1、“.....在讲台上编织着自己的梦想，编织着学生的未来。回顾近几年的教育教学工作，的的确确有说不完的酸甜苦辣，现归纳如下几点。锐意进取，不断超越。本人政治思想好，忠诚于党的教育事业，工作勤勤恳恳兢兢业业，服从上级的安排。工作岗位上，我诲人不倦，任劳任怨，时时以个优秀教师的标准来衡量自己。我工作扎实，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家。热爱学生，团结同志，不断进取。在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，我教的初年级语文学科县统考中荣获第名，学校举行的跳绳比赛活动我班得了第名，这些成绩，我是看在眼里，喜在心头。真是份耕耘就有份收获，取得的优秀成绩并不是朝夕的，而是我和学生们共同努力的结晶。教育学生我不仅仅是教给他们所学的文化知识，更重要的是教育他们怎么做人，安全文明教育放在首位，还要区别真美善，假丑恶。教育学生从小热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做个社会主义合格的接班人......”。

2、“.....我只会让人看不起，还有什么好说的呢但今天放学，我看到你对我笑，并且伸出你的手，就在教室前面的走廊上，你不知道我有多么开心，我是那么的喜欢，那么的感激你啊。虽然我知道你直都关心我，但我觉得我不配，我又哭又笑像个疯子样蹲在车棚里，只是太开心了全面关心学生，把传美教育放在首位。教师对学生的爱应该是广博的，是对学生德智体各方面的全面关心，全面负责。苏霍姆林斯基曾经说过教育的全部奥秘在于如何爱护学生，做学生生活的导师和道德的引路人。这句话是我的座右铭。年来，我直坚持把传统美德教育放在首位。寓传美教育于丰富多彩的活动之中弘扬传统美德，建立良好的班集体。我非常注重培养个班风正，核心强的班集体。我注重培养班级干部，每接个班我对班级干部都认真物色，然后组成班委会。采取以点到面的方法在班干部中打造出心中有他人，心中有集体，心中有祖国的传美教育，使班级干部成了传美教育的先导者......”。

3、“.....加强对德育工作管理，我建立了个人成长记录档案袋，每周总结次，针对不同年级的学生特点，从学生思想实际出发，对学生进行爱教育，充分发挥中华传统美德对学校教育的适用性，长此以往，班级形成了班并多次被评为优秀教师优秀班主任和优秀辅导员在教书育人平凡的岗位上奉献着名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。她热爱教育事业，更爱自己的学生，立志当好学生的引路人，用诚心和爱心，让学生感受到学校生活的愉快。个人热爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。要给学生杯水，自己要有桶水，更要成为长流水。参加工作以后，她抓住切学习培训的机会，努力学习心理学教育学普通话计算机，参加学历提高学习，让自身素质不断提高，活到老，学到老。作为教师，这职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值。成绩永远属于过去......”。

4、“.....才能继续保持良好的师德师风，在平凡的尺讲台，以春蚕的精神蜡烛的品格，为建设中华民族的高度文明，尽自己的份力量与责任，这才是个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。教师事迹材料优秀范文先进事迹材料材料。教师事迹材料优秀范文先进事迹材料第篇优秀教师事迹材料绥棱县学年度优秀教师丁宪辉事迹材料绥棱县绥中中学优秀教师事迹材料我名丁宪辉，男，年月出生于个人民教师家庭。由于父亲的从教，母亲的勤劳，使我幼稚的心灵就树立了个崇高的理想我长大了定要当名出色的人民教师。的确我如愿以偿了。本人从年从事教育教学工作，大学本科学历，中学级教师。在教学中我不断的要求自己提高业务水平，参加各种学习班培训班继续学习并取得了优秀的成绩，曾多次荣获县市论文等奖，公开课等奖，得到了社会的好评，老师的称赞，学生的敬佩。目前我是学校初年级语文教师兼班主任。在从事教育工作年中，我教书育人，为人师表，直站在教育工作的前沿......”。

5、“.....轻松，都有所收获是我事业追求的目标，学高为师，德高为范是我的自律信条，真诚地爱着我的事业，把自己所有的精力都深深的倾注在讲台上。在讲台上编织着自己的梦想，编织着学生的未来。回顾近几年的教育教学工作，的的确确有说牢记这句古训，对学生不只是味地严格要求，而是更加注意以身作则，用自己的师德魅力引导学生，感染学生。不管是严冬酷暑，不论是早晨或中午，她都提前节课在教室，因此学生没有迟到的现象。大扫除时，她都主动和学生起劳动，难度大的，有危险的地方都是她亲自打扫课余活动，她总出现在学生中间，组织他们开展健康有益的活动，引导学生团结友爱。因此，她所带的班级，不但成绩好，而且纪律严，学风正，赢得了同事的赞赏家长的信任和社会的承认。第篇先进教师事迹材料蒋梅花女年从事教育教学工作，本科学历，中学级教师。年从教以来担任语文学科教学工作和班主任工作......”。

6、“.....优质课和论文多次获县市级奖项。目前是学校年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的年中，蒋梅花直站在教育工作的前沿。让每位学生在蒋梅花的课堂上都有所收获是蒋梅花事业追求的目标学高为师，德高为范是蒋梅花的自律信条。锐意进取，不断超越。蒋梅花从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳兢兢业业坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生团结同志，在平凡的岗位习习惯，对工作讲求实效，对学转载请注明来源生因材施教。为了提高自己的教学水平，蒋梅花坚持经常翻阅中学语文教师中学教研论坛优秀论文集等书籍。备课时，蒋梅花精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人......”。

7、“.....做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，蒋梅花很注重培优扶差的工作，对于后进生，蒋梅花总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。蒋梅花抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员起进步。蒋梅花坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中蒋梅花得到了许多在日记中，蒋梅花得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，蒋梅花在所从关心学生的座右铭。班上农村进城务工父母离异家庭的孩子有个，在蒋梅花细致耐心地工作下，他们都能自强愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活学习......”。

8、“.....对他们的健康成长造成了定的影响。据蒋梅花调查，有的外出打工的父母半月或个月给家中打次电话，有的半年联系次，相当多的外出打工者年才返家次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱穿暖满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观价值观也发生了不良的改变。为此，蒋梅花给学生分组，利用校信通飞信等形式，让学生每星期的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。蒋梅花心中始终记着这样句话做学生生活中的母亲，中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，蒋梅花不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，蒋梅花所带的班级也很快成为班风正学风浓的先进班集体。作为班主任蒋梅花更相信学生，尊重学生，蒋梅花相信每位学生都有自己的创造强项，每个学生都有定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每个教育良机，适时表扬鼓励。体贴后进生......”。

9、“.....蒋梅花庆幸蒋梅花选择了教书育人这太阳底下最光辉的事业，蒋梅花将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上,全文完。用心去育，发现学生的闪光点。作为班主任，我更相信学生，尊重学生。我相信每个学生都有自己的创造强项，每个学生都有定的长处和闪光点。要善于发现学生的强项及时鼓励，表扬并挖掘出来，这就是教育者的成功，如我班的班干部虽然他们是小小的年纪，但做事很有魄力，他们能把自己的本职工作完成得非常出色。如班长林晓雪，他只有岁，但很有毅力，意志坚强，他能天天坚持早到并带领同学们读书，早上晨读，教室里书声琅琅，同学们也很佩服他，不仅如此，全校师生都佩服他，无论天寒地冻还是刮风下雨，他总是坚持早到，这是大人们也难做到的事，而小小的林晓雪却做到了，我作为班主任真为之感到骄傲自豪。但林晓雪却对我说老师，这不是你教我的吗你对我们说过......”。