1、“.....老师多次教育，都收效甚微。次，这个学生患了重感冒，几天不能到校上课，周老师几次去看他，并为他补课。那些日子恰巧周老师也患了胃病，接连几天打吊针，但次也没影响给他补课。天晚上，当这名学生发现老师因扎针淤血而发紫的手背时，才知道老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律乐于助人的优等生。注重方法，讲究技巧教育是门艺术，周老师深有体会。她在教育过程中，不但有着腔热情，而且讲究教育的方式方法，讲究技巧。在班级管理方面，她坚持以人为本，德育为先的理念。以学生的发展为本，让学生参与到管理中来动，眼泪禁不住夺眶而出，多么可爱的孩子们啊,命运对他们太不公平，那刹那，她下定了决心，定要为这些残疾孩子做点什么，就这样，她怀揣颗滚烫的爱心，毫不犹豫的选择了武汉市第聋校。在班级管理方面，实施耐心教育......”。

2、“.....晓之以理。在班主任工作中，她既是严厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有发挥的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。她不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。她经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不能来上课，她便主动去家里看望，对家庭有困难的学生，她总是为这些学生送去温暖如她班学生谢父母离异，和奶奶生活在起，靠父亲微薄的工资生活，了解到这个情况后她迅速组织全班为该生捐些学习用品，在儿童节时给该生买礼物还有她班学生张，父亲去世，母亲长年有病，经济十分困难，周老师不仅想方设法请求学校给该生减免费用响给他补课。天晚上，当这名学生发现老师因扎针淤血而发紫的手背时，才知道老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律乐于助人的优等生。注重方法，讲究技巧教育是门艺术......”。

3、“.....她在教育过程中，不但有着腔热情，而且讲究教育的方式方法，讲究技巧。在班级管理方面，她坚持以人为本，德育为先的理念。以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育自我管理的新机制。为此她推行了学生值周主任制，加强了学生组织建设，推行班干部轮换制，这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理自我教育能力的提高。学生平时犯，周老师不是采用粗暴训斥，而是采用了字措施。问，问清事情的起因真相，再教育，以免错怪学生。缓，学生的，有时令他气愤，如若进行暴风骤雨式的批评，定会伤害学生的自尊，极有可能把学生推到对立面，这时采取缓缓的办法，先使师生双方都冷静下来，再选择适当的方式进行教育。引，学生范了，味批评指责，往往事倍功半，她采用耐心的启发引导，帮助学生从思想深处弄清为何犯错，今后如何改正。选，选择适当的时机地点，比如在融洽的气氛中，学生情绪放松时......”。

4、“.....激，抓住有的学生自尊心强的特点，在与学生谈话时，她就采用激将法，激励学生改正自己的。在批评教育的同时，她更多的是采用鼓励表扬法。对那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生，她都注意时时在班级和个别交谈中进行表扬。对于那些稍有进步师，您为我付出了太多的关爱，在我满心伤痛时，是你的慈爱愈合了我的伤口，是您的鼓励让我扬起了风帆甘为人梯，无私奉献作为名骨干教师，周老师除了完成好自己所承担的工作外，还积极扶持青年教师，她主动与青年教师结对子，帮助青年教师挖掘教材，探讨教法，并先后多次上示范课研究课，毫无保留诚心诚意地介绍自己的教育教学经验和心得。在她的引导下，与她结对子的几位青年教师进步都很快。她指导的方冬梅老师在扎区优质课比赛中获等奖。勇于探索，绩效显著她热爱本职工作，积极搞好常规教学。认真备课，不打无准备之仗认真教课，努力开启学生的智力精心批改，做到及时正确无误耐心辅导......”。

5、“.....利用休息时间，耐心地给其补课。她刻苦钻研业务，积极探索教育改革。她树立以学生发展为本的教育理念，在数学课堂教学中让学生参与教学，主动发展，形成学生参与教学模式。在研究性学习的探索中，以教师研究性地教，学生欢迎。第篇在无声的世界里挥洒人生杨小玲事迹材料在无声的世界里挥洒人生记武汉市第聋校舞蹈老师杨小玲她是位健全的女性，却带给了残疾孩子个美妙的世界，她以个教师的责任，让每个聋哑孩子感受到了生命的尊严，她用个母亲的情怀，给予了每个需要帮助的孩子十分的大爱。十年的特教生活，绽放了这朵知性之花，在她的身上你能直接感受到人道精神的高尚和慈善情怀的博爱。武汉市第聋校的舞蹈教师杨小玲，从事特殊教育工作已近十个春秋。十年来，她献身特校艺术教育，拓展残疾学生艺术个性，塑造残疾学生健康心灵，秉承和发扬特教人执着勤奋进取奉献的优良品质，以广博的爱心感召学生，以人格魅力影响学生......”。

6、“.....各级组织和领导对她的工作给予了充分的肯定，被评为全国爱心奖，全国特教园丁奖多次被评为市区模范共产党员优秀共产党员市优秀女教职工标兵市师德先进个人武汉市残疾人事业发展十年突出贡献奖武汉全省特教界发挥了名师作用。执着追求她热爱的特殊教育事业她选择特教，是个偶然的机会师范毕业前的天，她来到武汉市第聋校，看到操场上几个聋孩子在表演段舞蹈，当她看到了双双清澈的眼睛和张张灿烂的笑容时，她的心头阵阵悸动，眼泪禁不住夺眶而出，多么可爱的孩子们啊,命运对他们太不公平，那刹那，她下定了决心，定要为这些残疾孩子做点什么，就这样，她怀揣颗滚烫的爱心，毫不犹豫的选择了武汉市第聋校。年，由于她在工作中的突出表现，被中残联艺术团借调到北京工作，期间随团出访了十多个国家和地区，中非论坛期间还接受了胡锦涛总书记等党和国家领导人的亲切接见。年残奥会在北京举行，她被开幕式节目组委会选中，作为湖北代表团员......”。

7、“.....被邀请参与了整个节目的排练和手语指挥，由于她业务精湛能力突出，任该节目首席指挥。精彩的表演震惊了世界，演出获得了圆满成功，奥会在北京举行，她被开幕式节目组委会选中，作为湖北代表团员，带领行名演员远赴北京参加大型手语舞蹈星星你好的排练和演出，被邀请参与了整个节目的排练和手语指挥，由于她业务精湛能力突出，任该节目首席指挥。精彩的表演震惊了世界，演出获得了圆满成功，向世界展示了中国特殊教育工作者的风采。她是个执着的人把自己的所有聪明才智奉献给特教事业，无怨无悔默默耕耘余年。她是个有追求的人在残疾人舞蹈艺术的创作领地里，求新求变，独树帜，孜孜以求，长袖善舞。在无声的世界里，大写人生精彩华章。她是个善良的人她把满腔的情爱倾注给每个聋哑孩子，温暖着他们脆弱的心灵，呵护着每个孩子的尊严。为人之师，以德垂范，艺术之路只有起点，没有终点。年......”。

8、“.....被中残联艺术团借调到北京工作，期间随团出访了十多个国家和地区，中非论坛期间还接受了胡锦涛总书记等党和国家领导人的亲切接见。年残奥会在北京举的心灵，呵护着每个孩子的尊严。为人之师，以德垂范，引领学生做生活的强者。挥洒事迹材料优秀范文先进事迹材料材料。第篇在无声的世界里挥洒人生杨小玲事迹材料在无声的世界里挥洒人生记武汉市第聋校舞蹈老师杨小玲她是位健全的女性，却带给了残疾孩子个美妙的世界，她以个教师的责任，让每个聋哑孩子感受到了生命的尊严，她用个母亲的情怀，给予了每个需要帮助的孩子十分的大爱。十年的特教生活，绽放了这朵知性之花，在她的身上你能直接感受到人道精神的高尚和慈善情怀的博爱。武汉市第聋校的舞蹈教师杨小玲，从事特殊教育工作已近十个春秋。十年来，她献身特校艺术教育，拓展残疾学生艺术个性，塑造残疾学生健康心灵，秉承和发扬特教人执着勤奋进取奉献的优良品质，以广博的爱心感召学生......”。

9、“.....使聋哑学生拥有同样精彩的艺术人生。各级组织和领导对她的工作给予了充分的肯定，被评为全国爱心奖，全国特教园丁动教材新课标专家组审稿工作，多次获全国省市级研究课公开课示范课等奖。教学比武等奖特教教师综合素质比赛等奖等。在全省特教界发挥了名师作用。执着追求她热爱的特殊教育事业她选择特教，是个偶然的机会师范毕业前的天，她来到武汉市第聋校，看到操场上几个聋孩子在表演段舞蹈，当她看到了双双清澈的眼睛和张张灿烂的笑容时，她的心头阵阵悸动，眼泪禁不住夺眶而出，多么可爱的孩子们啊,命运对他们太不公平，那刹那，她下定了决心，定要为这些残疾孩子做点什么，就这样，她怀揣颗滚烫的爱心，毫不犹豫的选择了武汉市第聋校。挥洒事迹材料优秀范文先进事迹材料材料。问，问清事情的起因真相，再教育，以免错怪学生。缓，学生的，有时令他气愤，如若进行暴风骤雨式的批评，定会伤害学生的自尊，极有可能把学生推到对立面......”。