1、“.....这阶段的孩子好动自主性差，所以这点需要我们有定的监督措施和奖惩措施，从而更好地强化这习惯的养成。培养专心阅读的习惯。所谓专心，就是身心合，聚精会神。要养成这习惯，必须做到姿势要端正环境要安静作息要定时学习地点要固定养成默读的习惯。培养读书动笔的习惯。必须掌握字词句部分。家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。定期与教师进行沟通，对孩子的优点不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。经常带孩子们接触社会研究社会的各种现象，去创造美好的生活。双休日假期交好朋友参加有益的社区活动参加体育锻炼做小实验搞小发明编手抄报编作文集等，使孩子们全面发展。让学生多读书......”。

2、“.....费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有丝遗憾，我们总希望他们能够再上个台阶。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种小和尚念经有口无心的不良习惯，指导孩子读书时常问为什么和为什么不的习惯。针对文章的内容和写法，问自己为什么，可以由表及里，深入思索问自己为什么不，可以培养逆向思维，克服思维定势的影响，培养创造性思维。培养带工具书阅读的习惯。我们要着重培养孩子带工具书阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，常常和孩子起带上工具书，多创造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。培养有目的地进行阅读的习惯。有目的地阅读能提高阅读的效率。如以积累知识为目的，可以精读以欣赏为目的，可以朗读为了消遣，可以速读浏览以搜集资料为目的，可以跳读等。培养有序阅读的习惯。有序阅读指阅读要有计划性......”。

3、“.....半途而废。阅读的行为要有条不紊书放在什么位置，笔记和笔放在哪里，暂时不读时怎么做记号等。教师在课堂上要边说边示范，并让学生做，逐渐习惯成自然。关键点，我们要从孩子的年龄特征出发，根据具体情况，有的放矢地逐段它可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯，不失为种很好的读书方法。所以要让孩子们大量阅读课外读物，作好课外读物的读书笔记，并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。写日记也是项有效的训练措施。日记形式灵活，内容自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的捷径之。天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇语言素材，越写越熟。而且日记也是种积累材料的过程，平时积累，作文时选择使用，活期储蓄，随用随取，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的雏形......”。

4、“.....而是改出来的。在孩子们作文刚刚开始起步阶段就应培养他们自主修改习作的习惯。送给各位家长朋友的几点温馨提示。每天请检查孩子的学习情况家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。三年级语文学科家长会发言稿其他演讲稿材料。各位家长你们今天的到来，表现出您是个关心孩子的家长。提高学生的成绩，让他们健康成长，这是我的心愿，也是你们的心愿。谢谢各位家长对我教学工作的支持,第篇年级家长会语文教师发言稿看着孩子年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑孩子升入年级了，切都在发生着较大的变化，语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析理解归纳和概况等综合能力的体现。所以，有不少家长觉得语文学习是件头疼的事情。确实如此，如果说，数学有条线，牵发而动全身......”。

5、“.....那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢怎样让他们在小学阶段的后年跑得稳跑得快后劲足呢这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣。年级知识学习广泛了，年级的时候，我们主要是他们的学习，让他们把成绩搞上去。语文学习方面的年级特点以及家长如何配合关于写钢笔字。本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔，这就是本学期培养良好学习习惯的第项写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有执笔方法不对写字姿势不正确笔顺写错出现很难修改和无法保持作业本整洁等。钢笔的正确执笔方法应该是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。但是，有相当部分的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字，不仅样子难看......”。

6、“.....速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状如同画素描中的线条样，力不在指上掌上而在向外翻出的腕上。这样写出来的字，特别难看。这种情况必须及时纠正。另外，写错了字，该怎样去修改订正呢通常情况下，我们推荐学生选择的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法，而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前样写个字看不合适了再擦掉重写。关于语文作业方面的要求从我们发下去的作业本，家长们头脑中空空的，是写不出好文章的。古语云读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言......”。

7、“.....培养每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这良好习惯的养成，对人的生将有极大的帮助。培养良好的阅读卫生习惯。良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，我们要经常强调阅读的卫生习惯如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书读书时眼睛和书本的距离要适度不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习，如挖耳挠腮，摆弄小玩意儿，吃零食，东张西望等。因为孩子本身的身心特点发展有过程，这阶段的孩子好动自主性差，所以这点需要我们有定的监督措施和奖惩措施，从而更好地强化这习惯的养成。培养专心阅读的习惯......”。

8、“.....我姓裘，我是这个班的语文老师。想跟大家交流下关于语文方面的情况，小学年级的语文可以说是人生道路上的个转折点，为什么这样说呢因为进入年级以后更多精彩文章请关注好范文网，有好多地方不同于年级了。写字方面进入年级，语文就开始学习用钢笔写字了，并逐步用钢笔来完成各项语文作业，从现在开始到以后的学习工作中，多会用钢笔来完成各项笔头任务。从半个学期的情况来看，大部分同学的钢笔字是写得挺好的，只有少数几个同学作业不够认真，有涂画的现象。各位家长可以查看你们孩子的回家作业本，看看字写得怎么样。听课方面上课时，不能像年级的时候那样只听不记了，上课时，老师写在黑板上的知识点是非常重要的，可用来对付考试，因此每个同学必需有本专用笔记本，就目前情况来看，还有部分同学没有养成记录的习惯，连本象样的记录本也没有，由于上课时没有记录，因此，好多作业就不能及时完成，同学的笔记本上的知识......”。

9、“.....越多越好，大家都知道，钱虽然不是万能的，但没有钱是万万不能的，同样，学生记录的知识点越多越好，这些知识可以用来对付考试，从而得到分数，因此，也只能靠平时的勤学苦练。因此，从这些情况来看，学生在上课时进行记录，是非常重要的个环节。建议各位家长回家后查查您的孩子记录了多少，比如，我要求他们记录的近义词反义词多音字比喻句按要求写词语组词造句等等。各位家长您的孩子进入年级以后，语文成绩保持在分以上，说明您的孩子学习非常的努力。也有定的写作能力。如果能得到多分，说明您的孩子也是个聪明的孩子，在写做方面再要努力些。三年级语文学科家长会发言稿其他演讲稿材料。每天请检查孩子的学习情况家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。必须掌握字词句部分。家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识......”。