1、“.....语调要和谐悦耳，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲，切忌用低级庸俗粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批评学生时，用尖酸刻薄的语言去讽刺挖苦和嘲笑学生。因而对学生产生种逆反心理。受到挫折之后，不善于言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感厌恶，从而厌学逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严重的后果其次语言要准确鲜明简练。言简意赅，入木分，见解独到深切，令人耳目新，这样才会具有感召力程度。第，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸......”。

2、“.....认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为人类灵魂的工程师必须具有崇高的职业道德，在行，爱行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。求真务实，开拓创新求真务实，是辩证唯物主义护以贯之的科学精神，是党的思想路线的核心内，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课听课敷衍了事，只知道贪图享受奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。第，锐意进取，勇于创新，对知识精益求精，不断进取，深入教学第线，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。江书记讲过，创新是个民族的灵魂，是个国家兴旺发达的不竭动力。学校的出路在发展，学校的希望在发展，教师的忠诚从教，教育能力也在发展，只有在发展中求生存，提升教育教学实力，才是个学校个教育基地的发展根本所在。全文完......”。

3、“.....要当好名幼儿教师，就要爱岗敬业，热爱孩子,热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为热爱学生是建立平等民主和谐师生关系的基础。任何教育的结果，都是伴随着定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。我没有找他谈话，但是他心里非常明白，从此以后更加用功，现在更是工作得非常出色。我本来以为这是我们之间个心照不宣的秘密，但前几天他和我打电话的时候说起了这件事情，说是非常感谢我当时没有拆穿他，保留了他的自尊。他直非常努力......”。

4、“.....这件事已经过去了，但是那个学生却和我直保持联系，关系非常亲近。改卷子的时候，我发现他的那道题目已经答上去了，其他的题目也都对，经过番思考，我还是给了他百分。最后成绩下来以后，全班只有他个人考了百分。第名的奖品是个优美的笔记本，他接过去的时候脸红了。我想偏心眼应该是每点小问题，因为在心理产生厌恶烦躁的情绪，也会把小问题放大，因为是坏学生嘛。幼儿园教师爱岗敬业心得体会爱岗敬业演讲稿材料。改卷子的时候，我发现他的那道题目已经答上去了，其他的题目也都对，经过番思考，我还是给了他百分。最后成绩下来以后，全班只有他个人考了百分。第名的奖品是个优美的笔记本，他接过去的时候脸红了。我没有找他谈话，但是他心里非常明白，从此以后更加用功，现在更是工作得非常出色。我本来以为这是我们之间个心照不宣的秘密，但前几天他和我打电话的时候说起了这件事情，说是非常感谢我当时没有拆穿他，保留了他的自尊......”。

5、“.....希望能真正考出个百分。这件事已经过去了，但是那个学生却和我直保持联系，关系非常亲近。幼儿主和谐师生关系的基础。任何教育的结果，都是伴随着定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有个安静和谐健康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必须是民主型的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是专制型放任型的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的儿童从导师方面受了无情上，遵纪守法。塑造良好的人生观价值观，用高尚的情操与品德面对学生......”。

6、“.....培养学生成为个遵纪守法的人。第，在语言文明方面，用纯洁文明健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文雅优秀，语调要和谐悦耳，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲，切忌用低级庸俗粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批评学生时，用尖酸刻薄的语言去讽刺挖苦和嘲笑学生。因而对学生产生种逆反心理。受到挫折之后，不善于言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感厌恶，从而厌学逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严重的后果其次语言要准确鲜明简练。言简意赅，入木分，见解独到深切，令人耳目新，这样才会具有感召力，才能让在教师的身上要体现时代气息，不能过于保守和落后于时代的发展，当然也不能追求时髦，标新立异，总之，使学生认为充满生机和活力，觉得精神振奋，神采奕奕就行。第，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出种文化修养，教师高雅自如利落洒脱的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重......”。

7、“.....减轻学习压力，切忌不能抖脚翘郎腿，以免给人放荡不羁的感觉。荀子讲过尊严而惮蚵以为师耆艾而言，可以为师涌说而不陵不犯，可以为师知微而论，可以为师。前人已很明确地概括了为人师表以身作则的形象，作为后人的为师者，履行前人足迹，传道授业解惑也爱岗敬业，尽职尽责教育家陶行知说捧出颗心来，不带半根草去。托起缕真诚，用颗对事业执著的心，忠于党的教，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现......”。

8、“.....在行，爱行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。求真务实，开拓创新求真务实，是辩证唯物主义护以贯之的科学精神，是党的思想路线的核心内容，因此为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课听课敷衍了事，只知道贪图享受奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。第，锐意进取，勇于创新，对知识精益求精，不断进取，深入教学第线，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。江书记讲过，创新是个民族的灵魂，是个国家兴旺发达的不竭动力。学校的出路在发展，学校的希望在发展，教师的忠诚从教，教育能力也在发展，只有在发展中求生存，提升教育教学实力，才是个学校个教育基地的发展根本所在。全文完。热爱学生是做好教育工作的重要条件学生的成长不只是阳光雨露面包和开水就能完成的......”。

9、“.....都是做好教育工作必不可少的条件。十世纪呼唤着高素质多层次的人才培养，高素质多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如学校校训所言爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是神，那么，我敢肯定师生关系始终是片片晴朗的天空。辛勤的园丁渡人的小船人类灵魂的工程师是人们对教师职业的赞誉。以天心点燃烛光，引导人类走向光明更道出了为人师表的神圣和职责。然而，教师并非生活在与世隔绝的孤岛上，教师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经这山望着那山高。求真务实，开拓创新求真务实，是辩证唯物主义护以贯之的科学精神，是党的思想路线的核心内容，因此，作为教师求真务实，脚踏实地，扎根教育基地，诚实苦干，以内强素质外树形象为工作中心......”。