1、“.....进步丰富我校的墙壁文化走廊文化和石头文化,让校园的每个角落都散发浓郁的文化气息。落实请进来走出去活动。积极组织教师外出参加各项教研活动,不断提升自我,邀请兄弟学校的专家名师来校传经送宝,加大交流力度。加大对外宣传,提高学校影响力,做好各年级尤其是小升初招生工作,扩校办学规模。学校年上半年工作总结及下半年工作计划和主校区食堂宿舍先动工,马上就要招标动工。人事问题资金问题,市领导非常重视,准备召开个会议,专门研究解决这些问题。假期编委人事局财政局到学校进行调研并形成了文件,现在等着召开专题会议。对学校工作总结和学校工作要点的讲评上学期,我们做了大量的工作,取得了优异成绩。期间学校各部对上学期的工作进行了总结并找出了工作中存在的不足......”。

2、“.....但在具体落实执行中缺少创造性的具体的扎实的推进策略。缺少规范的管理手段科学的评价体系以及如何使理论与实践相辅相承。,着力加强主体特色的软实力。,应结合学校特色,推进有利于学校可持续发展的校本特色。,满足现状,与外国语学校相比,存在很大差距。根据对德育工作提出的问题,本学期要突出规范精细创新的特点。是树立全员育人全方位育人全过程育人的思想。全体教职工切以学生健康成长为出发点和落脚点,坚持教书育人管理育人服务育人的原则。是修订完善德育工作目标,要体现本校德育工作特点具有科学性遵循育人规律按不同年级不同年龄发展阶段,制定具体明确的学生成长目标,要具体到每个学生。以习惯养成教育为核心,高中以加强世界观人生观价值观教育为核心,增强针对性与实效性。是制定或完善以人为本面向学生的管理制度和综合评价措施,要与培养目标相致。是加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设和师德建设,提高,提高管理水平......”。

3、“.....时时处处做学生的表率。适当时候我们要总结表彰批优秀的班主任,总结经验,抓住典型。是紧紧抓住关键环节,把德育融入到教育教学的各个方面第,融入课堂教学全过程。发挥课堂教学主渠道作用,挖掘各科课程的教育资源,渗透到教学过程中。第,融入到社会实践全过程。挖掘课程和社会两个资源,发挥学校和社会两个力量,组织学生积极参与公益活动,志愿服务,社会调查,增加社会责任感。高中有社会调查,要安排好活动,组织参加。第,融入到校园文化建设全过程。以风建设为核心,以校园文化活动为载体,营造校园文化氛围。要认真开展校园风建设,规范办学行为,弘扬主旋律,使德育体现在细微之处,体现在人与人之间人与自然之间人与社会家庭之间,使情商充溢校园。要精心设计和组织开展丰富多彩形式多样吸引力强调动学生主动参与的校园文化活动。常规教育与主题教育活动相结合......”。

4、“.....团委政教学生会联合行动,组织好各项活动。第,融入到优质校园网络资源开发中,开展网络道德教育。促高效上学期我校在打造高效课堂工作中进行了大胆的探索,通过学习外地经验课例展示理论研讨教学反思实践总结等,取得了显著效果,从主管领导到教师仅几个月的时间就创出了条探索课堂高效的可行之路。全体教师用教学实践和取得的显著效果,诠释了高效课堂的内涵,建构了高效课堂的基本模式,得到专家的认可和好评。高中部编辑的高效课堂行动策略研究书,是全体高中教师的研究成果,值得我们品评借鉴和学习。其中李伟等老师归纳提炼出了高效课堂个步骤十个细节以及类课的目标原则环节,在此基础上总结出高效课堂模式的总体思路,这个模式具备本土特点,适合我校的课堂教学,从本学期开始全校课堂教学都要遵循此模式规范各科课堂教学,并在实践中不断改进充实,丰富内涵......”。

5、“.....本学期根据高效课堂反映出的问题,并参照高中部下步的研究方向提出几点建议,要突出本学科本年级和个人特色。指导和科研管理,提高对高效课堂细节探究水平,依据步骤十细节规范课堂教学。,明确意义,探索方式方法,通过专家组成员的示范课骨干教师研讨课青年教师汇报课,总结方法规律,形成教学模式。,结合本校实际在课程设置上要有创新。高中严格执行课程计划,根据省课程实施要求开好必修课选修课和高考规定的内容。规范拓展课程的开设。要分部分年级分学科修定拓展课程实施方案要突出外国语特色要加强组织领导,健全组织管理机构和管理流程。,并认真实施,坚持节节高效各个环节高效。学校年上半年工作总结及下半年工作计划材料。求精细天下难事,必做于易天下大事,必做于细。精细化管理的核心就是大处着眼,小处入手,小事做细,细事做精。因此实施精细化管理,是促进我校内涵发展的成功保证。细节决定成败书中说中国绝不缺少雄韬伟略的战略家......”。

6、“.....缺少的是对规章制度不折不扣地执行。前面已经提出的我校在管理上出现的漏洞,主要原因就是责任目标不明确,不重视过程管理,规范意识差,不讲程序,随意性大。我校从领导到教师不缺勤奋,不缺智慧,缺的是注重细节和执行力。为此本学期要从以下几方面推进学校精细化管理。通过学习研讨实践总结,让精细化管理思想成为全体教职工的共识,从思想上转变,认识实施精细化管理的必要性和重要性。抓好目标管理,目标的确立要结合实际,充分考虑人的因素,要有激励性,竞争性,既不能过高,又不能过低。层层细化,层层签订目标管理责任书,形成个心往处想,劲往处使的管理局面......”。

7、“.....改进工作。在校园网上建立目标管理平台。设立明确的岗位职责,实行谁分管,谁负责的岗位责任。形成党政合力分层管理责任到岗重心下移以中层领导管理为中坚力量的管理体制。实行人人会管理时时在管理处处有管理事事见管理的管理方法。进步完善修正学校管理制度,主要加强职责类规范类奖罚类个方面的制度建设,要体现科学性全面性系统性和可操作性,便于执行检查指导和评价。制度的建立要遵循以人为本的原则,因为最终目的是使每个人自觉地规范自己的行为,变他控为自控。健全组织管理机构。明确管理程序。学校的各项工作都要讲程序讲规范,做到层次清楚,环环相扣。在讲规范的前提下,还要提高创造性工作能力,增强科学管理素养。学校管理不同于足球比赛,不能只看输赢。再好的制度也须在执行的基础上才有意义,否则就是空话。精细化管理的关键是过程管理。是要提高执行力,严控执行的全过程......”。

8、“.....是要使结果与过程有机统,以提高管理效能。如在教学质量评价上不能只用分数高低来衡量教师工作成绩,要兼顾质量形成的过程。只有在执行操作等层面做到精细化,才能产生精在制度,赢在执行的效果。本学期侧重个方面加强管理科室部门的精细化管理。科室是学校管理的级执行机构,处于上传下达的关键地位,对实施精细化管理有举足轻重的作用。这就要求每个科室要制定明确具体符合实际的执行细则和措施。如年级管理要依据学生班级以及教师备课组等实际制定相应的管理措施和细则。教研组,要发挥大组的作用。班级精细化管理。要制作评比板,制定具体易操作的内容,认真执行量化考核标准。教学常规精细化管理。是精心设计教案和学案,使教与学统。是精心设计教学目标课堂提问课堂练习。是精心设计课堂教学过程,坚持以教师为主导,学生为主体的原则......”。

9、“.....培养自学能力其注重师生互动研讨,让学生敢于探索解决问题,培养自主能力其允许学生课堂回答问题时出现,教师要耐心启发引导其课堂练习要及时讲评反馈其课堂小结要给学生的机会其下课前要适当地留给学生课后探索的问题其营造个紧张愉快富有情趣的课堂氛围,使学生的注意力始终保持集中,思维始终处于激活状态,心境始终感到愉悦。德育工作精细化管理。学校年上半年工作总结及下半年工作计划学校年上半年工作总结及下半年年上半年,我校在主管局及南日镇党委政府的关心和帮助下,全体团结心,奋力拼搏,学校各项工作稳步推进,现将情况汇报如下抓好党的群众路线教育实践活动落实工作领导班子进步统思想,以身作则,率先垂范,以实际行动履行职责,把党的群众路线教育实践活动具化为扎实工作,校级领导包年级中层行政包班级,并深入课堂听课评课,带头转作风,带出了良好的校风教风......”。