1、“.....却努力的把学生的注意力吸引到了故事中，这就是语言的浸润作用。幽默诙谐不仅是种魅力，更是种力量。关注每个学生的情感，让他融入课堂。，学习他人经验不能照抄照搬，千篇律。教学要有自己的特点，适合的才是最好的，因材施教才会有成效。要有敢为人先的精神，不怕失败和挫折，不怕苦不怕累，不畏困难。，高标准严要求，认真对待，努力做到最好。李老师说，不管做什么事情，都要善于发现得英语课好学易学，产生兴趣，减少焦虑，达到事半功倍的效果。在主维山名师的示范课中，他用了近十分钟来进行。他用了学生十分喜欢的不同的手段和方式调动学生的积极性，激发学生学习英语的兴趣。因此我教师定要巧设开头在最短的时间内使学生进入最佳的学习状态。这也就让学生后面的学习变得更轻松更容易更有趣了。灵活多样的教学手段，提高学生学习的积极性块黑板，支粉笔尽显风采，丰富多样的活动给我留下了深刻的印象，纯正的口语......”。

2、“.....不由自主引入新课，是课非课，通过师生之间的交往，学习话语。下子就引起了学生的兴趣，学生的注意力被深深地吸引住，当然就张开了嘴巴，进入了英语的氛围。让学生在游戏中读方面去感受和汲取英语课堂上能够得到的营养，才能达到我课堂教学的效果。主老师用简单淳朴的蜡笔画课件，以讲故事的形式将本课娓娓道来，如润物无声的春雨，轻轻的渗进了学生的心底。他不用太多语言，却把自己想给学生的东西完整地呈现出来他不用太多音乐，却造就了余音绕梁的效果。不同于热闹欢快的课堂，孩子静静的沉浸在故事中，却不知不觉的开口会说了。主老师有意淡化学生对自己口语的印象，却努力的把学生的注意力吸引到了故事中，这就是语言的浸润作用。幽默诙谐不仅是种魅力，更是种力量。关注每个学生的情感，让他融入课堂。教学的主体是学生，只有学生积极主动地参与课堂，才能使课堂活起来动起来，学生才能在轻松的氛围下接受......”。

3、“.....主老师能放下身段，以朋友的身份来和学生共同学习，这样零距离的接触，让这个课堂变得很亲切，我觉得这也是打造高效课堂的关键。兴趣是无形的力量。主维山老师的这节课，让我深深的感受到了兴趣的力量。主老师的课把我也很快带入课堂，孩子不由自主的进入角色，主老师的课深深的吸引着孩子，驱使着他去发现这节课的问题。主老师将这样节既深又难的课上的如此简单，自然，除了老师的魅力学习弟子规观看视频后的心得体会学习弟子规观看视频后的心得体会泰来农场学校梁洪林在观看弟子规视频的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理。这次通过学习弟子规之后才真正的懂得。弟子规增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对弟子规的学习我体会最深的是做人要懂得感恩。对个人而言，应报答的最大恩情是父母的养育之恩。感恩父母对很多人来说，感触最深切。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，行孝需越早越好......”。

4、“.....抚育我们成长，供我们读书，教我们做人的道理长大后，离开了他们，他们在家乡仍然是无尽的惦念。父母已逐渐老去，有天定会离我们而去，尽孝的时日不多，作为子女，课堂注重识字教学的趣味性，多样性，方法的灵活性。注重书写习惯的养成。并及时给予评价。课堂教学气氛活跃，学生学习的积极性非常高。教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。教师注重激发学生的学习积极性，注重学生语言能力的培养，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握知识与技能。武老师的教学构思新颖，实用高效的教学思路。同样的教材，同样的学生，同样的分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不相同。对戏剧知识的深入研究和高超的筛选能力，使得本堂语文课重点突出。教师较强的表演能力与语言驾御能力，具有极强的冲击力和感染力。阅读教学中，武老师抓住重点词语重点句段，理解意思，在舞。也深知这次比教学......”。

5、“.....优秀中的平常。它就是要返璞归真，还本原于教学。从陈厅长所讲的个督办就可见斑。教师资源是教育的第资源。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。比教学比的是教师的能力和业绩，通过比来打破平衡引入竞争，充分展示个人教学能力和水平，促进专业成长。访万家不是简单地记录和检查教师家访结果，而是要逐步建立有效的教师家访制度和家校合作制度，获得学生和家长对其师德修养的认同，为开展教师职业规范的社会评价奠定基础。以开展课内比教学为载体，提高教师专业字教学的趣味性，多样性，方法的灵活性。注重书写习惯的养成。并及时给予评价。课堂教学气氛活跃，学生学习的积极性非常高。教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。教师注重激发学生的学习积极性，注重学生语言能力的培养......”。

6、“.....武老师的教学构思新颖，实用高效的教学思路。同样的教材，同样的学生，同样的分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不相同。对戏剧知识的深入研究和高超的筛选能力，使得本堂语文课重点突出。教师较强的表演能力与语言驾御能力，具有极强的冲击力和感染力。阅读教学中，武老师抓住重点词语重点句段，理解意思，在此基础上指学生进行教育，也是对我们这些语文教师认识水平的次提升。沙沟小石会英第篇学习弟子规观看视频后的心得体会学习弟子规观看视频后的心得体会泰来农场学校梁洪林在观看弟子规视频的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理。这次通过学习弟子规之后才真正的懂得。弟子规增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对弟子规的学习我体会最深的是做人要懂得感恩。对个人而言，应报答的最大恩情是父母的养育之恩。感恩父母对很多人来说，感触最深切。树欲静而风不止......”。

7、“.....行孝需越早越好。父母给了我们生命，抚育我们成长，供我们读书，教我们做人的道理长大后，离开了他们，他们在家乡仍然是无尽体是学生，只有学生积极主动地参与课堂，才能使课堂活起来动起来，学生才能在轻松的氛围下接受。主老师在营造课堂氛围这方面做的特别好。主老师能放下身段，以朋友的身份来和学生共同学习，这样零距离的接触，让这个课堂变得很亲切，我觉得这也是打造高效课堂的关键。兴趣是无形的力量。主维山老师的这节课，让我深深的感受到了兴趣的力量。主老师的课把我也很快带入课堂，孩子不由自主的进入角色，主老师的课深深的吸引着孩子，驱使着他去发现这节课的问题。主老师将这样节既深又难的课上的如此简单，自然，除了老师的魅力，不得不说兴趣起到了很大的作用。优化教学方法，采用丰富多彩的课堂活动。在教学中，作为小学英语教师，定要始终我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他的教育思想，目睹他的教学风采......”。

8、“.....年正月日观看了主维山名师的精彩视频，使我深受震撼，真正感受到了新课程，新理念，新思路带来的新变化。同时我还领略了名师的风采，感受了他对学生对教育对英语那深情的爱感受到了他身上所透露出来的无穷的知识力量感受到他对学生身心发展以及教育了解之广钻研之深。我通过认真聆听专家的报告和名师的示范课，感受颇深受益匪浅，也让我明白要打造高效的英语课堂，必须放下身段和学生零距离接触，并能充分运用灵活多样的教学手段，让学生主动地参与课堂，让他在轻松的氛围下接受知识，这样才能体现高效的课堂。参加活动的所有老同的手段和方式调动学生的积极性，激发学生学习英语的兴趣。因此我教师定要巧设开头在最短的时间内使学生进入最佳的学习状态。这也就让学生后面的学习变得更轻松更容易更有趣了。灵活多样的教学手段，提高学生学习的积极性块黑板，支粉笔尽显风采，丰富多样的活动给我留下了深刻的印象，纯正的口语......”。

9、“.....是课非课，通过师生之间的交往，学习话语。下子就引起了学生的兴趣，学生的注意力被深深地吸引住，当然就张开了嘴巴，进入了英语的氛围。让学生在游戏中读单词感知单词。正因为主老师的灵活多样的教学方法，都是根据学生的兴趣所设计和变化的，所以才唤起学生开口的欲望，让他获得学习的乐趣达到掌握知识引起了学生的兴趣，学生的注意力被深深地吸引住，当然就张开了嘴巴，进入了英语的氛围。让学生在游戏中读单词感知单词。正因为主老师的灵活多样的教学方法，都是根据学生的兴趣所设计和变化的，所以才唤起学生开口的欲望，让他获得学习的乐趣达到掌握知识的目的，这样也就真正的做到了打造高效课堂的效果。名师的课堂，不仅仅是在传授知识，更是在启迪智慧，荡涤心灵。他的课让我明白，平常的教学也可以让孩子学到很多知识，并不定是要在课堂上添加过多的东西，或是加些花里胡哨的东西就能吸引孩子的目光和兴趣......”。