1、“.....回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好。教学成绩与今后努力方向通过该学期的实践教学，进步培养了学生对数学的学习兴趣。在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果良好，并培养了学生具有定的实践能力和良好的思维习惯，以及培养了学生具有定的探索能力。由于本人教学经验不够，对差生的关注不够，所以班上出现了两极分化的现象今后仍需不断改进教养学生对数学知识的综合运用能力，组织开展数学课外活动，引导学生开展数学实践探索。教学扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣与日常生活生产联系紧密针对数学思维能力空间观念强的特点，在教学过程中，使学生适应日常生活，参加生产，进步学习所必要的代数基础知识与基本技能，进步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识......”。

2、“.....同时，在教学过程采用多种形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力。狠抓课堂教学质量课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，教学的了，而且逐渐养成了自觉学习的好习惯部分成绩不大好甚至平常很调皮的学生，回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好。教学成绩与今后努力方向通过该学期的实践教学，进步培养了学生对数学的学习兴趣。在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果良好，并培养了学生具有定的实践能力和良好的思维习惯，以及培养了学生具有定的探索能力。由于本人教学经验不够，对差生的关注不够，所以班上出现了两极分化的现象今后仍需不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质。第篇年级数学第学期数学工作总结年级数学第学期数学工作总结任课教师曾琪松本学期，我从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合学生的实际情况，扎扎实实有计划，有组织......”。

3、“.....为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能扬长避短，使教学工作更上层楼。加强师德休养，提高自身素质本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要求，积极参加各类学习，努力提高自己师德休养和业务水平。坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。抓质量的同时，注重了育人我而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时反思，这个学期的数学教学工作我直按照教学计划有条不紊扎扎实实地进行。增强上课技能，提高教学质量我力求讲解清晰化准确化条理化情感化生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少......”。

4、“.....让各个层次的学生都和方法，提高他们的解题能力。第二学期数学工作总结教学工作总结材料。每个年级确定个课题，进行集体备课，充分发挥团队的力量，共同研究，撰写教案，并要体现多元智能板块式教学模式。同年级教师用同教案，上同节课。课后组织教师进行讨论，找出问题，进行改进，每位教师写出自己的课后反思。通过这系列的活动，帮助教师找准教材重难点，把握学科特性，提升课堂教学品质，促进教师专业发展。教育改革教学研究是教育事业发展的个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我校的数学教学工作更上层楼。第篇学年度第学期数学工作总结指导思想本学期我按着数学的教研工作将以如何进行有效的课堂提的知识点都讲授给学生。学期来，教师们都能按要求备足备好课，并能及时写好个人补充和教后反思。本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动......”。

5、“.....加强课题运作，扎实开展教学科研活动。我校的教研活动除了做好区教研室开展的活动外，根据我校的具体情况，在高效课堂这总主题下，从学生角度出发确立我校本学期数学研究主题数量关系的教学。以主题研修为基点，建构研究共同体，充分发挥团队的智慧，形成研究的合力以主题研究带动理论学习课例研究教研展示等研修活动。学习新课标，将上学期数学群里的问题，进行整理打印，发给教师进行学习成家庭作业的学生改掉坏习惯。下学期要努力抽出时间批改作业，学生不太会的题要及时给他们讲，否则会越积越多，让学生失去对数学的学习兴趣。这个学期读的书还不太多，下学期要多读些教育专著，提高自己的业务水平。学期来，教师们都能按要求备足备好课，并能及时写好个人补充和教后反思。本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。梁慧张莉王兴虎胡芹琴老师参加了鼓楼区数学教研基地活动......”。

6、“.....扎实开展教学科研活动。我校的教研活动除了做好区教研室开展的活动外，根据我校的具体情况，在高效课堂这总主题下，从学生角度出发确立我校本学期数学研究主题数量关系的教学。以主题研修为课。课后组织教师进行讨论，找出问题，进行改进，每位教师写出自己的课后反思。通过这系列的活动，帮助教师找准教材重难点，把握学科特性，提升课堂教学品质，促进教师专业发展。教育改革教学研究是教育事业发展的个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我校的数学教学工作更上层楼。第篇学年度第学期数学工作总结指导思想本学期我按着数学的教研工作将以如何进行有效的课堂提问为主线，提高数学计算能力和培养孩子解决应用题的能力为辅线，以课例研究为抓手，开展扎实有效的研究工作，以解决课堂的实际问题。促进自己业务水平的提高和学生学习水平的不断提升，优化学生学习方式，促进学生工作。为使今后的工作取得更大的进步......”。

7、“.....希望能扬长避短，使教学工作更上层楼。加强师德休养，提高自身素质本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要求，积极参加各类学习，努力提高自己师德休养和业务水平。坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。抓质量的同时，注重了育人我班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来鼓励他们，耐心辅导，给他们创造成功的机会，发现他们的闪光点，让他们点点进步。在教给学生知识的同时，注重培养他们的良好学习习惯。个人良好的学习习惯能让他受益终生。如认真书写细心计算自觉检验等。在开发学生智力的同时，注重挖掘他们的非智力学计划有条不紊扎扎实实地进行。增强上课技能，提高教学质量我力求讲解清晰化准确化条理化情感化生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练......”。

8、“.....学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学计划和课时计划来上课，力争把每个知识点都讲清讲透。做到面向全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改进学习方式，重视知识的形成过程，抓住知况，改变教学的方式方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。同时，积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际，注重培养学生对数学知识的综合运用能力，组织开展数学课外活动，引导学生开展数学实践探索。教学扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣与日常生活生产联系紧密针对数学思维能力空间观念强的特点，在教学过程中，使学生适应日常生活，参加生产，进步学习所必要的代数基础知识与基本技能，进步培养运算能力，思维能力和空间观念......”。

9、“.....培养学生的数学创新意识，良好个性品质以及初步的辩证唯物主义观点，养他们的实践能力。狠抓课堂教学质量课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下方法抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识自然连接。分化教学难点，以探讨实践等方法解决教学重点难点。查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充。并且养成了主动复习预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中，注意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增强其自信心。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转部分处于中游的学生积极性提高了，而且逐渐养成了自觉学习的好习惯部分成绩不大好甚至平常很调皮的学生，回答出问题加了分或因表现新课标的精神，以基础教育改革的新理版权归念为指导，进步转变教师的教学观念。我们首先组织数学教师我读新课标读书交流会，然后参加区数学中心教研组读书交流活动......”。