1、“.....对许多的管理层来说，培训工作既重要又茫然，根本的问题在于企业对自身的培训需求不明确有较为丰富的现场操作和管理的经验，我们的基层管理人员都是从基层的员工中提拔上来的，因此他们对于现场情况较为熟悉。形成思路在培训过程中，就问题与参训者充分沟通并形成解决问题的思路。案例积累每次培训后，企业内训网会协助企业形成针对自身问题和解决方案的案例，建立企业内部的管理案例库，成为企业管理培训的宝贵资源。主题式内训主题式培训是我们企业内训网根据企业每年不同的管理重点，或管理者的实际情况，而推出的种新型实效培训模式。主题式培训旨在结合企业主要的实际问题，进行针对性的实战培训设计，并协助企业展开系列具体行动......”。

2、“.....需要的不仅是规划和方案，更需要的是如何将规划和方案真正有企业内训网体系有条不紊的执行和落地，包括在执行的过程中如何培养和提高管理者的能力，并形成企业的竞争优势教练式咨询不只是帮客户建立管理框架完善管理体系，其更本质的目标是通过咨询过程的深入互动，帮助客户进行思维的运动，执行人才的培养，更直接达成客户收益。企业内训演讲稿其他演讲稿材料。体验式内训体验式培训是听课学员通过在真实或模拟环境中的具体活动，获得亲身体验和感受，通过反思或交流总结提升为理论或成果，最后将理论或成果应用到实践中，培训师在培训过程中起着指导作用。角色转变使学习者的思维与学习紧密结合，并在这过程中促使学习者的角色发生转换，成为积极主动的思考学习主体。知行合从个人的体验，到个人的认识的提高和升华，再到实践企业的具体活动的过程，这过程也是产生真知的过程......”。

3、“.....行为转培训方水平的评估等，这对于培训成果的巩固，让员工真正地从培训中学到于工作有用的东西。评估活动的开展人力资源部要全面筹划评估活动，在进行培训评估应考虑下面几个问题评估的目的是什么为了确保培训效果产出，公司投入了相当的资金，花了大把的人力和物力，必定要有所值，因此评估是为了改进培训质量提高培训效果降低培训成本。针对评估结果，重要的是要采取相应的纠偏措施并不断跟踪，而不是评过就完事。培训后工作质量的提高如工作的货币成本废料损失或数量。培训后工作及时性的改善如达到时间安排要求的情况。作为培训结果的成本节约如工知道参加培训并不仅是坐在教室里傻呆呆地听讲，而应该带着些问题和设定些目标，利用课堂内外的各种机会，积极地跟讲师和其他学员主动交流第，参加培训后，应该要求受训人写份员工培训报告，呈交主管审阅，并交人力资源部存档，并能与相关同事分享......”。

4、“.....附员工培训报告表这样来，才能在较大程度上保证培训的质量，从而让培训工作为企业创造更多价值，也能够让培训评估能够有效地开展。人力资源部的职责人力资源部在培训的过程中的职责首先，安排好培训的各项准备工作，安排好培训的课程时间场所参加人员以及培的有效性和效益性培训的有效性是指培训工作对培训目标的实现程度。培训的效益性则是判断培训工作给公司带来的全部效益经济效益和社会效益，而不仅仅是判断培训目标的实现程度。受训人员的考核为了确保受训人员能够对培训产生足够的重视，以及提高他们学习的积极性和主动性，而且可以在考核中发现优秀的人才作为今后重点培养的对象，为公司做好人才储备。因此，对于此次培训务必要对受训人员进行考核。考核内容主要是考核受训人员是否在受训过程中认真对待，培训内容的吸收程度如何，以及在工作实践当中理论结合实际的效果如何等。考核方式每次培训完如达到时间安排要求的情况......”。

5、“.....培训效果加强的措施有效培训是多方积极参加的结果，培训要想充分有效地发挥更大的作用，那么最好能够对受训部门和受训员工进行以下方面的培训前准备第，在参加培训前，受训者应该知道自己希望从培训计划中获得什么写出个简单的期望并列出参加培训会对工作带来的好处受训者可以根据这些期望目标有的放矢的参加培训第，让所有受训员工知道参加培训并不仅是坐在教室里傻呆呆地听讲，而应该带着些问题和设定些目标，利用课堂内外的各种机会，积极地跟讲师和其各项准备工作，安排好培训的课程时间场所参加人员以及培训方法的选择等，这些都是影响我们培训效果的重要因素，课程和参加人员的选择关系的到我们培训效果的针对性作用的大小。其次，与培训方做好各方面的协调工作，在培训过程中，做好培训方和受训方的桥梁，提高培训的针对性和有效性，提高培训的效果。再次，对培训活动的全程进行控制及调配......”。

6、“.....并及时做出有效的调整。最后，对培训进行各项评估，包括培训效果的评估，培训方水平的评估等，这对于培训成果的巩固，让员工真正地从培训中学到于工作有用实或模拟环境中的具体活动，获得亲身体验和感受，通过反思或交流总结提升为理论或成果，最后将理论或成果应用到实践中，培训师在培训过程中起着指导作用。角色转变使学习者的思维与学习紧密结合，并在这过程中促使学习者的角色发生转换，成为积极主动的思考学习主体。知行合从个人的体验，到个人的认识的提高和升华，再到实践企业的具体活动的过程，这过程也是产生真知的过程，最终会使学习者达到知行合的目的。行为转变通过培训师的引导和思考所引发的心灵感悟，学习者不断整合自己的知识，并迅速将其转化为行动。自我超越体验式培训是学习者思考认式培训旨在结合企业主要的实际问题，进行针对性的实战培训设计，并协助企业展开系列具体行动......”。

7、“.....如改制年企业文化年管理提升年质量年服务提升年安全月成本月等企业管理重点和发展瓶颈，设计有针对性的培训课程，并协助企业策划实施活动。企业内训网可根据企业实际情况进行有针对性地设计培训方案，实现次主题式培训，解决类问题，并在以下方面有针对性地突破。具体包含员工执行能力企业文化质量提升成本节约团队建设销售业绩提升服务水平提升新员工入模领导力提升管理提升企业改制学习型组织员工职业化等教练式内训教练式内训对材料。服务优势采用顾问式内训运作模式，以专业而强大的课程开发力，为客户度身设计培训课程。针对客户的每个内训项目将特别指定位内训顾问全程负责该内训项目。内训顾问将与企业培训负责人和内训参加者直接沟通，深入了解企业培训需求，及参加者在工作中的具体问题，以保证内训的有效针对性。企业内训，感恩老板，感恩团队,通过责任爱与感恩生命体验营提升企业员工士气,让企业员工学会责任爱与感恩......”。

8、“.....增强团队凝聚力，让爱和感恩文化在企业中传承加强企业和员工之间的距离，打开心门达成经营训旨在结合企业主要的实际问题，进行针对性的实战培训设计，并协助企业展开系列具体行动，促成企业和员工的改变。如改制年企业文化年管理提升年质量年服务提升年安全月成本月等企业管理重点和发展瓶颈，设计有针对性的培训课程，并协助企业策划实施活动。企业内训网可根据企业实际情况进行有针对性地设计培训方案，实现次主题式培训，解决类问题，并在以下方面有针对性地突破。具体包含员工执行能力企业文化质量提升成本节约团队建设销售业绩提升服务水平提升新员工入模领导力提升管理提升企业改制学习型组织员工职业化等教练式内训教练式内训对于企产的有效管理人员合理调配员工的绩效考核等，还包括要传达公司上层的政策，宣扬公司的企业文化等任务。然而，这些任务的有效完成，仅靠我们公司现有的基层管理人员的素质和水平是远远不能达到的......”。

9、“.....公司各项任务的顺利完成，基层管理人员素质的提高就成了个关键的因素。人员分析通过对我们公司现有基层管理人员情况的了解和调查，可知我们公司的基层管理人员具有以下特点整体的文化素质偏低，大多数基层管理人员只具有中专或高中文化，个别只具有初中文化具有较为丰富的现场操作和管理的经验，我们的基层管理人员都是从基层的员工中提拔上来的对许多的管理层来说，培训工作既重要又茫然，根本的问题在于企业对自身的培训需求不明确但又意识到培训的重要性。因此我们必须对培训进行需求的制定，将本企业发展目标和员工的生涯设计相结合来仔细设计和主动加强对员工的培训。需要注意的点是培训是为满足管理者的需要和工作任务的需要，不是单纯为满足员工需要,下面主要从个方面来分析培训的需求企业分析众所周知，公司自创办以来发展迅速，尤其是今年月聚合和长丝开车后，公司的规模更是上了个大的台阶，年产值超过个亿......”。