1、“.....不但激发了学生的学习综合实践活动的兴趣，而且提高了综合实践活动的质量。充分展示了学生的才智，受到家长老师和社会的好评。通过这些活动，使学生更喜爱综合实践活动，更积极主动地做好每次活动的策划，为提高综合实践活动的教学质量起到了事半功倍的作用。为贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。我指导学生设计调查问卷，收集整理数据，在活动中学会发现问题提出问题解决问题。学会了调查访问的技巧，知道了如何有效收集整理数据，如何与陌生人交流，习新课程标准，熟悉了解教材特点，认识学科特点及地位，灵活处理教材，合理使用教学方法，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观人才观和质量观，开展好教学活动。认真落实常规教学各项任务，抓住艺体科目的共同点，制定切实可行的教研计划，教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育科研为手段......”。

2、“.....进步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以务实创新为指导方针，各学科组制定了切实可行的教研计划，教研组在各学科组计划的基础上制定了本组的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排相结合，做到有的放矢，脚进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边，学生学习的积极性都很高。学期下来，学生订立计划的能力分析的能力统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。重视学生的动手能力和创新创作能力的培养综合实践活动课程在每节课中都渗透了许多的动手操作项目，这些项目都是些非常有趣的小活动，我会与学生起在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。学期下来......”。

3、“.....制作的人造卫星小鸟的家民居等非常精致。重视把知识学以致用，增强实用性综合实践课程的内容大多很有实用性。例如有的环节就设计了绿化改造工程。在课后，我都让学生回家对照绿化规范的要求，认真检查自己家庭的绿化不足，深入思考改进的措施充分发挥学生在课程实施中的能动性综合实践活动它不是可教的课程，而是可做的课程，是实践性课程。作为种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定再到活动实施，以及活动的总结交流与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的果，在交流汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试......”。

4、“.....为改变学生的学习模式，培养学生实践能力和创新精神，本学期，我把综合实践活动课程与大队部活动紧密结合，不但激发了学生的学习综合实践活动的兴趣，而且提高了综合实践活动的质量。充分展示了学生的才智，受到家长老师和社会的好评。通过这些活动，使学生更喜爱综合实践活动，更积极主动地做好每次活动的策划，为提高综合实践活动的教学质量起到了事半功倍的作用。为贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。我指导学生设计调查问卷，收集整理数据，在活动中学会发现问题提出问题解决问们将要留下的精彩的痕迹。相信我们综合组的各位成员能接受新的挑战，坚信自己能行，也让我们明天的工作更行,红军小学综合教研组年月第篇年级第学期综合实践教学工作总结年级第学期综合实践活动总结本学期，我密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，密切联系好每个单元的综合实践活动主题，制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展......”。

5、“.....社会热点问题及学生的身心特点，提出课题，在实施过程中尊重学生的选择，生成或改变。现对个学期的教学工作总结如下给予学生研究性学习的自由空间综合实践活动是门综合性较强的学科，综合实践活动课最好不用上课或教这样的字眼，而是用做实施或开展更合适。因为综合实践活动课不是上出来的，也不是教出来的，而是做出来的。在实践活动中，些学习并不是很好的学生，表现出非同般的激情和能力，他们那种敏锐的洞察力，那种高超的探究能力，那种解决问题的综合运用能力都充分得以展示，活动给了他们欣然求知的乐趣，活动教会了他们做人的道理，让人欣喜和欣慰。给学生搭建自主探究和展示的舞台每个单元的综合实践活动教学般都包括了以下个阶段，即准备阶段实施阶段总结交流阶段。为了能良好的开展这些环节，我努力的做好以下几方面的工作让主题贴近学生的生活综合实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的......”。

6、“.....所以在确立主题阶段，我们注意抓住契机，开发课程资源，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。科学钱云珂老师辅导的科学实验比赛请您支持翁东东县等奖，金露露陈德龙等奖。教以学校教导处教科室为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各教研组的横向联系工作。第二学期小学综合实践工作总结教学工作总结材料。第篇学年度第学期综合实践教研工作总结学年度第学期综合实践教研工作总结本学期，我组继续担任学校的综合实践活动教学工作，在以前的活动开展基础上，本学期的教学以创新实践发展为主线，采取点上深化面上拓展纵深推进的措施，深化课程研究，推进综合实践活动课程的常态化和有效化实施，全面提高课程实施水平。学生通过自身的实践观察体验与思考，从发现中提出问题，然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。下面对本学期综合实践课的教学工作做下总结给学生提供自由学习的空间对教师来说，综合实践活动课最好不用上课或教这样的字眼......”。

7、“.....因为综是新的，这样来，学生解决问题的综合能力可得到提高，也有利于拓展文化结构和自身素质。在年级的综合实践主题活动中，些学习并不是很好的学生，却对树叶贴画表现出非同般的激情和能力，让人欣喜而欣慰。给学生搭建主动学习的舞台本学期综合实践活动在具体的实施中，我将它分为个阶段，即准备阶段实施阶段总结交流阶段。每个阶段都有个小的循环，即准备实施反思评价。所以每个阶段至少用两周时间充分展开，让学生有足够时间空间，深度参与实践过程，获得丰富体验。在准备阶段，在学生对身边的社会自然现象有了初步观察的基础上，在教室里讨论，由我来指导学生提出问题，确定主题，做出活动方案。突出学生的主体性，引导孩子将模糊的问题有效合理地表述出来，并帮助与指导学生准备工具与材料。科学钱云珂老师组各项制度建设，进步加强综合教研组所有学科的常规管理工作，要以学校教导处教科室为龙头认真抓好各项工作......”。

8、“.....教研活动要注重形成定的制度，使每位教师对教研组的管理工作形成定的共识，要认真抓好每次活动的开展，尽可能的调动全组成员的工作积极性。需要注重发挥全组教师的集体力量，更加注重每位教师的参与，争取把本组的教学教研工作上个台阶。细数过去之时，昨天已在我们的回顾中留下了她永远的痕迹，我们相信在明天的教学工作中又有新的我们将要留下的精彩的痕迹。相信我们综合组的各位成员能接受新的挑战，坚信自己能行，也让我们明天的工作更行,红军小学综合教研组年月第篇年级第学期综合实践教学工作总结年级第学期综合实践活动总结本学期，我密切联系学生的生的。在这个空间里，让学生尽情地观赏切，分析切，这切原本对他们来说，确实是陌生的，但正因为陌生，恰恰给了他们以新奇的感觉，学生透过疑云看本质，积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的筛选处理......”。

9、“.....学生带着问题研究，带着准备探索，切也都是新的，这样来，学生解决问题的综合能力得到有效提高，也拓展了学生的文化结构和自身素质。同时，对我们教师的任教也提出了更高的要求。在综合实践活动中，些学习并不是很好的学生，表现出非同般的激情和能力，他们那种敏锐的洞察力，那种高超的探究能力，那种解决问题的综合运用能力都充分得以展示，活动给了他们欣然求知的乐趣，活动教会了他们做人的道理，让人欣喜和有的环节就设计了绿化改造工程。在课后，我都让学生回家对照绿化规范的要求，认真检查自己家庭的绿化不足，深入思考改进的措施充分发挥学生在课程实施中的能动性综合实践活动它不是可教的课程，而是可做的课程，是实践性课程。作为种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出......”。