1、“.....我服从的安排,认真地做好了自己的本职工作,紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来,在努力完善自己的同时顺利地完成了,两个选修模块的教学任务。当然,在获取了些经验的同时,也认识到了自己在工作中仍有许多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任,特将本学期的工作总结如下制定计划,认真完成。理科班的多数学生讨厌背单词,他们最大的难关就是单词关,词汇量少,严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这点,我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累,要求单词每课过关,并且每课都进行单词听写,不断督促学生多背单词,短语及些好的句子。为了提高他们的积极性......”。

2、“.....每天轮流上台带读英语单词。从上学期开始我们选用英语周报作为教辅材料,充分发挥了它的作用。每周进行到两次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单选题,完形填空及阅读理解,要求学生认真完成并及时讲评。根据实际,统筹安排教学进度。刚开始上课时候,以为理科班学生较聪明,所以我在教学新知识的时候以比较快的速度进行。但是,我发现在教新课的时候,大部分的差生都听不懂了,他们几乎是处于陪读的对象。而中上水平的学生我如果以较快速度来上的话他们样不可以听得懂。如果不按照教学进度来上新课,课程时间又不够。因此我灵活统筹安排,将部分较难的内容删去不讲,对重点和基础知识进行精讲精炼......”。

3、“.....也让差生能够有所收获。提高效率,使各个层次的学生都能有收获。高二英语下册教学工作总结材料。很多学生告诉我,他们不是不想学,而是学不会。如果他们直处于这种不自信的精神状态。因此,作为老师,首先应该给他们精神力量,鼓励他们战胜困难,取得进步。给差生必要的帮助,进行辅差。思想工作做通了,如果没有对他们进行必要的帮助,他们学习跟不上,意志力薄弱的学生马上又会失去信心了。我除了自己定期地对他们进行辅导之外,主要还在于课堂的提问,课后作业的讲评,注重对他们进行面批,批完再让他们考遍,直到掌握为止。另外,我还在班级进行帮活动,让学生自愿进行组合,并给他们提出目标......”。

4、“.....也取得了比较好的成效。高英语下册教学工作总结高下册高是整个外语的关键时期,我们在高上期学习的基础上,继续拓宽学生的知识面,全面培养听,说,读,写会能力,继续培养理解,分析和阅读的能力让学生在系统的学习中牢固地掌握基础知识,并具备定的自学能力。在本学期的教学中,我深深地感觉到了高英语教学的关键性。正因为如此,我尽量严格要求自己人做到遵从教学的个环节,课前认真备课,做到既备教材又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索英语课堂里的快乐教学。高有很大部分学生对英语失去了自信心,导致越来越没兴趣。因此,对于高的英语教学,如何树立学生学英语的自信心,让学生找到成就感受......”。

5、“.....充分激发他们的自信心显得更为重要下面,结合本学期教学实践总结下教学情况如下认真备课,面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编好教案制定好教学,根据学生的实际学习情况及向取得的,不断地加以改善,在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,关耐心辅导学生复习遗漏知识,在传授学生知识的同时,对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。很多学生告诉我,他们不是不想学,而是学不会。如果他们直处于这种不自信的精神状态。因此,作为老师,首先应该给他们精神力量,鼓励他们战胜困难,取得进步。给差生必要的帮助,进行辅差。思想工作做通了,如果没有对他们进行必要的帮助......”。

6、“.....意志力薄弱的学生马上又会失去信心了。我除了自己定期地对他们进行辅导之外,主要还在于课堂的提问,课后作业的讲评,注重对他们进行面批,批完再让他们考遍,直到掌握为止。另外,我还在班级进行帮活动,让学生自愿进行组合,并给他们提出目标,提供指导,也取得了比较好的成效。高二英语下册教学工作总结材料。根据实际,统筹安排教学进度。刚开始上课时候,以为理科班学生较聪明,所以我在教学新知识的时候以比较快的速度进行。但是,我发现在教新课的时候,大部分的差生都听不懂了,他们几乎是处于陪读的对象。而中上水平的学生我如果以较快速度来上的话他们样不可以听得懂。如果不按照教学进度来上新课......”。

7、“.....因此我灵活统筹安排,将部分较难的内容删去不讲,对重点和基础知识进行精讲精炼,让成绩好的学生能更加巩固所学知识,也让差生能够有所收获。提高效率,使各个层次的学生都能有收获。学期来,我服从的安排,认真地做好了自己的本职工作,紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来,在努力完善自己的同时顺利地完成了,两个选修模块的教学任务。当然,在获取了些经验的同时,也认识到了自己在工作中仍有许多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任,特将本学期的工作总结如下制定计划,认真完成。理科班的多数学生讨厌背单词,他们最大的难关就是单词关,词汇量少,严重影响了他们对英语的学习兴趣......”。

8、“.....我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累,要求单词每课过关,并且每课都进行单词听写,不断督促学生多背单词,短语及些好的句子。为了提高他们的积极性,这学期我还要求班上每个学生,每天轮流上台带读英语单词。从上学期开始我们选用英语周报作为教辅材料,充分发挥了它的作用。每周进行到两次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单选题,完形填空及阅读理解,要求学生认真完成并及时讲评。自身的学习由于高中英语教学方面我没有经验,我抓紧机会向其他教师学习,常听老教师的课,尽量吸取其他教师的长处。课外我利用电脑下载各种听力材料,视频材料等。我感觉自已从出来以后,做题能力有所下降......”。

9、“.....我会做些试题。以上是我在这学期教学中的些体会,但也存在较多不足。如课堂欠灵活,抓落实还不够,特别是后进生工作,还没有找到更好的解决办法。在今后的教学法工作中,我将努力改正不足,向其他学习,争取迈上个新台阶。高英语下册教学本学期我继续担任高,两个理科班的英语教学。高二英语下册教学工作总结材料。经常性地反思和重新审视自身的教师角色,努力提升自身的。为了不断提高自身的业务能力和水平,我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和,参加组内听课,教研活动,到中,侨声,石光等学校听课,虚心向同行学习,汲取有用的教学方法来充实自己,提高自己。认真撰写教学论文和教学案例反思......”。