1、“.....在班主任工作中，我将会不断学习探索，创造性的开展工作。以身作则，为人师表。家校沟通，携手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这平台，主动与家长们保持联系，将些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工班干部的荣誉感，以身作则，带头做好班级榜样作用，老师也要树立班长等班干部的威信，为他们铺路，使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物，使班干部真正成为老师的得力助手。记得有次，学校临时通知开会......”。

2、“.....坐在会场，担心学生的纪律，当会议结束回到教学班级时，我想不到的是，课堂没有噪杂的喧闹，取而代之的是整齐响亮的读书声，讲台前的小班长让我刮目相看。原来他们正在长大,关心每个学生，做到事无俱细关心学生的生活，是班主任应尽的义务。我每天要关注孩子们是否到齐，身体精神情绪是否正常，在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔提醒学生按时吃药喝水，甚至学生呕吐小便在身上，我都能尽心帮助，和学生起动手弄干净。以致我们班的学生下课了，老爱围着我问东问西，跟我说知心话。是健全班队组织，通过民主选举教师集中对学生培训，让班干部轮流值日充当小班主任负责检查，记录当日学生学了帮助他树立信心，我从最基本的知识补起点点滴滴总是情，方方面面都是爱，个学期来，我把心血灌在学生身上，我班在学习卫生纪律各方面都有了起色，期末还被评为校优秀班集体。我的工作虽然取得了点点成绩......”。

3、“.....今后我定加倍努力，争取再创佳绩。年月第篇小学年级下期班主任工作总结年第学期班班主任工作计划在实行素质教育加强课程改革注重学生能力的今天，创建个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是个班集体的组织者，领导者和教育者。为使个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德智体全面发展的代新人，在班主任工作中，我将会不断学习探索，创造性的开展工作。以身作则，为人师表。年级下期班主任工作总结班主任工作总结材料。班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者，更是个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的举动，都将对学生产生较大的影响。俗话说身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出......”。

4、“.....我要严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用用班会课，和小朋友们开展各种活动比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的草木母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们做件好事开展以争做文明礼貌小标兵为教育主题开展了活泼生动的主题班会把班级分成个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。加强班级管理，培养学生能力。如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯培养学生能力呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力......”。

5、“.....卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。年级下期班主任工作总结班主任工作总结材料。集体活动，最能培养遵守学校纪律并按时完成作业。培训班干部。要搞好个班的工作，就得有支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高......”。

6、“.....使学生的思想道德文化科学劳动技能身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是项长期的具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现些同学或者个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美语言美心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好......”。

7、“.....互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过游戏，教学课龄小，身体素质相对较差，在饮食和卫生方面需要注意和提醒的地方非常多，尤其是春冬两季是感冒高发期，学生很容易因为保暖不当等原因感染疾病，所以要及时提醒学生加减衣服，学生感到不适时，要及时就医吃药。要求学生在日常饮食中注意卫生，勤洗手洗澡，勤换衣物，在把个人卫生搞好的同时也注意保持教室卫生，做到勤打扫，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。存在问题通过个学期的努力，本班在各个方面取得了定进步，但也存在许多不足。班级管理虽然有条不紊，但缺乏个严字，要做到爱中有严，对学生有松有紧，掌握好个度，学生才会更听你说，更服你说......”。

8、“.....导致些措施未能真正实施下去，降低了些规则地可信度。班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子，如每日文明之星的评比，有时候因为些活动没顾及上，所以没评，让些学生很失望。年级下期班主任工作总结班主任工作总结江立芳素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思用班队会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现些同学或者个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美语言美心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和红领巾......”。

9、“.....由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好,同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断活动。每天大早，我总是跟学生差不多时间到校，到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。培训班干部。要搞好个班的工作，就得有支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部......”。