1、“.....为教育质量的提升寻求新的增长点。不断研究学情，突出特色，实现质量的全面提升作了积极的准备。心理疏导，营造宽松环境高考的激烈竞争和繁重的学习任务往往使部分学生好局，起好步。利用墙报主题班会和团队活动等阵地，开展态度决定切高考，你准备好了吗等主题讨论，确立了信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌的高考誓言，激励学生自信面对挑战。通过高考百日冲刺誓师会高寄语等激发学生的学习热情，增强学习的信心和班级的凝聚力。运用成功教育法，以先进激励人，用榜样教育人，在全年级中树立学习标兵名，把他们的事迹学习方法学习经验向全年级宣传推介育局和教研室的大力支持，使我们有更多的时间和精力去搞教学感谢帮助关心过我校发展的每个人，让我们更有勇气和信心。成功已属过去，我们将面对新的挑战，我相信我们每个淮北人本着攻坚克难，敢于争胜的学校精神，定能实现全国有名，江苏有位的高远目标......”。

2、“.....最后，预祝我市届高考定能取得更加辉煌的成绩,谢谢大家,全文完高考工作主要做法经验交流汇报材料材料。高考工作主要做法经验交流汇报材料高考工作主要做法经验交流年月，是淮北人丰收的季节，高考本科达线人，本科上线率再次在同类学校中遥遥领先,捷报传来，每个淮北人都沉浸在胜利的欢欣和喜悦之中。县委县政府也送来喜报措施，明确自己的阶段性目标终极奋斗目标。强化时间意识，给学生以紧迫感，班级墙上张贴倒计时牌和在你昏然欲睡时，你的对手正挑灯夜战等标语，时刻让学生绷紧高考的弦。全年级形成了班级与班级之间要竞争，学科与学科之间要竞争，同学科任课老师之间要竞争的局面，每次月考过后，年级组都及时把各项数据以最快速度统计打印分发到全体老师手中，让优秀者得到精神上的鼓励，相对落后者产生危机以保证教学活动的规范，确保教学活动的质量。班主任之间加强协作，齐抓共管......”。

3、“.....同时又把个别班级行之有效的管理办法及时在全年级推广。整个年级组形成了既严肃紧张，又生动活泼的和谐局面，正是因为人心齐，才能使大家心往处想，劲往处使，班主任与任课教师之间不同学生之间不同班级之间，团结协作，齐心协力，最终在高考中取得了优异的成绩。，发掘自身潜确保上课质量。是抓活课堂。提高教学效率的关键在于提高学生掌握知识和发展能力的达成度。为此，每堂课要求师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。活不仅在于现代教学手段的运用，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有最大收获。高阶段的教学以复习练习为主，加之施高复习课教学，课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建自主探究的要充分地让学生自主构建探究，让学生对每个考点都能记得住说得清写得出用得上。实现课堂教学现代化......”。

4、“.....提高课教学效益和质量。课堂教学要注意不讲即不考的不讲，有争义的不讲，懂的不讲。复习课的内容既要抓住每个考点知识点，又必须作精要归纳而有高度的概括性，处理好知识细节与整体把握的关系，认真理解大胆探索。是抓严辅导。辅导不同于上课，教师要准时到班辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑难问题及时得到解决。注重提优补差，做好希望生帮扶工作。教师要利用辅导课等时间加强个体指导，消除边缘生的心理障碍，增强他们学习的信心，加强有针对性的辅导。补差工作要体现立体化全方位的特点。遵循先查病，后治疗，再进补的原则，做到补多，即补态度补方法补知识，课堂多题海战术。是抓细分析高考工作主要做法经验交流汇报材料材料。精细分析每阶段每学科教学策略及具体举措精细分析考试质量，分析到每门学科每个学生每种题型每个知识点。每次考试后，都开好质量分析会进行横向分析纵向分析对比分析。每次分析，重在揭示问题......”。

5、“.....真正抓实了教学的每个环节，真正做到了教学过程的科学规范，真正做到了有效教学。，学会自主探究及时帮助学生掌握备倾注关爱学生，经常与学生交谈沟通，了解学生的心理身体学习状况，达到师生共融。做好服务工作，让学生有心学习安心学习舒心学习。减轻学生学习压力，尽量为学生创设个积极上进团结协作轻松愉悦的学习气氛和环境。班主任要注重过程管理，广泛听取教师学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救高考工作主要做法经验交流汇报材料材料。真正做到人盯人，手把手，心贴心。专业教师保苗，文化教师补差，补差方法是给他们讲课本上的题目，讲已做过练习题上的基础题和中档题，必要时集中补差，尤其在专业考试后全力以赴投入文化补差第类，文化能过线，专业有差距，文化教师保苗，专业教师补差，尤其是专业考前这段时间要专心致志抓好专业补差工作，促使其尽量多地通过专业考试......”。

6、“.....也树立学习标兵名，把他们的事迹学习方法学习经验向全年级宣传推介，号召同学们向他们学习，并召开学习经验交流会，多树立成功典型，增强学生成功的信心。各位领导，各位同仁，面对来之不易的成绩，我们清醒地认识到荣誉虽然属于每个淮北人，但离不开教育主管部门的亲切关怀和正确领导，在此，我代表淮北中学届高年级组感谢市县教育局和教研室的大力支持，使我们有更多的时间和精力去搞教学感他们创设优越的学习环境。同时，我们又注意方式方法，让广大的中等水平的学生也得到应有的关注，得到应有的激励。对于成绩偏低表现般甚至表现较差的学生也决不歧视打击，注意维护他们的尊严，以确保班级的稳定，确保教育的公正，最大限度地提高教育教学效果。浓厚舆论渲染，营造备考氛围学校层层开好备考动员会，为高备考工作开好局，起好步。利用墙报主题班会和团队活动等阵地，开展态度决定导......”。

7、“.....产生不同程度的心理问题以致于心理障碍。针对这种情况，学校开设心理咨询室，以讲座小组交流个别谈心等开展形式多样的心理健康教育，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理，缓解学业焦虑，克服自卑，树立自信，疏导减压，正确面对成败，坦然对待考试。对学生进行心理辅导，提高了学生的心理素质文化课的教学计划，让艺术类考生在取得专业成绩合格的同时，也能考出更好的文化成绩。开展学习交流，提升优生指数县教育局为了充分发挥教师的积极性，特地组织全体高教师赴苏南苏中学习取经，使教师认识到发掘教师学生的非智力因素，能够极大程度地突破智力因素的欠缺，使学生的成绩得到极大提高。实现高考质的突破关键在尖子生，实现高考量的突破关键在中等生和特长生，为此，我校采取全面优法经验交流汇报材料材料。真正做到人盯人，手把手，心贴心。......”。

8、“.....长期重视体艺特长教育。小科不小是师生形成的共识，把小科做优做大做强是孜孜以求的办学特色。将小科生分为类，第类，专业文化都能过线，要求专业和文化教师都要注意保苗。第类，专业能过线，文化有差距，专业教师保苗，文化教师补差，补差方法是给他们讲课本上的题目最后，预祝我市届高考定能取得更加辉煌的成绩,谢谢大家,全文完高考工作主要做法经验交流汇报材料材料。高考工作主要做法经验交流汇报材料高考工作主要做法经验交流年月，是淮北人丰收的季节，高考本科达线人，本科上线率再次在同类学校中遥遥领先,捷报传来，每个淮北人都沉浸在胜利的欢欣和喜悦之中。县委县政府也送来喜报给予嘉奖。回顾过去年，全体师生发扬攻坚克难，敢于争胜的学校精神，全体高教师呕心沥血，奋力拼搏，再次创造了高考辉煌，显示学校雄厚的办学实力和最具人气的社会效应。我们的做法是，明确奋斗目标教育局给学校下达指标后，年级组立即将指标分解到班级......”。

9、“.....每个学生都制定了计划和措施，明确自己的阶段性目标终极奋斗目标。强化时间意识，给学生以紧迫感，班级墙上张贴倒计时牌和在你昏然欲睡时，你的对手正挑灯夜战等标语，时刻让学生绷紧高考的弦。全年级形成了班级与班级之间要竞争，学科与学科之间要竞争，同学科任课老师之间要竞争的局面，每次月考过后，年级组都及时把各项数据以最快速度统计打印分发到全体老师手中，让优秀者得到精神上的鼓励，相对落后者产生危机感，从而形成你追我赶力争上游的可喜局面。，发扬团队精神高是高中教学最关键的站，开学初学校就成立了校长亲自挂帅的高工作领导小组，在吸取上届高成功经验的基础上，科学制订符合本届高情况的有效措施，并层层签订目标责任状，加强对班级及教学活动的动态管理，以保证教学活动的规范，确保教学活动的质量。班主任之间加强协作，齐抓共管，避免个别班级发生的问题在全年级蔓延......”。