1、“.....如何评价等。明确具体,易懂易操作。引导着学生点点规范自己的学习习惯,在实践中落实道德课堂,从细从实落实教学常规,实现了向管理要质量,向课堂要效益的目标。重课改,向课堂改革要质量坚持课堂为主。对班干部的指导与培训,我整整用了个月,才真正使他们明确自己的职责,知道什么时候该干什么,怎么干,如何做好教师和学生之间的桥梁。班干部的成长,解放了我很大的精力......”。

2、“.....除此之外,我们班级教师还定期交流反思。我组织班级各科教师交流,了解学生,反思自己的课堂,找到问题的症结,全面总结教学经验与教训。坚持发现问题解决课题。孩子小,肯定会不断犯这样那样的。作为班主任,本学期,我围绕以读代讲和大量阅读,结合学生自主管理,根据班教学工作的问题,找出了系列小专题如读书拖腔,书写不规范,尾巴太大,发言不积极,学生自私班干部的责任心不强等......”。

3、“.....逐解决了这些问题,随着问题的解决,孩子的自制力也越来越强,表现越来越好。开展了丰富多彩的教学活动。除了课堂教学这主渠道之外,我班还开展了丰富多彩的教学活动,如读书交流汇报活动次童话故事读书交流汤姆索亚历险记读书交流草房子读书交流学科单项检测活动次,帮助监考拉桌子等学生做动作猜词语作文实践活动综合实践活动等,努力为学生搭建了交流展示的舞台,为进步提高学生综合素质积极服务......”。

4、“.....在丰富多彩的活动中,加强学生的习惯养成教育以学科学习习惯为主法制教育和心理健康教育,帮助学生从小树立正确的人生观,养成生受益的良好习惯。重合作,向师生合作要效益本学期,我积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见......”。

5、“.....在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。我相信,团结力量大,凝聚起来的力量可以战胜切前进道路上的困难。重学习,向学习要专业提升充分利用业务理论学习时间,积极开展业务理论学习。主要进行了方面的学习是课程标准教材的解读性学习,是专业书籍号教室的奇迹人行......”。

6、“.....边学习,我们班级的任课教师有机会还在起切磋交流学习体会,通过交流达成共识。通过多角度的学习活动,开阔了自己的视野,进步增强了工作的信心,全面提高了教育教学能力,使自己和班级教师的素质在原来的基础上有大幅度的提高。总之,在这个学期里,我通过以上几方面的努力,学生的整体素质在不断的提高。为了使学生走好每步,我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。全文完......”。

7、“.....我整整用了个月,才真正使他们明确自己的职责,知道什么时候该干什么,怎么干,如何做好教师和学生之间的桥梁。班干部的成长,解放了我很大的精力。重课改,向课堂改革要质量坚持课堂为主。重视班级常规教学管理学期初,我就制定了严格细致又富有弹性的班级常规教学管理细则。有对早读的时间任务完成情况的规定,有对所有学科课堂的听课发言交流等的要求,有中午数学辅导时间如何利用......”。

8、“.....如何评价等。明确具体,易懂易操作。引导着学生点点规范自己的学习习惯,在实践中落实道德课堂,从细从实落实教学常规,实现了向管理要质量,向课堂要效益的目标。重管理,向班级管理要质量认真落实班级级课程实施本季度,我进步强化课程意识,确保学生上好国家规定的课程,个学期中没有出现语数英老师随意侵占其他学科的现象......”。

9、“.....在诵读传统文化方面做的更扎实更有效每天早上学生自觉跟着广播诵读弟子规,之后齐诵大学,强化并提高了学生的无意识识记能力。班级第季度工作总结材料。坚持做好学生各学科的堂清日清周清工作用不同的形式,对于不达标的学生想方设法跟踪帮助其达标,同时认真做好了班级语数英单元质量检测月考半期抽测和学期检测工作。做到了每次测试有分析有反馈,并坚持有重点地找学生谈话......”。