1、“.....每年有近人外出务工，造成了大批的留守儿童，这些留守儿童渐渐成为学校的生源主体据统计，我校留守学生占中小学在校学生总数的，为进步贯彻省市关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康快乐全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，为了有效解决留守学生的教育问题，针对留守学生家教缺位亲情缺失交流缺少监护缺乏的现状，按照县教育系统开展关爱留守学生十个活动的要求，结合我校实际，特制定关爱留守学生活动实施方案。活动宗旨以邓小平理论和个代意地帮助留守儿童解决具体困难。务必在月日前完成留守学生之家建设任务和副科级以上干部与留守学生结对关爱工作，并于月日前将留守学生之家建设情况及干部结对关爱情况统计表报镇团委。完善措施......”。

2、“.....从资金实物人力等方面提供支持和保障，确保该项工作正常开展。镇团委对各学校履行关爱留守学生工作职责情况进行检查，对发现的问题要及时督促解决，对好的做法和典型经验要及时总结推广，确保该项工作取得实效。学校每月举办次法制安全心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法了解安全常识，让学生身心都健康。参加项课外兴趣小组活动。学校要成立各种课外兴趣小组，组织留守学生至少参加项课外兴趣小组活动，丰富留守学生的课余生活。谈次心。学校教师代理家长每周与留守学生谈次心，了解他们周的学习生活情绪交友身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。关爱留守学生演讲稿学生演讲稿材料。留守学生的健康成长直接关系到农材的个标准。留守学生之家要有固定的场所有明显的标识有健全的管理制度有专人负责管理。全镇机关干部每人必须结对关爱名留守学生。结对关爱留守学生的干部每年要完成个任务......”。

3、“.....真心实意地帮助留守儿童解决具体困难。务必在月日前完成留守学生之家建设任务和副科级以上干部与留守学生结对关爱工作，并于月日前将留守学生之家建设情况及干部结对关爱情况统计表报镇团委。完善措施，狠抓落实各学校要根据通知要求，从资金实物人力等方面提供支持和保障，确保该项工作正常开展。镇团委对各学校履行关爱留守学生工作职责情况进行检查，对发现的问题要及时督促解决，对好的做法和典型经验要及时总结推广，确保该项工作取得实效。特此通知。〇年月十日主题词教育留守学生通知镇党政办公室年月日印共印份第篇关爱留守学生方案渠县锡溪乡中心学校关于开展关爱留守学生活动的实施方案锡溪乡是个劳务输出大乡，每年有近人外出务工，造成了大批的留守儿童，这些留守儿童渐渐成为学校的生源主体据统计，我校留守学生占中小学在校学生总数的......”。

4、“.....切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康快乐全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，为了有效解决留守学生的教育问题，针对留守学生家教缺位亲情缺失交流缺少监护缺乏的现状，按照县教育系统开展关爱留守学生十个活动的要求，结合我校实际，特制定关爱留守学生活动实施方案。活动宗旨以邓小平理论和个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，律援助留守儿童家长家教知识普及率达活动内容建好个留守学生之家。学校要建个留守学生之家，室内布臵要做到温馨人性化有文化品位，有档案资料柜并分班级存放本校留守学生档案袋，有部电话机台电视机和机台或多台计算机，有定数量的艺体器材，有可供阅读的图书，每天有教师轮流值班管理并接受学生心理咨询，利用双休日节假日组织留守学生在家中开展活动。其次，留守儿童在行为上会有很多不当之处，如逃学上网打架斗殴等等，如果不能很好的加以教育约束......”。

5、“.....而对这些学生的行为教师不能仅仅口头教育或惩罚就完了。要想从根本上解决，还是应该从心开始，要充分让他们感受到老师对他的关心爱护，而不是味的管束压制。这就需要老师从平时做起，从小事做起，让学生感受到你的爱。表达老师的关心爱护方式很多，包括和他们聊天了解他们的心理想法起游戏关心他们的日常生活帮忙解决些力所能及的问题家访等等。让孩子从心里觉得你了年，而班主任是去年才教他们的，再加上我平时和他们相处时并不是高高在上，而是随时和他们聊聊天，起做做游戏，关心他们的点点滴滴。所以当孩子们出现问题时首先想到的是来向我反映，而我也会不怕麻烦尽力解决，只要没有超出范围的事都是能解决就解决，没有办法时才要他们去请教班主任。因而有时候我所说的话比班主任老师的话更有效。我想这就是感情的力量。因此，我们在教育教学中不仅仅是传授知识，还应该多关心他们，以人格魅力感染他们。不仅仅是对留守学生......”。

6、“.....只要他觉得你是关心爱护他的，你在他的心目中就是个好老师，是他的良师益友。第篇班主任如何关爱留守学生班主任如何关爱留守学生解决生活的后顾之忧。留守学生在家，生活成了他们的主要顾虑的问题。那么，我们就要像新娘样对待他们，解决孩子的生活问题。我们这样做不是为了贪图将来他们对我们的报答，因为这些无私的付出会密切我们和他们之间的关系，将是推动他们不断前进的强大动力。关爱他们狭隘偏执性格缺陷，使我们的工作就更是复杂了，那么针对他们的不同情况，我们应采取不同的教育方法，对症下药，因材施教，严禁简单粗暴的教育方法，严禁体罚或变相体罚孩子，正确引导他们健康成长，比如我们怀疑他们说谎时，千万不要当面表现出对他们的不信任，要通过多方调查，证实他们确实在说谎，再进行交流沟通指导。当他们与其他学生发生纠纷，要教育他们主动承担责任，做个诚实守信的人，千万不要支持他们说谎，推缷责任。当他们与我们对着干......”。

7、“.....等双方都冷静后，我们再像朋友样与他们亲切交谈沟通，指出他们的不足，和缺点，并说没事，跌倒了再爬起来，知错能改，就是好样的。当他们缺乏自信的时候，我们要热情鼓励并告诉他把头抬起来，我相信你能行,当他们受到委屈的时候，我们可以帮他们擦去眼泪，并安慰他们说没有关系，任何人都会受到委屈的，我相信你最坚强，以后别人会理解你的。当他们取得进步的时候，我们要及时表扬可以说你真棒,你真行全乡所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子样健康成长。同时，要注意总结经验，发现和树立典型，强化对外宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生帮助留守学生健康地成长，用我们的爱心托起明天的希望，让孩子们开开心心，同享片蓝天,第篇关爱留守学生关爱留守学生在乡村小学耕耘十载，感触良多。在我们这个偏僻的小县，经济条件不好，很多成年人都是在外打工挣钱养家......”。

8、“.....这样的儿童缺乏家庭教育和亲情温暖，在学校大多是问题学生。这种现象已经引起了社会的普遍关注，作为个教师，如何做好这些学生的思想工作，使他们不再成为问题学生，是值得我们思考的问题。我个人认为首先要关怀这些学生的日常生活，给他们家人般的温暖。留守儿童缺乏父母的关爱，这在他们心里是个遗憾，也是老师打开他们心灵窗户的把钥匙。如果能充分抓住这契机给他们以父母般的关爱，我相信在他们任我班的数学课代表职务，这样他每天都要至少两次到办公室我的座位前缴作业抱作业发给同学，我也就有更多的机会随时和他说说话，了解他在学习生活上有无困难和思想动态，发现问题及时解决。第页共页结合我校关爱工作的整体要求和部署，我和我校的校长兼党支部书记牛传飞同志多次到他所在的行政村与村支书和负责关爱留守学生的领导反映情况，商谈关爱这位同学的有关事宜，经过多次协商......”。

9、“.....每天抽时间到家里看望这位同学，指导帮助他做些家务事。在位属于次重点的留守同学中，有位是有母爱无父爱的留守同学，位是无母爱有父爱的同学，对于这位同学我们从以下两方面做了些工作∶分生包干责任到师。位有母爱无父爱的同学，由我和本班语文教师本校副校长蒲善富同志负责，本班英语教师王影同志女负责两位无母爱有父爱的同学。做法是∶在校期间定期或不定期的找他们谈心啦家常，了解他的社会有识之士关爱留守学生帮助留守学生健康地成长，用我们的爱心托起明天的希望，让孩子们开开心心，同享片蓝天,第篇关爱留守学生关爱留守学生在乡村小学耕耘十载，感触良多。在我们这个偏僻的小县，经济条件不好，很多成年人都是在外打工挣钱养家。在家里的大多是两代人爷爷奶奶和孙儿孙女没有上辈的甚至把孩子寄养在亲戚家里。这样的儿童缺乏家庭教育和亲情温暖，在学校大多是问题学生......”。