1、“.....除了完成基本教学目标之外，还用非富多彩的评价语言让孩子们懂得在生活中也要注意安全卫生环保团结交流合作等良好的习惯。如漂亮的手提袋课，引导孩子注重安全卫生，水生命之源课注重引导孩子的环保意识，要节约资源，奇妙的皮影注重引导孩子有合作的意识，积极发扬传统文化。新课桌我设计注重让孩子们交流讨论评价，让自己的设计更趋于完美。商品包装上的标志则联系生活实际，让孩子们充分认识食品的优劣，培养孩子们辨别真伪的能力。教师参加全省小学综合实践活动优质课评选活动学习汇报优秀范文汇报材料材料。今后，我们应该继续深入开展综合实践课程，拓宽课程内容面，拓展资源领域，整合课程资源。不仅重视综合实践活动的教学功能，还要重视综合实践活动的深远教育意义，彰显教育功能，这样有利于综合实践活动课程的常态实施，更促进学校教育工作的有机结合。当然我们还有许多困难与疑惑，相信我们会在不断地摸索学习中，长发言稿各位领导......”。

2、“.....盘县年小学综合实践优质课评选活动历时天时间，现已圆满结束。在此我谨代表评委真诚地向在座的各位领导老师先说个感谢。教师参加全省小学综合实践活动优质课评选活动学习汇报优秀范文汇报材料材料。今后，我们应该继续深入开展综合实践课程，拓宽课程内容面，拓展资源领域，整合课程资源。不仅重视综合实践活动的教学功能，还要重视综合实践活动的深远教育意义，彰显教育功能，这样有利于综合实践活动课程的常态实施，更促进学校教育工作的有机结合。当然我们还有许多困难与疑惑，相信我们会在不断地摸索学习中，找寻有效解决问题的途径，使我们的综合实践活动课程不断深入加强，争取做出更好的成绩,第篇杨晓琪综合实践优质课评选活动反思美的旅程，新的认识环翠区综合实践优质课评选活动听课反思威海市温泉小学杨晓琪环翠区小学综合实践优质课评选活动第天，我在孙家疃小学听课。作为名数学老师......”。

3、“.....也让我对课堂教学有了新的认识。精心备课位参赛老师都高度重视本次活动，认认真真备课，由于这门学科的综合性极强，老师们在课前做了很多准备，收集了大上的重难点突破也就容易得多。这些老师善于从生活中或从身边现场获取素材，活跃了课堂的气氛，调动了学生的学习积极性。知行统综合实践不仅仅是门劳动课，更是让学生在实践操作中享受生活有所感悟。参赛的老师们都善于点睛，让综合实践课带给学生美的享受成功的喜悦。如温泉小学的于骁真老师我们和艺术家之间差的是什么只要大胆想象就可以了吗这些问题引导着学生走向创意制作之路，让学生知道丰富的想象力和动手实践都是必不可少的如北竹岛小学的马小磊老师让学生先制作简单的心形贺卡，纠正后再进行小组合作，制作稍复杂的立体贺卡，最后通过视频介绍，让学生了解粘贴法折刻法后让学生丰富自己的贺卡......”。

4、“.....听综合实践课是种美的旅程，我学到了很多实用的生活方法听综合实践课是次新的发现，我看到了个精彩的实践课堂。全文完。教师参加全省小学综合实践活动优质课评选活动学习汇报优秀范文汇报材料第篇教师参加全省小学综合实践活动优质课评选活动学习汇报根据省教研室关于举行全省小学综合实践活动优质课评选活动的预备通知要求，我省小学综合实践活动优质课评选于月日至日在市举行，讲课学校设在市县实验小学，讲课时间为日下午至日上午。此次活动要求体现课程改革先进的教育理念，多元的教学目标和教学方式，内容从研究性学习社区服务与社会实践劳动与技术教育个指定领域中选择，课题要明确，并贴近学生生活，富有时代感，要充分体现实践性和综合性，以突出综合实践活动课程的内在特征。评选活动分两组进行讲课，第组。第组。两组讲课活动同时展开，共安排节课。其中有很多重复的课题，我有选择的听了节课。本次学习活动......”。

5、“.....受益匪浅，深受启发，让我亲身体会到了他们在教学过程中的详略处理知识点的过渡衔接时间的分配对学生个性化的饺子粽子飘香话端午彩缤纷话馒头水果聚会等。在这些课里，学生的主体地位得到突出，老师们独具匠心的设计令在场的听课老师大开眼界。空气质量与健康这节课属于活动开始的第阶段开题课，这节课教师教学基本功扎实，思路清晰，环节流畅，重点突出，详略得当。语言规范生动形象，教态亲切自然，富有朝气和活力，有很强的组织课堂和驾驭课堂的能力。京剧脸谱知多少为堂展示汇报课，课上老师的指导非常有力。课的开始，两名同学就以段京戏引入，接着各个小组各显身手，有快板表演的有小品剧有用幻灯演示研究内容的有用手抄报展示成果的。整堂课汇报形式多样，突出了学生的主体地位，促进了学生个性的发展。老师与孩子们共说快板段非常精彩。话说校服节课，与学生生活密切相关，老师以学生经常不穿校服影响本班成绩导入......”。

6、“.....在针锋相对的辩论中，锻炼了学生的思维，孩子们语言表达能力得到了提高。做的更好的是老师让学生采访现场的听课老师，然后集体统计采访结果。这种形式可以让学生得到第手资料，明确了综合实践活动的学习方法，教学设计新颖，充分利用了资源。体现了多元的教学目标本次认识食品的优劣，培养孩子们辨别真伪的能力。在师生互动生生互动方面少数几位老师在组织小组合作进行讨论和交流时互动效果不好。出现了老师讲老师的，学生讲学生的现象，造成课堂纪律混乱，无法较好地完成后面的教学任务。综合实践活动学科在组织学生活动方面与科学分组实验有相似之处。建议其在活动之前必须老师要让学生明确知道本次活动的目的是什么有哪些要求要注意哪些事项要注意哪些安全问题以及怎样分组怎样汇报组学生代表在汇报时，其余小组成员必须学会倾听他人汇报，有不同意见可以举手发言......”。

7、“.....其学生讨论的问题不能过于频繁，要有针对性和实效性。由于综合实践活动所涉及的知识面广，知识点多，这就要求我们上这门学科的老师必须加强自身素质的提高，不断学习增加知识量，才能更好地开展好这门学科。如本次评选活动有位老师指导学生将白云的颜色涂成了蓝色教学判断马睡觉时，眼睛总是睁着的，两位老师说正确，两位老师说。我们查阅了许多网络资料，有说马是睁着眼睛站着睡觉的。为什么它要用这种很累的姿势睡觉呢原来，马的祖先是野马，生活在辽阔体进行辅助教学运用较好，多数老师的使用合理，能有效地为教学内容服务。如乡老师的运用恰到好处，本节课的重难点突破也就容易得多。第多数老师在学科渗透法制教育方面做得较好，对教学内容所涉及到的相关法律进行了渗透，让学生从小养成学法懂法用法的好公民。第多数老师采用教学模式，在课前与学生进行相关约定，课堂上遵守约定，相互配合，团结协作，力争使课堂高效，总体效果较好......”。

8、“.....善于从生活中或从身边现场获取素材对学生进行相关教育，既体现了知识与生活的密切联系，又活跃了课堂的气氛，调动了学生的学习积极性。在教学保护我们的眼睛时，几位教师都让学生用红领巾蒙住自己的眼睛体验盲人的生活来认识眼睛的重要性，这种导入简单有效。在本次活动中，在导入环节，老师们各有千秋，形式多样。有的用视频有的用魔术有的用游戏，丰富多彩的导入方式有效的激发了学生学习的兴趣，效果非常好。在知识的拓展方面多数老师做得相当好，让学生了解哪些该做哪些不该做，部分知识讲述过后就让学生学以致用，现场要求做到正确的读写姿势。另外老师们在引导学生做相关宣传员，引导学生写出相关宣传生进行教育。重视导课方法多样良好的开端是成功的半参赛的老师无例外，都十分重视导课，善于创设情境来拉近与学生的距离，唤醒学生的生活体验，引领他们快速的进入课堂氛围......”。

9、“.....老师指出答案是闲的繁体字，今天我们就跟随苏轼进入记承天寺夜游领略闲的最高境界，这样就抓住了本文的文眼，紧扣主题。而石壕吏的导入，则是以赠对联的形式草堂传后世，诗圣著春秋，写的是谁啊你是从哪些词语中看出来的啊。生于忧患，死于安乐教师的导入，则由社会焦点人物诺贝尔文学奖获得者莫言导入狼则由狼的知识图片导入，直观形象紧扣文本。重视朗读读中审美语文特级教师毕淑娟曾说过语文课要有朗朗的读书味，只有充满朗朗的读书声的课堂，才是有活力有生气的课堂，只有多读才能读顺读懂读透读美，潜移默化的培养学生的语言感知能力和表达能力，这次优质课评比中，教师们无例外的重视朗读，变换着形式让学生读，有范读自由读指名读齐读演读诵读，特别是演读，这是我从来没用过的种方式，选手们大多放在最后个环节来完成，在课文讲解完之后由学生小组之间合作来完成，形式有配乐朗读深情往忽略板书，顶多也只是写个课题作者......”。