1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....展板由我们提供，其中强调体现以德为行，以学为上的主题，每个班要有个代表向评委解说作品，时间限定为分钟内。相关负责人做好监督检查工作，确保每步工作都按时完成。做好相关工作人员的安排和协调。注意新闻通知等信息发布的及时性和实效性。注意各项宣传活动的细节性问题，保证信息的准确精确。办公室组织部宣传部文艺部各自负责个年级，统计出各年级各班符合标准的学生，每个部设置组委会，筛选出前名。最后分年级进行汇总。奖励置自己班的区域下午两点半，活动准时开始，整个活动都会有背景音乐，在各个主要的入口处个会有工作人员，每个工作人员负责派发票张，在两个入口处设置留言板，并提供便利贴和笔。供同学们参观完留言，同学们参观后，可以将自己的票投到两个主要入口处的投票箱的任何个里，投票截至下午的点，由司仪介绍评委团进场，各个毕业班派代表向评委阐述自己班的内容，个评委团，各个班轮流来阐述......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....评委的分数加上票数就是每个班的最后得分，现场唱票，领导题词。最后，宣布得奖和颁发证书。评分是取平均分，并按照比的比例换算成票数。最终要给同学们的感觉和效果让同学们感觉这个活动的活力和具有定的竞争性。不仅是要展现各个班上年来的突出成绩，活动目的展示学生风采，传播学生独特魅力，在同学之中形成优良学习生活氛围，共同进步，互相影响通过学生风采展示，向更大范围体现河北师范大学的实力。展示风采，传播魅力河北师范大学新闻传播学院全体学生活动全程宣传展板月日在食堂门口宣传宣传单月日晚进宿舍以宣传单的形式具体详细宣传。新浪微博人人网将活动的整体介绍流程及活动进行以新闻的形式新闻呈现在网页中，使广大同学及时得知该活动，也便于广大同学关注。工作人员须事先明确海报喷绘等悬挂张贴的正规程序，以避免违反学校的相关规定。做好和宣传部工作人员的联系，及时进行沟通。相关负责人做好监督检查工作......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....做好相关工作人员的安排和协调。注意新闻通知等信息发布的及时性和实效性。注意各项宣传活动的细节性问题，保证信息的准确精确。办公室组织部宣传部文艺部各自负责个年级，统计出各年级各班符合标准的学生，每个部设置组委会，筛选出前名。最后分年级进行汇总。奖励方式给予同学奖状，物质性奖励。展览方式以年级为划分标准，大至大各个展牌，将获奖同学姓名及专业等信息进行展览。风采展策划书活动方案材料。活动总结将在活动后天后上交总结书和相片。十附件评委评分表格以德为行，以学为上级毕业风区全部学生包括机电学院和自动化学院活动方式各班的宣传形式由宣传委宣传部提供展板每班有块展板，桌子，椅子每个班有张桌子，张椅子和事前划分好区域见附件，在自己班的区域内，各个毕业班可以用任何的方式来向观众展示自己班的风采，比如用海报形式，制作创意班级记录本等等，其中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....宣传部全部成员，网络部个干事，公关部两个礼仪，个司仪，青协个干事，秘书委每个毕业班分配个干事宣传部宣传委出，主要是协助每个班的琐碎工作共个工作人员个干事是协助网络部为活动拍照和网页宣传个干事在取票投票处值班，负责派发票张和讲解活动个干事负责电脑音响设备区域。个传部宣传委部门干事在会展前天准备好，确保第天的活动，吴璇负责缺少资源场地室内羽毛球场套桌椅电脑音响套麦克风个，坐麦个，个展板个投票箱，张证书。由陈鹏，吴璇负责，在会展的前天就要向秘书委提出申请，并关注申请进度，其中的投票箱和票张票张上需要有团总支的盖章由陈小静负责，展板，横幅和奖状由黄宇泓负责，保证在活动开展两天前完成，并向吴璇及时汇报进度，在会展的前天，吴璇向敏玲汇报工作进度和完成情况。，提前个星期内出好毕业展宣传海报和成果报的些准备工作，并且粘贴宣传海报。由陈小静，黄宇泓负责......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....团支书的会议，向各个毕业班说明活动的意义和目的，以及这次活动的基本流程，还有评比的标准，并说明票数不是决定的，到至少个技术人员的支持，和音响和电脑，麦克风的借用，并在活动期间能够为活动进行拍照。如果没有个技术人员，我们要求能够借到两部相机，由宣传委宣传部干事对活动进行拍照。由陈鹏负责，联系好要及时向敏玲汇报，活动前个星期，决定好邀请的领导嘉宾名单，和评委团的名单，并与公关部取得联系，由公关部发邀请函并准备好嘉宾领导题词的大红本子。由吴璇负责联系好要及时向敏玲汇报，活动前天，与体育部取好联系，在会展结束后，能够得到他们部门的些人员帮忙，收拾会场。由陈鹏负责，联系好要及时向敏玲汇报，活动前天，制作好传单，活动前天，派发传单。由吴璇，陈鹏负责，活动后，各个毕业班要收拾好自己展览区域的卫生，所有工作人员要留下将全场收拾干净，将东西归成果。风采展策划书活动方案材料。工作人员负责人陈鹏......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....宣传部全部成员，网络部个干事，公关部两个礼仪，个司仪，青协个干事，秘书委每个毕业班分配个干事宣传部宣传委出，主要是协助每个班的琐碎工作共个工作人员个干事是协助网络部为活动拍照和网页宣传个干事在取票投票处值班，负责派发票张和讲解活动个干事负责电脑音响设备区域。个礼仪分别在，两个入口处，并在最后各班阐述作品的时候，引导领导嘉宾前去参观各班展览，司仪负责闭幕式和最后的结果宣布和颁奖仪式。个司仪负责主持稿的编写和最后闭幕式的主持工作个干事负责最后的统计分数对各个参赛毕业班的要求和活动的评分标准要求要求各个毕业班只能在自己班的区域内进行布置下午两点半，活动准时开始，整个活动都会有背景音乐，在各个主要的入口处个会有工作人员，每个工作人员负责派发票张，在两个入口处设置留言板，并提供便利贴和笔。供同学们参观完留言，同学们参观后，可以将自己的票投到两个主要入口处的投票箱的任何个里......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....由司仪介绍评委团进场，各个毕业班派代表向评委阐述自己班的内容，个评委团，各个班轮流来阐述，评委评分评委分等于张选票，评委的分数加上票数就是每个班的最后得分，现场唱票，领导题词。最后，宣布得奖和颁发证书。评分是取平均分，并按照比的比例换算成票数。最终要给同学们的感觉和效果让同学们感觉这个活动的活力和具有定的竞争性。不仅是要展现各个班上年来的突出成绩，而且要在各个班奖状由黄宇泓负责，保证在活动开展两天前完成，并向吴璇及时汇报进度，在会展的前天，吴璇向敏玲汇报工作进度和完成情况。，提前个星期内出好毕业展宣传海报和成果报的些准备工作，并且粘贴宣传海报。由陈小静，黄宇泓负责，提前两个星期召开毕业班班长，团支书的会议，向各个毕业班说明活动的意义和目的，以及这次活动的基本流程，还有评比的标准，并说明票数不是决定的，只是参考，最后会有个环节是向评委阐述展示，两个部分的分数才是最后的成绩......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....为毕业展做准备。并当他们需要帮助的时候，我们协助方能够及时提供帮助。与毕业班主要联系人员吴璇，陈鹏，制作传单由陈鹏负责，在活动的前天完成并打印，活动前天，与广播台协商好，请他们在公关部发邀请函并准备好嘉宾领导题词的大红本子。由吴璇负责联系好要及时向敏玲汇报，活动前天，与体育部取好联系，在会展结束后，能够得到他们部门的些人员帮忙，收拾会场。由陈鹏负责，联系好要及时向敏玲汇报，活动前天，制作好传单，活动前天，派发传单。由吴璇，陈鹏负责，活动后，各个毕业班要收拾好自己展览区域的卫生，所有工作人员要留下将全场收拾干净，将东西归还。经费预算元证书份横幅以德为行，以学为上机电学院级毕业生风采展便利贴传单张，装点会场材料邀请函选票张宣传方案会展周前制作好宣传海报，会展天前粘贴好海报，并与广播台协商好提前天为我们活动宣传，会展十天前召开各个毕业班的班长，团支书会议......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....好的方面经验，为规划自己的大学生活的起到定的借鉴作用，为自己将要走怎么样的路和怎么去走好这条路做好充足的准备。不仅对毕业生来说是次总结大学生活，纪念毕业的时刻，对在校生更是次难得的教育契机，谨记以德为行，以学为上的教育理念，从整体上增强学校的感召力和凝聚力。活动时间月号下午点分开始，到下午点结束。活动对象广东技术师范学院西校区全部学生包括机电学院和自动化学院活动方式各班的宣传形式由宣传委宣传部提供展板每班有块展板，桌子，椅子每个班有张桌子，张椅子和事前划分好区域见附件，在自己班的区域内，各个毕业班可以用任何的方式来向观众展示自己班的风采，比如用海报形式，制作创意班级记录本等等，其中，各班要有个代表向评委解说自己终要给同学们的感觉和效果让同学们感觉这个活动的活力和具有定的竞争性。不仅是要展现各个班上年来的突出成绩，而且要在各个班的布置上下功夫，展示各个班魅力所在。其中......”。