1、“.....应将创造力的造就放在榜首。电工基础教学工作总结教学工作总结材料。电工基础教学工作总结教学工作总结第篇电工基础教学工作总结电工基础教学工作总结学期教学工作即将结束，为了更好的做好以后的工作，特对本学期作如下总结思想素质方面。根据学校的要求，积极参加学校的各项活动，进步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。教师的言行学知识的认识是首先从电工基础上开始的。这对学生来说是个难点，有关习题不会解，这给学生的学习带来了困难。使学生觉得电工基础难学，产生种畏难情绪。课后习题的编写过程对这现实问题认识不足。如何教好电工基础，这是个值得探讨的问题。回顾下，这学期的教学，也觉得走了些弯路。在第章串并联上花的时间多了点，这方面的具体问题在后面的应用解决了这方面的问题，对学生来说既容易接受也容易掌握......”。

2、“.....电工基础教学工作总结教学工作总结第篇电工基础教学工作总结电工基础教学工作总结学期教学工作即将结束，为了更好的做好以后的工作，特对本学期作如下总结思想素质方面。根据学校的要求，积极参加学校的各项活动，路电流法叠加原理戴维宁定理正弦交流电路正弦电压与电流正弦量的相量表示法电阻元件电感元件与电容元件电阻元件的交流电路电感元件的交流电路电容元件的交流电路电阻电感与电容元件串联的交流电路串连谐振及功率因数的提高相电路相电压负载星型联接的相电路负载角型联接的相电路相功率计算磁路磁场的基本物理量磁性材料的磁性能磁路及其基本定律交流铁心线圈电路教研教改方面认真学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领会新教材的特点内涵，注意与同事的交流，特别相关专业教师，与他们交流电工基础探索性学习的做法和经验，汲取他人的长处，少走弯路。如果在教学中能使学生对门课程发生兴趣......”。

3、“.....这样才能在教学中充分发挥学生自身的积极性和创造性。那么如何在电工基穿产生浓厚兴趣呢联系日常生活及生产用电常识，打消畏难心理，建立学习自信职业学校的学生都经过初中物理的学习，有定的电学基础知识，对现实生活中的如何用电也了解些基本常识。那么第堂电工基础课就显得尤为重要，尤其是对那些在初中阶段物理课学得较差的学生，定要打消他们的畏难心理障碍，让他们对电工基础课程有个全新的认识。首先要介绍这门课的知识和日常实际除了畏惧的心理障碍，从而培养了学生的学习兴趣。应用实物模型等直观教具进行演示实验，增强学生感性认识。在教学中要加强直观教学，采用实物模型等教学手段，充分发挥学生的视觉听觉触觉等各种器官的互相协调作用。因此在教学中特别要加强理论联系实际，常采用实验，模型等教学手段进行演示实验，充分发挥学生的视觉，听觉和感觉等各器官的相互协调作用......”。

4、“.....引导学生积极思考，激发学生的学习热情在新课之前先提出预习问题，请同学们根据教材的内容自己来做实验主动探究提高素质，造就能力是电工教学中的个重要的目标，而能力的造就是要通过学生的主动探究这个过程来使成为事实的。基本要求掌握电路的基本概念及基本定律，电路的他们情感与态度的形成和发展既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习的自信心，提高学生学习的兴趣，促进学生的发展。本学期我们在作业评价方面做了些尝试，作业质量和考试成绩直接挂钩，作平时成绩的部分，这样子就调动了学生认真做作业的习惯，作业做好了，那么考试成绩自然而然就上去了。极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步......”。

5、“.....并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。加强政治学习，不断。在工作中，我对学生加倍关心爱护，课间与学生互相沟通增进对他们的了解，并成为他们的良师益友，同时配合学校对学生进行德育教育，激发学生参与献爱心等公益活动，从而使师生在政治思想素质上达到并提高的效果。份春华，份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把生矢志教育的心愿化为热爱学生的团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛开绚丽的花朵。走进世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在学生喜欢上了这门课......”。

6、“.....创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。电工基础教学工作总结教学工作总结材料。在教学过程中，由于各科教材的变更不配套，对电工基础教学又增加了些难度。如些数学内容要到下学期才学，学生对些数学知识的认识是首先从电工基础上开始的。这对学生来说是个难点，有关习题不会解，这给学生的学习带来了困难。使学生觉得电工基础难学，产生种畏难情绪。课后习题的编写过程对这现实问题认识不足。如何教好电工基结本学期我担任电子电工班电工基础教学工作。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这学期，我在这方面狠下工夫。为了上好每节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合中职学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围......”。

7、“.....形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在学生喜欢上了这门课，学习兴趣比较浓厚。创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，的自信心，提高学生学习的兴趣，促进学生的发展。本学期我们在作业评价方面做了些尝试，作业质量和考试成绩直接挂钩，作平时成绩的部分，这样子就调动了学生认真做作业的习惯，作业做好了，那么考试成绩自然而然就上去了。极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。加强政治学习，不断提高自己的政治思想素质，教育学生，首先就要教会他们怎样做人，做怎样的人。毛主席曾经说过我们要做个高尚的人，个纯粹的人，个脱离了低级趣味的人......”。

8、“.....作为名教师，我们更应该身体力行，起表率作用。为此，平时我积极参加学校组织的各项政治学习，关心国家大事，认份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把生矢志教育的心愿化为热爱学生的团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛开绚丽的花朵。走进世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天奉献自己的力量。如果在教学中能使学生对门课程发生兴趣，并从中体会到乐趣。教学过程就将教师被动地教变成了学生主动地学，这样才能在教学中充分发挥学生自身的积极性和创造性。那么如何在电工基穿产生浓厚兴趣呢联系日常生活及生产用电常识，打消畏难心理，建立学习自信职业我在课堂教学上总是注意新旧知识的联系......”。

9、“.....并且还正确引导学生对知识的迁移，建立新的概念定律和公式，使学生对电工基础的学习没有了心理障碍，觉得电工基础的知识易于接受。建立学生学习电工基础的自信心。在每堂课的教学中尽量从小实验或日常生活中遇到的电学问题入手，利用学生的好奇心理，引发学生的求知欲望。使学生由浅入深，由易到难，便于接受，使学生消除了畏惧的心理障碍，从而培养了学生的学习兴趣。应用实物模型等直观教具进行演示实验，增强学生感性认识。在教学中要加强直观教学，采用实物模型等教学手段，充分发挥学生的视觉听觉触觉等各种器官的互相协调作用。因此在教学中特别要加强理论联系实际，常采用实验为了更好的做好以后的工作，特对本学期作如下总结思想素质方面。根据学校的要求，积极参加学校的各项活动，进步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。教师的言行直接关系到学生的健康成长......”。