们起来，起走上讲台，大声地演讲吧,要进行次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢首先，我们要知道演讲稿具有般文章的共性，写作时只要符合般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。其次，我们必须掌握它的自身特点。观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的上口入耳这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是连串声音，听众听到的也是连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不上口，那么演讲的内容再好，也不能使听众入耳，完全听懂。由于演讲稿的语言是作者写出来的......”。

6、“.....因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语成语改换或删去。演讲稿写完后，要念念，听听，看看是不是上口入耳，如果不那么上口入耳，就需要进步修改。演讲，说出来的是连串声音，听众听到的也是连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不上口，那么演讲的内容再好，也不能使听众入耳，完全听懂。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过应当善于用简单明了群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼......”。

7、“.....在我们生活中，许多青少年因为不知法，不守法以至于把自己的美好前途给毁了。据有关部门统计，去年我国未成年人犯罪已占全部刑事案件的，这是串多么令人痛心的数字,湖南电视台曾经报道过，有个农村的青年，原来读小学时成绩很棒，直是班里的前几名。他经过自己的努力，考到城里来读初中。他刚开始的成绩也很不错，老师经常表扬他，他也很体贴父母，自己很用功。直到有天，他路过个网吧，由于好奇，他走进网吧，好刺激啊,好好玩啊,他兴奋地说。时间天天过去了，渐渐地，他跟变了个人似的，整天沉迷于网络游戏，经常向朋友借钱上网，很久都不还。后来他的朋友也不借钱给他了，于是他就开始骗父母，向父母要钱。后来他的父母知道了，就不再给他钱了，于是他走向了犯罪的道路，刚开始是偷同学家的钱，后来在公交车上偷钱，被人暴打了顿，但他仍然不知悔改，进而发展到抢劫，还杀了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了个黑暗的世界，等待他的......”。

8、“.....其实法就在我们身边，有许多案例让我留下了很深刻的印象。前不久，江西个中学，个学生在上楼梯时，推倒同学后造成人死人重伤的悲惨结局今年节前，陕西所高级中学的个高级学生，因件小事与班长发生矛盾，竟然对班长连砍数刀致死，离高考仅仅个月左右的时间了，学校被迫停课，全健康的生活环境和学习环境。只有现在认真学法，才能在未来做个懂法的人。因为只有懂法，才能成为个守法的公民只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严,邓小平爷爷曾说法制教育要从娃娃抓起。的确，青少年是祖国的未来，是祖国的希望，但又是个极其复杂而特殊的团体，如果我们不从小培养我们的法律意识，不知法不懂法不护法，那么依法治国就将永远是句空话,同学们，朋友们，让我们起积极学习法律知识，增强法律意识，在生活中以法律为准绳，注意自己的言行，从我做起，从小事做起......”。

9、“.....谢谢大家,奏曲遵纪乐，传脉思法情法在我身边演讲稿尊敬的各位评委各位老师亲爱的同学们大家好,很高兴和大家相聚在这个美丽的天，也非常感谢大家给我这个上台的机会，谢谢,我今天演讲的题目是法在我身边。天平是衡量权利义务的信物法槌是惩恶扬善的利器法官是社会主义的保障法律是天下之公器。法律，是由立法机关制定颁布的强制各种行为的规律的总称。这是现代汉语词典上对法律的解释，但它对于我来说，那是太抽象太模糊了。是儿时的游戏让我懂得了规则的制订和遵守是青少年保护法让我接触了真正的法律条文是学校的普法教育让我学到了许的自身特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。其次，我们必须掌握它的自身特点。观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用......”。