1、“.....鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢,由差到好。开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动。如,交流历史学习方法,经验。,观看爱国主义影视片上抗日战争时,给学生推荐些抗战的影视片如南京大屠杀等。学习方法,复习方法指导。按照新课标的要求,精心设计实验步骤和教学方法做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的实验原理和对观察的要求。初三物理实验教学工作总结范文材料。大力探索改革不适应新时期形势的物理实验教学模式,建立起按科学设计实验教学程序优化实验教学过程指导实验方法培养创新能力的提出问题进行猜想设计实验进行探究教学模式这种教学模式应充分发挥的主导作用,突出学生的主体地位,体现了问题意识。教师充分相信学生,使学生主动参与实验课本让学生看,实验让学生做,思路让学生想,疑难让学生议,让学生析让学生独立设计实验,利用物理实验,发挥学生的主观能动作用......”。

2、“.....教师在课内讲重点关键点和注意点,发挥好主导调控作用主要方式是采取提问答疑讨论观察实验现象动手操作等在实验中,加强对学生实验方法和创新能力的培养按教学大纲规定必做的分组实验,采用人组,总体安排,并将学生分成种类型第类是理解能力差,反应较慢,动作缓慢第类是思维敏捷,动作粗糙第类是独立思考,动手能力强不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己独立完成,教师必要时答疑引路另外要还改革实验报告的书写,实验报告不要求统的,只要求与中学物理教学相联系,写出本实验成功的关键有何不足。物理复习是克服学生学习遗忘的重要手段。而物理复习的基本方法有系统总结法练习法实验法等。般认为实验教学多出现于新授课中,复习课没有必要组织演示实验教学,针对这,我们也进行了尝试。在课堂上充分利用班班通设备,通过多媒体对实验进行动画演示,简单实验学生当堂在实验室操作,如电路问题......”。

3、“.....学生实验操作能力得到加强,探究能力的到进步提高。通过达标测试,测试成绩有明显提高。由此可见,复习课中的典型问题或典型物理过程是有必要用演示实验的探究手段来再现巩固的。通过实验大大拓展了知识的探究内化过程。它不仅以研究达到掌握目的,而且还有效的促进了学生的发展方法教育及终身学习能力的发展初物理实验教学工作总结范文初物理实验教学工作总结物理学是门以实验为基础的学科,物理实验对理解和掌握物理概念和规律,对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。本学期我们对实验教学做了如下工作。,强化实验教学目标在物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激发的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验设计实验的实践能力和创造能力加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外总之,尊重科学......”。

4、“.....面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想,强化实验教学目标,要求学生在实验的全过程中自始至终抓好个正确其,选择仪器正确其,安装调试实验装置正确其,操作规程正确其,观察方法正确其,测量读数正确其,处理数据正确其,实验结论正确,发挥主导主体功能理科综合包括文理学科的大综合理科之间的大综合和各学科中各分学科的小综合。至于物理学科教学如何体现在理科综合课程中,方面应当重视与其它学科的横向联系,还要重视物理学科本身各分学科的相互交叉相互渗透。在综合理科的教学实践中,要注意培养学生分析问题和解决问题的能力。设计在日常生活中涉及各种物理问题,以及多学科综合问题所涉及的物理问题,可以促进各学科的融合。积极探索教育理论,积极推进素质教育的实施,具有正确科学的人才观和质量观。关心爱护尊重自己的同事和学生......”。

5、“.....是物理探究学习的主要资源。领导和教育主管部门贯高度重视物理实验室建设,今年又新添了仪器和设备,为每个学生能进行实验探究活动创造了良好的条件中学物理实验教学的目的与任务即是,通过实验,使学生最有效地掌握进步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力运用知识的综合分析能力动手能力和设计创新能力。实验教学作为物理教学中的个重要内容和重要手段,因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学规范的管理体制,实行规范的管理学期将进结束,为了更好的让实验为教学服务,现将上学期的实验教学工作总结如下认真扎实开展实验教学教研活动。加强理论学习,转变教学观念。为不断提高教师的理论及业务素质......”。

6、“.....学习新课改理念,认真钻研教材教法,使课堂实验教学更好地培养学生的能力与兴趣,促进学生的全面发展。初物理实验教学工作总结范文初物理实验教学工作总结物理学是门以实验为基础的学科,物理实验对理解和掌握物理概念和规律,对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。本学期我们对实验教学做了如下工作。,强化实验教学目标在物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激发的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验设计实验的实践能力和创造能力加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想,强化实验教学目标......”。

7、“.....选择仪器正确其,安装调试实验装置正确其,操作规程正确其,观察方法正确其,测量读数正确其,处理数据正确其,实验结论正确,发挥主导主体功能理科综合包括文理学科的大综合理科之间的大综合和各学科中各分学科的小综合。至于物理学科教学如何体现在理科综合课程中,方面应当重视与其它学科的横向联系,还要重视物理学科本身各分学科的相互交叉相互渗透。在综合理科的教学实践中,要注意培养学生分析问题和解决问题的能力。设计在日常生活中涉及各种物理问题,以及多学科综合问题所涉及的物理问题,可以促进各学科的融合。大力探索改革不适应新时期形势的物理实验教学模式,建立起按科学设计实验教学程序优化实验教学过程指导实验方法培养创新能力的提出问题进行猜想设计实验进行探究教学模式这种教学模式应充分发挥的主导作用,突出学生的主体地位,体现了问题意识。教师充分相信学生,使学生主动参与实验课本让学生看......”。

8、“.....思路让学生想,疑难让学生议,让学生析让学生独立设计实验,利用物理实验,发挥学生的主观能动作用,最大限度地调动学生自主的积极性和主动性变单向信息传递为双向式多向式信息传递与交流,教师在课内讲重点关键点和注意点,发挥好主导调控作用主要方式是采取提问答疑讨论观察实验现象动手操作等在实验中,加强对学生实验方法和创新能力的培养按教学大纲规定必做的分组实验,采用人组,总体安排,并将学生分成种类型第类是理解能力差,反应较慢,动作缓慢第类是思维敏捷,动作粗糙第类是独立思考,动手能力强不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己独立完成,教师必要时答疑引路另外要还改革实验报告的书写,实验报告不要求统的,只要求与中学物理教学相联系,写出本实验成功的关键有何不足。物理复习是克服学生学习遗忘的重要手段。而物理复习的基本方法有系统总结法练习法实验法等。般认为实验教学多出现于新授课中......”。

9、“.....针对这,我们也进行了尝试。在课堂上充分利用班班通设备,通过多媒体对实验进行动画演示,简单实验学生当堂在实验室操作,如电路问题,通过这样的操作,学生实验操作能力得到加强,探究能力的到进步提高。通过达标测试,测试成绩有明显提高。由此可见,复习课中的典型问题或典型物理过程是有必要用演示实验的探究手段来再现巩固的。通过实验大大拓展了知识的探究内化过程。它不仅以研究达到掌握目的,而且还有效的促进了学生的发展方法教育及终身学习能力的发展这种情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励,从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生,相信这点不行那点行,今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助,鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢,由差到好。开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动。如,交流历史学习方法,经验。......”。