1、“.....力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中,有意识地通过生活实例活动游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受操作实践体验讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。过去常说,要给学生杯水,教师必须有桶水,但在现在创新与改革不断变化的新时代,看来已经不够了。教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源,解决用水问题。这必然给我们提出新的要求与挑战如何学会掌握富有时代特色的先进理念如何面对新标准新教材的承接与变化如何面对个性化的学生,等等,都是我必须去思考和面对的问题。因此,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获......”。

2、“.....我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任年班数学教学工作和班主任工作。从学生的学习状况来看处于两极分化状态,中等学生只占据左右虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看,收到了定的效果。同时也存在许多不足,现将本学期的工作做如下总结政治思想方面积极参加学校的各项政治学习,认真做好笔记。工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。特别是作为名班主任我时刻注意自己的言行,因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益,也是自己作为名教师也必需具备的。教学工作方面我经常虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教,不耻下问。有时为了上好节课,经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。对些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿,怎样将学生的学习兴趣,激发他的创新思维怎样才能扩大他们的视野,丰富他们的知识,培养他们的多方面的能力。为了能充分体现这教学目的......”。

3、“.....发现了很多值得借鉴的课例。本学期在十月份举行了全校教师每人都要讲节公开课。为了准备这次公开课,我花费了很多的心血,从最初的选课到准备课到最后正式讲课,我用了近周的时间,为了符合现代教学我选讲了摸球游戏,并且这课也特别适合采用多媒体辅助教学。我在制做课件上,花费了很多心血。另外,在备课的过程中我虚心请教校内有经验的同行们,我体会到了要想真正讲好节课并不是件很容易的事,我觉得台上十分钟,台下十年功这句话说的实在是有道理,但我坚信只要不懈的努力持之以恒,不耻下问,就定能把工作干的更好。树立良好的教师形象在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度,时刻以名人民教师的标准严格要求自己,尤其是在学生中,时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率。人们常常把老师比喻成妈妈,这话点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下几方面去做对学生要有爱心要想让个班级有凝聚力......”。

4、“.....就像对待自己的孩子样。当他们遇到了困难,你就个像朋友伸出双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得你是爱他们的,这样你的学生才会喜欢你,才能愿意和你交朋友。要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你,请你也要善意的相信他次,让他觉得你是充分的相信他,让他自己觉得欺骗你是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向你承认自己的,这不比你逼着着他或者打他顿效果要好的多吗我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人也有犯的时候,更何况个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的,怎样来帮助他解决问题改正自己的,保证在今后的学习生活中不在犯类似的。让他明白做人的道理,这才是真正的为人师。总之,在这个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作进行得很顺利,学生的整体素质在不断地提高。在今后的教育教学方面我将加倍努力,及时总结经验教训,争取更好的成绩。全文完。发展思维,培养能力......”。

5、“.....把学生的实际生活与学习的知识联系起来,提高了学生的学习兴趣,又发展了学生的思维能力和推理能力,使学生立足实际,面向未来,进步实现素质教育。存在的不足之处部分学生对学习的目的不够明确,方法不对,主要表现在上课听讲不认真,家庭作业经常完不成加上学生家庭的不配合,造成了学习差。还有部分是,反映问题慢,基础太差。在教学中,不注意学生知识面的扩展,只是味的教学课本内容,教学太死板,不够灵活,不注意学生创新能力和实践能力的培养。教师运用现代教育技术的能力还比较差,有待于进步加强。在上课时,有时会留下些小问题,比如说,有个别的落后生不能作到当堂内容当堂掌握,还需要课下辅导。教师的教育思想有待于进步更新,要多掌握些现代教育理念,并把这种理念转化为自身的思想,切实的知道自己的教育行为。今后努力的方向针对我们班学困生比较多的特点。我主要是课上多提问,课下多辅导,和家长取得联系,争取家长的配合......”。

6、“.....再就是利用星期下午给差生补课的时间进行辅导,及时对学生进行家访,发现问题及时解决。课后练习要把握训练的要求和重点,要注意调动学生的积极性和主动性,再明确要求的前提下,尽可能让学生独立完成练习内容。继续抓好常规管理,使学生明确学习的目的和意义,以便更好的把全部精力投入到学习中去。适当加强口算,提前口算教学。口算在日常生活中有着广泛的应用。学生掌握这些口算可以为学习本册的笔算打下基础,对以后学习除法试商简便算法等也有重要作用。为了使学生较好的掌握这些口算,并为笔算作好准备,在教材中分别把口算提到笔算之前教学。小学三年级数学教师工作总结材料。其他的经验和总结运用恰当的教具学具。让学生在实践中去获得知识。直观有效地利用多媒体的声像色,把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象,以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中,教具和学具的选用是否恰当,对于学生获取知识的影响,体现的很明显......”。

7、“.....比让学生在作业本上写出结果要方便,而且组成个数时,更能显示摆的优越性,注重微机在课堂中的使用,用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣,提高活动效果。数学课上,强化了知识的趣味性。以数学知识本身的魅力去吸引学生感染学生结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育,如数学家的故事,让学生通过学习知道了任何个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神。因此,在上学期我注意了课内容丰富多采,形式多样,富有吸引力,激发了学生参与的兴趣,学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足,培养对数学的兴趣,学生乐在其中,坚定学生学好数学的信心,增强了学生的意志力,养成了良好的习惯。挖掘数学中知识美的因素。数学本身具有无穷的美妙,认为数学枯燥,没有艺术性,这种看法是的。数学知识的内在魅力,可以诱发学生热爱数学的情感。因此......”。

8、“.....数学知识的协调美,数学语言的逻辑美,数学比例的技巧美,引导学生去探索数学知识的规律,收到了良好效果。通过数学游戏培养兴趣的目的。爱游戏是儿童的天性,绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。例如扑克幻方火柴等都可纳入数学游戏中,学生在玩中学,培养了学生的兴趣,同时发现有部分同学很善于动脑。把书本知识与实际生活相联系。以课堂教学为载体,实施新课程标准精神备课认真仔细,尽力做到科学准确严密。备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养......”。

9、“.....原计划每天生产件,天完成任务,实际只用天就全部完成了。实际每天比原计划多生产多少件玩具题时,照常规解法,先求出总任务有多少件,实际每天生产多少件,然后求出实际每天比原计划多生产多少件,列式为件。这时我及时引导启发学生还有其它的解法吗学生们经过自己思考小组讨论,得出了。理由是天任务天完成,时间提前了天,自然这天的任务件也必须分配在天内完成,所以,就是实际每天比计划多做的件数了。毫无疑问,这是种学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中,经常诱导学生思维发散,才有可能出现超出常规的独创反之,独创性又丰富了发散思维,促使思维不断地向横向与纵向发展。创设生活情境,激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境如在教学年月日时......”。